【正文】 更換床單及體溫單繪制等。每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。②積極參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)參與病房內(nèi)小講課和讀書告會。⑥掌握各?？浦委焹x器(如心電監(jiān)護(hù)儀、人工呼吸機、輸液泵等)的操作方法。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。③明確臨床護(hù)理工作的程序和小組護(hù)士的工作職責(zé)。篇二：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃為了加強我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我院的實際情況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)計劃。6．組織病房的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等工作。4．每年完成80個夜班。6．掌握100個藥名，藥物的作用。（5）護(hù)理部每個月組織一次技術(shù)操作考核，主要以N2級以下護(hù)士為主，具體考核計劃見計劃單。（2）N0級護(hù)士作為實習(xí)護(hù)士，不能單獨執(zhí)業(yè)。保存卷子。（6）組織制訂本科護(hù)理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。：（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作。（3）護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期，須加強臨床護(hù)理實踐，以臨床護(hù)理工作為主，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨立完成工作。，提高知識層次及自身文化素質(zhì)，積極參加院內(nèi)外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會議，及時了解護(hù)理新技術(shù)、新項目，參與護(hù)理科研，組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，危重病人的護(hù)理個案討論。七、評價：通過各項培訓(xùn)，理論、技能操作考核；醫(yī)院組織安排不記名工作情況投票打分，并評出每季度的優(yōu)秀護(hù)理員；株 洲 市 中 心 醫(yī) 院神經(jīng)外科新入科一年護(hù)士培訓(xùn)計劃與實施一、培訓(xùn)時間：一年；二、培訓(xùn)對象：已進(jìn)入臨床工作，輪科至神外一年內(nèi)護(hù)士；三、培訓(xùn)目標(biāo)：具有熟練的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、操作技能；能有效的開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，熟悉神經(jīng)外科基礎(chǔ)專科護(hù)理理論、操作技能，能 積極協(xié)助科內(nèi)危急重癥病人的管理和搶救工作；四、培訓(xùn)內(nèi)容：掌握神經(jīng)外科基礎(chǔ)解剖生理；神經(jīng)外科疾病護(hù)理常規(guī)、術(shù)前術(shù)后護(hù)理要點；神經(jīng)外科病情觀察及危急癥處理；掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、專科護(hù)理技能操作；責(zé)任護(hù)士病人現(xiàn)場管理；五、培訓(xùn)方法：在責(zé)任組長、護(hù)理小組長的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)其責(zé)任制病人的全面管理；以月為單位參加科內(nèi)的理論、技能培訓(xùn)；（高年資老師授課、示范）通過各種績效考核準(zhǔn)則調(diào)動工作興趣、積極性；參加院內(nèi)、片區(qū)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論、操作考試；協(xié)助護(hù)理小組長完成本組護(hù)理查房；自學(xué)：外科護(hù)理學(xué)、神經(jīng)外科護(hù)理學(xué)、醫(yī)院規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)、文獻(xiàn)、雜志等；鼓勵其中專、大專護(hù)士繼續(xù)本科深造；六、實施：參加科內(nèi)每月統(tǒng)一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不少于10次；完成新入科一年內(nèi)護(hù)理理論、技能培訓(xùn)進(jìn)度表的內(nèi)容，并考核通過。選派外出參加培訓(xùn)、進(jìn)修。了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。積極爭取外出參加培訓(xùn)、進(jìn)修。主管護(hù)師培訓(xùn)目的：具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項特長，承擔(dān)病房的教學(xué)工作。進(jìn)行外語知識的自學(xué)。急救技術(shù)及高新儀器的使用。工作3—5年的護(hù)士培訓(xùn)目的：輪科，在具有扎實的基本功基礎(chǔ)上，進(jìn)行?？评碚摵蛯？萍寄艿呐嘤?xùn)，逐步掌握對重、危、急病人的搶救和處理問題的能力；針對?？撇∪说男睦硖攸c，掌握與病人的溝通技巧，實施整體護(hù)理；并指導(dǎo)護(hù)士臨床實習(xí)，進(jìn)行個案護(hù)理，配合科研工作，撰寫護(hù)理論文，適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展需要。新知識、新理論培訓(xùn)，護(hù)理部組織講課，每月一次。對5年以下護(hù)理人員進(jìn)行“三基”訓(xùn)練。護(hù)理人員進(jìn)行分期分批在內(nèi)、外、婦、兒、ICU、急診科輪轉(zhuǎn)，通過實踐，以擴(kuò)大業(yè)務(wù)知識面，掌握多專科技能。組織學(xué)術(shù)講座，讓護(hù)理人員了解護(hù)理新業(yè)務(wù)和新理論內(nèi)容，并交流個人心得，達(dá)到護(hù)士群體的提高。理論知識：《醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)指南—護(hù)理分冊》，分章節(jié)進(jìn)行輪訓(xùn)，每兩月考試一次。專科護(hù)理技能操作科內(nèi)帶教考核。練習(xí)撰寫論文。畢業(yè)510年護(hù)師培訓(xùn)目的：在群體輪訓(xùn)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)重點培養(yǎng)，使其掌握急救護(hù)理知識，現(xiàn)代護(hù)理理論，具有開展護(hù)理新技術(shù)、使用新設(shè)備的能力，能以護(hù)理程序的工作方式為病人服務(wù)，達(dá)專病護(hù)士要求，對護(hù)理本科生根據(jù)其特長進(jìn)行對口定向培養(yǎng)，使其逐步成為具有教學(xué)科研能力和精通專科護(hù)理的高級人才、對中級以上的護(hù)理人員以不斷增新，補充拓展和提高新的知識和技能為主，完善其知識結(jié)構(gòu)，有利于發(fā)揮創(chuàng)造力，使其成為護(hù)理的中間力量。積極爭取外出參加培訓(xùn)、進(jìn)修。對本科護(hù)師、護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，擬定培訓(xùn)計劃，承擔(dān)講課。高、新儀器的使用。臨床護(hù)理管理、護(hù)理科研與寫作（自學(xué)、發(fā)表論文）。高、新儀器的使用。四、培訓(xùn)內(nèi)容：掌握神經(jīng)外科常見危急癥的預(yù)防及應(yīng)急處理；神經(jīng)外科不同疾病的護(hù)理?？