個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(更新版)
【正文】 和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。再有，隨著我國改革開放，社會的迅速發(fā)展，不僅教育對象的面貌（包括他們的理想志趣、知識視野和生活習慣、思維方式和行為方式等）發(fā)生了很大變化，而且教育的內(nèi)容、手段都經(jīng)歷著廣泛、深刻的變革，傳統(tǒng)的學科內(nèi)容受到大量涌入的新知識門類的沖擊和突破，各種新鮮的教學手段向傳統(tǒng)的教學方法和程式提出了挑戰(zhàn)……教育領域這些生氣勃勃的新的現(xiàn)實，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的能力有了新的更高的要求，我越來越感到了教育的難度和壓力，感到自己知識的不足和欠缺，比如外語和計算機多媒體教學的欠缺，管理新時期學生方法的欠缺等。熱愛教育教學工作。這就要求自己具有相應的學習能力和研究能力、實踐能力和創(chuàng)造能力。提高教育能力。通過教學活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。三、具體措施（一）進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。五、達成措施鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力；勤于動筆，善于思考；第四篇：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃“學為人師，身為世范”。，對待同事熱情，環(huán)境適應能力強，與同事和睦相處。二、發(fā)展目標，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師；、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學事物中的得與失，總結經(jīng)驗，找出成長的方向，做個反思型、研究型教師；，借鑒網(wǎng)絡資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短； ，主動承擔新課程的研究?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經(jīng)驗，堅持每周至少寫一次教學反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學水平及教育能力。三 發(fā)展目標熱愛教育事業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。
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