【正文】 三 發(fā)展目標熱愛教育事業(yè)，教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。二、發(fā)展目標，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師；、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，總結(jié)經(jīng)驗，找出成長的方向，做個反思型、研究型教師；，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短； ，主動承擔(dān)新課程的研究。五、達成措施鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；勤于動筆，善于思考；第四篇：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃“學(xué)為人師，身為世范”。嚴于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。提高教育能力。熱愛教育教學(xué)工作。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。L熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責(zé)任感。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如PPT的使用。：教育教學(xué)的觀念有待進一步轉(zhuǎn)變，對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強。二 環(huán)境分析在全面推進素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。四 發(fā)展路徑根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展。特擬定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。每周要做的事：寫一篇讀書筆記，發(fā)博客上進行交流，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。尤其上海是個國際化大都市，處在教育的最前沿，自己應(yīng)該怎樣充分地適應(yīng)它。二、自我規(guī)劃（一）、進一步熟悉上海教材，領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實踐。提高教科研能力。（二）努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。，善于觀察、勇于實踐，并已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣。雖然生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力……第五篇：個人專業(yè)