埔c；神經(jīng)功能康復(fù)訓(xùn)練及健康教育個性化指導(dǎo)；臨床護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及方法；優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)延伸服務(wù)；臨床教學(xué)；五、培訓(xùn)方法：負(fù)責(zé)危急重癥病人的護(hù)理，指導(dǎo)低年資護(hù)士給予個性化護(hù)理；以每季度為單位參加科內(nèi)的理論、技能培訓(xùn)；（高年資老師集中授課、示范）參加院內(nèi)、片區(qū)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論、操作考試；負(fù)責(zé)其業(yè)務(wù)理論授課、技能操作培訓(xùn)資料的制作；選派外送進(jìn)修學(xué)習(xí)；自學(xué)：外科護(hù)理學(xué)、神經(jīng)外科護(hù)理學(xué)、醫(yī)院規(guī)章制度、疾病護(hù)理常規(guī)、文獻(xiàn)、雜志等；鼓勵其參加研究生深造；六、實施：參加科內(nèi)每月統(tǒng)一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)不少于8次；完成入科五年內(nèi)護(hù)理理論、技能培訓(xùn)進(jìn)度表的內(nèi)容，并考核通過。計劃如下：一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見習(xí)護(hù)士）重點培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結(jié)合。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。（4）理論考核（每季度考核一次）按照護(hù)理部的部署，結(jié)合病區(qū)?？评碚??？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。四、對主管護(hù)師的培訓(xùn) （1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。五、副主任護(hù)師的培訓(xùn) （1）在護(hù)理部、外科領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)護(hù)理、科研、教學(xué)工作。（3）負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。護(hù)理部對護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，無執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士為N0級；工齡小余3年護(hù)士為N1級；工齡大于3年護(hù)士及小余3年的護(hù)師為N2級；4年以上護(hù)師及13年主管護(hù)師為N3級；4年以上主管護(hù)師為N4級。掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。護(hù)理部 2014年1月第五篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃護(hù)理人員培訓(xùn)計劃篇一：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃護(hù)士：畢業(yè)一年（包含新調(diào)入本科的護(hù)士）1．根據(jù)我特診中心的特性，讓她們深刻領(lǐng)會我們特征的服務(wù)宗：高效、高質(zhì)、便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。9．參加大內(nèi)、外科每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。護(hù)師：1．具有護(hù)士所要求掌握的內(nèi)容。主管護(hù)師：1．具有以上條件。、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。(3)具體要求:①到醫(yī)院報到時，接受護(hù)辦組織的崗前培訓(xùn)及考核，考核合格后上崗。(1)培訓(xùn)目標(biāo)①熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理計劃。②學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實教育內(nèi)容，提高自身能力。⑥參加病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，并由病房教學(xué)老師對帶教效果進(jìn)行評價。每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。⑶能掌握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)⑷掌握護(hù)理文書書寫。⑸能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)計劃和方法：⑴鼓勵自學(xué)。⑶每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。（二）主管護(hù)師 掌握并運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專科專病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。（三）培訓(xùn)計劃制定護(hù)理部負(fù)責(zé)制定醫(yī)院的總體培訓(xùn)計劃。分層次培訓(xùn)要求：全員參加院及科室各類別培訓(xùn)并簽到，每學(xué)時給予繼續(xù)教育學(xué)分分；護(hù)士及護(hù)師全員參加院內(nèi)考核，根據(jù)情況質(zhì)控；主管護(hù)師參加培訓(xùn)，交流經(jīng)驗指導(dǎo)護(hù)士及護(hù)師中醫(yī)護(hù)理理論和技術(shù)操作，參加市、省級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與中護(hù)科研項目研究，；主任、副主任護(hù)師參加市、省、國家級各類中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織中醫(yī)學(xué)習(xí)考核計劃的制定，并參與院內(nèi)培訓(xùn)，組織并指導(dǎo)中護(hù)科研開發(fā)；三、培訓(xùn)形式結(jié)合實際工作開展中醫(yī)基本知識與技能方面的培訓(xùn)。通過理論考試、實踐技能操作、現(xiàn)場答辯等方式，考核評價不同層級接受培訓(xùn)的護(hù)理人員是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。熱愛護(hù)理事業(yè)、忠于職守、忠于人民和衛(wèi)生事業(yè)。美學(xué)素質(zhì)護(hù)理人員的言談、舉止、儀表、形象都會對患者和社會產(chǎn)生不容忽視的影響。護(hù)理人員內(nèi)在美和外在美應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，才能對病人身體的康復(fù)和轉(zhuǎn)歸具有積極的輔助作用，對護(hù)理人員的全面發(fā)展和成才具有促進(jìn)作用。所以臨床醫(yī)護(hù)語言是一種重要的社會方言，既具有重要的學(xué)術(shù)價值，又具有很強的應(yīng)用價值。有的要徹底治療，不考慮經(jīng)濟(jì)，但有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況十分不好的，疾病又十分嚴(yán)重的。但在與病人交談中最好采取主導(dǎo)式交談，這樣醫(yī)護(hù)人員能牢牢地把握交談主動權(quán)，整個談話都受到醫(yī)護(hù)人員的影響與控制?！鞍蜒澴用摿耍ò岩路闷饋恚??！薄罢l和你說的（誰答應(yīng)你的