【正文】 大的方案呢？學(xué)生回答：，糖化血紅蛋白大于9，根據(jù)指南，應(yīng)該選擇胰島素強(qiáng)化方案。烏梅丸在臨床可以用于肝胃不和、肝脾不調(diào)的消渴病。（注意體格檢查應(yīng)該包括中醫(yī)四診）帶教老師對(duì)學(xué)生的體格檢查進(jìn)行指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤的地方，并作出正確的演示。學(xué)生輪流出任代表進(jìn)行問(wèn)診、查體、報(bào)告病歷等。、觀察病情和進(jìn)行隨訪。同時(shí)帶教老師要注意愛傷觀念的言傳身教，注意患者及家屬的情緒變化，密切關(guān)注患者病情的變化，避免帶教導(dǎo)致醫(yī)患的不和諧及給患者帶來(lái)不便。各教研室根據(jù)教師的實(shí)際情況，安排具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的授課教師教學(xué)查房?！颈Ｗo(hù)性制度】不在病床邊討論病情和發(fā)表分歧意見，有關(guān)討論在護(hù)士站進(jìn)行。詢問(wèn)患者主訴、病史等，對(duì)護(hù)理的要求等。【查房準(zhǔn)備】一、用物準(zhǔn)備基本用物：體溫計(jì)，血壓計(jì)，聽診器等。第一篇：教學(xué)查房流程教學(xué)查房流程一、主持查房者必須是科主任或主任醫(yī)師二、參加人員：副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)、實(shí)習(xí)生三、病例選擇要求：每科準(zhǔn)備2 個(gè)病種（有一定的典型性或便于對(duì)某一癥候群進(jìn)行分析的病例，不要選擇疑難雜癥和術(shù)后病人）四、教學(xué)查房具體步驟：按主持查房者—分管床位醫(yī)師（職位由高到低）—護(hù)士長(zhǎng)—實(shí)習(xí)生的順序依次進(jìn)入病房站位：主持查房者一般站立于病人的右側(cè)；實(shí)習(xí)醫(yī)師與主查醫(yī)師相對(duì)而立（站于病人的左側(cè)）；分管床位的醫(yī)師（副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師、住院醫(yī)師）站立于病人床尾（人較多時(shí)，住院醫(yī)師也可站立于實(shí)習(xí)醫(yī)師l側(cè)）；其他醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)則隨機(jī)站位。站位要求：①病人右側(cè)：責(zé)任護(hù)士、責(zé)任組長(zhǎng)；②病人左側(cè)：護(hù)士長(zhǎng)、主班護(hù)士③床尾：其他護(hù)理人員、傳遞物品護(hù)士及物品車等?！敬才圆榉俊恳?、護(hù)患交流向患者問(wèn)好，介紹查房的人員，解釋查房的目的。五、總結(jié)與評(píng)價(jià)對(duì)現(xiàn)存的問(wèn)題提出有效對(duì)策，同時(shí)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)護(hù)理理念和護(hù)理動(dòng)態(tài)進(jìn)行介紹和學(xué)習(xí)?！铩铩? ? ?★★★ 責(zé)任組長(zhǎng)提問(wèn)：第三篇：教學(xué)查房流程(通用)首都醫(yī)科大學(xué)潞河教學(xué)醫(yī)院教學(xué)查房流程根據(jù)首都醫(yī)科大學(xué)支教團(tuán)的指導(dǎo)意見和燕京醫(yī)學(xué)院的要求，我院對(duì)燕京醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生教學(xué)查房工作流程安排如下：按照教學(xué)查房安排，科室教學(xué)干事和查房老師提前安排教學(xué)查房病例，選擇典型的病人，討論教學(xué)查房的工作實(shí)際安排，根據(jù)病房患者的情況適當(dāng)微調(diào)。以學(xué)生代表問(wèn)診和查體為主，帶教老師引導(dǎo)其它學(xué)生補(bǔ)充，帶教老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，給與規(guī)范和正確的示教。治療措施和預(yù)防措施。勤做筆記，多學(xué)多看、勤于思考，積極互動(dòng)。帶教老師提問(wèn)：針對(duì)這樣一個(gè)糖尿病的患者，我們重點(diǎn)進(jìn)行哪一些?？茩z查？然后學(xué)生回答學(xué)生回答后，讓學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的體格檢查。”說(shuō)的是厥陰肝之陰陽(yáng)失調(diào)，氣血紊亂，寒熱錯(cuò)雜，也是消渴的病機(jī)之一。老師說(shuō)：患者目前的C肽釋放試驗(yàn)提示胰島素分泌是相對(duì)不足的，峰值延后，所以口服降糖方案也是可行的。另一方面，要對(duì)患者進(jìn)行綜合管理，包括血壓、血脂、尿酸的管理。向張?jiān)瘛ⅫS英麗介紹：這位是教學(xué)評(píng)估專家XX教授。首先我們到病人床前進(jìn)行教學(xué)查房。（三）趙曉偉點(diǎn)評(píng)病例匯報(bào)4分鐘。趙曉偉面向張琳：張醫(yī)生，請(qǐng)你為李先生查體，你應(yīng)該為他做哪些相關(guān)的檢查呢？ 張琳：我認(rèn)為查體的重點(diǎn)是檢查肺部聽診、髖部?？撇轶w及下肢的相關(guān)檢查。趙曉偉示范髖部活動(dòng)查體：注意在做髖關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)，要固定骨盆，使活動(dòng)范圍更加準(zhǔn)確。專家同意后，按順序走出病房。：面對(duì)沒(méi)有明顯骨折線的病人，應(yīng)如何做？ 。：我們可以行CT或MRI檢查，看看局部有無(wú)骨質(zhì)破壞。其他同學(xué)補(bǔ)充。：（英語(yǔ)單詞）。