【摘要】必修四第二單元第六課《定風(fēng)波》渦陽(yáng)二中語(yǔ)文組張素萍[課程分析]:鑒賞唐詩(shī)宋詞是一個(gè)用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感受它藝術(shù)境界的美妙。蘇軾是知無(wú)不言、言無(wú)不盡的直臣,也是曠世罕見(jiàn)的藝術(shù)天才。他給后世留下了豐富的文學(xué)遺產(chǎn),也成為后人心目中理想人格的典范。他贏得上至帝王將相、下至黎民百姓的普遍喜愛(ài),他的魅力似乎是無(wú)窮的。他的這首詞是通過(guò)對(duì)出行遇雨這
2025-05-12 01:32
【摘要】一、本詞導(dǎo)入。站在這兒,我突然就想到一句話:人生就是一堂課的工夫;加一個(gè)字,人生就是上一堂課的工夫。類推一下:人生就是一場(chǎng)雨的工夫,人生就是躲(淋)一場(chǎng)雨的工夫。一場(chǎng)雨,躲一場(chǎng)雨。你更喜歡哪一種說(shuō)法?為什么?板書:雨前者寓意:偶然;短暫;不幸;客觀存在;??后者多了層如何面對(duì)的意思,有了動(dòng)詞
2024-11-20 00:29
【摘要】定風(fēng)波蘇軾《東坡志林》說(shuō):「黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺師店,予買田其間,因往相田?!雇局杏鲇?,便寫出這樣一首詞來(lái).三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余不覺(jué)。已而遂晴,故作此。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。不要去聽(tīng)雨點(diǎn)子穿過(guò)樹(shù)林打在樹(shù)葉上的聲音,不妨一邊舒適地吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯,一邊慢慢地走去。
2024-11-17 04:38
【摘要】《定風(fēng)波》讀后感[5篇]第一篇:《定風(fēng)波》讀后感《定風(fēng)波》讀后感范文當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是為大家收集的《定風(fēng)波》讀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家?!抖L(fēng)波》讀后感1莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨呤嘯且徐行。竹
2025-04-22 09:34
【摘要】日照一中2013—2014學(xué)年第一學(xué)期高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案【編寫人】魏玉強(qiáng)【審核人】陳倫卜照波【學(xué)科聯(lián)系人】王永《蘇軾詞二首》導(dǎo)學(xué)案【課題】《唐詩(shī)宋詞》(選讀)第三單元【課型】新授課【學(xué)案序號(hào)】11【課時(shí)】第1課時(shí)【使用日期】12月2日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)加深對(duì)蘇軾的了解。
2025-05-12 01:40
【摘要】......《定風(fēng)波》授課人:黃琳程授課內(nèi)容:14級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊第四單元古典詩(shī)文誦讀第15課《定風(fēng)波》授課班級(jí):14級(jí)會(huì)計(jì)3班授課時(shí)間:2015年12月31日上午
2025-04-17 00:33
【摘要】蘇軾莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸
【摘要】定風(fēng)波蘇軾莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,
2024-11-17 20:10
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 作品簡(jiǎn)介 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。深得道家曠達(dá)...
2024-10-25 14:11