人教第九冊(cè)金色的魚鉤教學(xué)設(shè)計(jì)doc(更新版)
【正文】 骨頭，嚼了一會(huì)兒就皺緊眉頭硬咽下去。，師板書。課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：《長(zhǎng)征》詩(shī)，搜集有關(guān)長(zhǎng)征的資料。２、同學(xué)們練習(xí)后復(fù)述。戰(zhàn)士們心急如焚，無(wú)盡的擔(dān)心和難過(guò)，最后悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。病號(hào)不吃，老班長(zhǎng)“皺起眉頭”；吃了，“臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出一絲笑意”。⑶ 學(xué)習(xí)“耐心勸導(dǎo)小梁”片斷：“小聲點(diǎn)兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要告訴別人。⑵ “瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。２、再次快速默讀課文，讀時(shí)注意自己的感受和心情變化，讀后談?wù)劯惺?。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)文章中蘊(yùn)含的思想感情。再讀釋疑請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)珍珠鳥在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程。（1）圈劃描寫老班長(zhǎng)神情、語(yǔ)言的句子。圈劃詞語(yǔ)也從不同角度揭示了老班長(zhǎng)的這一品質(zhì)。第一篇：人教第九冊(cè)《金色的魚鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)（寫寫幫整理）一．教學(xué)目標(biāo)：1．訓(xùn)練運(yùn)用圈劃的讀書方法，理解在人物刻劃中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用，體會(huì)從多種角度刻劃人物的寫作方法。朗讀描寫老班長(zhǎng)外貌的句子，提問(wèn)：人物外貌的描寫對(duì)表達(dá)課文中心有什么作用？ 體會(huì)描寫老班長(zhǎng)心情的句子，提問(wèn)：人物心情的描寫與課文中心有什么聯(lián)系？ 圈劃出描寫老班長(zhǎng)動(dòng)作的詞語(yǔ)，提問(wèn)：圈劃詞語(yǔ)從哪些角度揭示了老班長(zhǎng)的品質(zhì)？ 在個(gè)別回答或小組討論的基礎(chǔ)上，老師小結(jié)：對(duì)老班長(zhǎng)的外貌、心情、動(dòng)作等描寫，突出了老班長(zhǎng)的有極強(qiáng)的責(zé)任心、舍己為人的精神。3．默讀課文第三段，找出描寫老班長(zhǎng)竭盡全力全力不讓病號(hào)挨餓的神情、語(yǔ)言的句子，體會(huì)其作用。繼續(xù)練習(xí)快速默讀課文。如：你讀懂了哪些內(nèi)容？（2）提出學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。４、練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。）二、自讀１、請(qǐng)同學(xué)快速默讀課文，想想課文主要講了一件什么事。）② 抓住表現(xiàn)“蒼老”的重點(diǎn)詞朗讀，讀出感動(dòng)。）② 抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重點(diǎn)詞朗讀。那種欲吃不能，欲罷不行的神態(tài)，反映了老班長(zhǎng)堅(jiān)定不移的革命意志，為病號(hào)吃苦，為革命受難的高貴品質(zhì)。（注意讀出老班長(zhǎng)身體已經(jīng)極度虛弱，又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛(ài)。⑵ 注意把課文感人的場(chǎng)面表達(dá)出來(lái)，渲染出故事的情境，從而使聽(tīng)眾在情感上產(chǎn)生共鳴?！钡囊馑?。2．學(xué)生帶著問(wèn)題快速閱讀課文。）四． 朗讀體會(huì)導(dǎo)語(yǔ)：為了給三病號(hào)弄點(diǎn)吃的日夜操勞，多好的炊事班長(zhǎng)！同學(xué)們請(qǐng)大家再次速度課文，找出令你感動(dòng)的句子。生輕聲讀。（板書：救 懷念），向老班長(zhǎng)一樣具有舍己為人、忠于革命忠于黨的人還有很多，你都知道誰(shuí)？《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，緬懷老班長(zhǎng)。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。提問(wèn)：老班長(zhǎng)想出什么辦法來(lái)解除饑餓的威脅？（釣魚）“到處”這個(gè)詞可以看出什么？（找野菜，挖草跟也很不容易）.老班長(zhǎng)“整夜整夜合不攏眼”說(shuō)明了什么？（擔(dān)心病號(hào)）、出示：(第8自然段)我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。端起碗有千斤重？“千斤重”含義是什么？？老班長(zhǎng)看見(jiàn)“我們”？“我”、出示：(第2830自然段)當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候，老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了?！?魚鉤記錄老班長(zhǎng)的英雄事跡，老班長(zhǎng)雖然犧牲了，但在這個(gè)“長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤上，可以看到老班長(zhǎng)像金子一樣的品質(zhì)，才使他閃閃發(fā)光……學(xué)生能圍繞主題作答即可)？（）？（）附：板書設(shè)計(jì):老班長(zhǎng)金色的魚鉤釣魚不吃魚 鼓勵(lì)病號(hào)舍己為人忠于革命
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