【正文】 嘲解的阿Q精神。機關(guān)時分房子講職位，爸爸工作20年了，還是辦事員，自然輪不到他。業(yè)余還寫寫小說。我身邊的小能人 我心中的他（她）必要的抒情和議論。表現(xiàn)所寫人物的同一特點當(dāng)然是選材的前提，但因為要寫幾件事，所以必須選擇不同角度的材料。見面后一問一答只寫了魯迅先生的三句話，第一句話雖然提到代人挨罵之事，但正如作者所說“一切又都出于意料之外”，魯迅先生不僅沒有罵“我”反而表現(xiàn)出親切；第二、第三句話用“你姓唐”“我也姓唐”解除了“我”的窘態(tài)，魯迅先生沒有生氣還“似乎十分高興”。于是，我也笑了起來?！币磺卸荚谝饬现?，一切又出于意料之外。要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。例：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。人們常說：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。動筆練習(xí)：在你生活中，寫一個你最熟悉、或印象最深刻或最敬佩的人，寫事請用一兩件典型事例生動具體地介紹他（她）或你自己的性格特征或是他（她）的精神品質(zhì)，字?jǐn)?shù)薦炸不死的“陶瑞鑫”(350薦薦唉文，靜這“個貓人”(700(600(800字字字)作文))作作文文薦我們班的淘氣包字)作文薦令我惦記的人(500字)作文第二篇：如何寫好寫人作文？怎樣寫好寫人作文怎樣寫好寫人作文？以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點?！眿寢屨f的成語好難聯(lián)?。】墒前职志共患偎妓?，脫口而出“畏縮不前”。范例：關(guān)燈后，屋里黑極了。范例解析：這段話從人物的身體、五官、衣著等方面給我們描寫了一個小男孩兒的外貌，生動形象。燈光下,媽媽那瘦弱的身影像一幅美麗的剪紙深深地定格在我的腦海中。星期日,我和同學(xué)約在小公園玩,出門時看見媽媽在我的書桌上不知在寫什么,我沒有多想就玩去了。剛美了一會，突然聽到開門的聲音——他外出游玩的妻子提前回家了，可怎么辦？他發(fā)愁的盯著手里還剩大半的煙，丟了，覺得可惜；不丟，又會挨罵。咦？怎么不一樣??？這么簡單的題他都錯，沒救了啊！~我心里暗暗自喜“喂顧啊，你這道題這里錯了哈！因該是這樣子的”我一聽，傻眼了。對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法?！边@句動作描寫，把“我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。第一篇：如何寫好寫人的作文如何寫好寫人的作文如何寫好寫人的作文一、抓住特點。寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人）。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停。五、善用對比。他的體育很好，使我不得不崇拜；她的力氣蠻大，使我不得不臣服；他做題比我細(xì)心，使我不得不慚愧??哎~~我沒有幾處能比他好很多的，慚愧??！~~ 又一次，我上美術(shù)課離開座位撿筆，我同桌便叫她的朋友坐在我的位子上，我也沒說什么，就坐在了一位沒來的同學(xué)的座位上，結(jié)果被他告密??哎，寫檢討，我是真不會寫啊！~~ 不過，我還得感謝他，因為，我終于會寫檢討了！這可是我第一次寫檢討??！還有一次，我做完作業(yè)想和他對一下答案，我看看她的又看看自己的。一天，王叔叔趁老婆不在家，打開電視，點上香煙，翹起二郎腿，獨自一個人愜意的邊看電視一邊吞云吐霧。我憤憤地想:不就是三十幾元嗎?這么舍不得,再說又不是買閑書!我都沒和媽媽多說幾句話,媽媽卻還像以往一樣待我。)空氣仿佛在剎那間凝固了,屋里靜極了,只聽見媽媽的筆在紙上“沙沙”地劃過。長途顛簸，他太累了，我忙著把他拉到沙發(fā)上坐下。三、描寫心理的語段人物的心理不僅可以通過心理獨白的方式加以描寫，還可以通過想象描寫、動作描寫、外貌描寫、環(huán)境烘托等多咱方法從側(cè)面著手，挖掘人物的心理活動。范例：“后生可。范例解析：這段話通過人物的語言、神態(tài)、動作描寫，把爸爸、媽媽和我的復(fù)雜心理傳遞得精妙、準(zhǔn)確，場面氣氛富有情趣。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。在一只挺標(biāo)致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。他吩咐我給他拿肥皂換水。細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。正當(dāng)想見又不想見的時候，由于一個偶然的機緣，我卻不期而遇地晤見了魯迅先生，互通姓名之后，魯迅先生接著說： “唐先生寫文章，我替你在唉罵哩。我先是一怔，接著就明白過來：這指的是他曾經(jīng)使用“唐俟”這筆名，他是的確姓過一回唐的。作者在開頭用了幾百字對事情發(fā)生的背景和緣由作了必要的交代。寫作方法指導(dǎo)選擇不同角度的材料。寫幾件事的目的在于寫一個人，所以在記事中要著重描寫人物的外貌（神態(tài)）、語言、行為、心理活動，使人物栩栩如生。寫報告，寫報道，寫匯報。機關(guān)有時在外面買到一些處理物資，他得到的也不好。爸爸的笑聲里有忠厚，有自豪，有追求，有贊美，也有對自己缺點的嘲弄??總之，爸爸的笑聲是一種語方言，能表達(dá)復(fù)雜的思想感情?！靶〔┦俊币仔P在我們班也是出了名兒的“小博士”。（一）列人物表似的介紹。我們班的林老師吃驚地說：“我們班有這等怪物嗎？”“有，林小魚。不是有句話說“朋友有福同享，有淚同流”！瞧，這就是我們班的幾個有名人物，還有更古靈精怪的。要知道，通過一件事寫人，寫人是目的，事件是主要手段，所以事件中表現(xiàn)人物關(guān)系不大的環(huán)節(jié)可以不或做概括性的交代，如果事情過程長，頭緒多，為了不沖淡人物可以截取主要環(huán)節(jié)來寫。，注意事與事之間的銜接。在奶奶、媽媽的擔(dān)心、和夸獎中立了大功，心里美滋滋的真實情感。如在《我的小表妹》一文中，對小表妹的外貌是這樣描寫的：她胖乎乎的，凸額頭，塌鼻梁，一頭烏黑油亮的頭發(fā)上，扎著一枚粉紅色的蝴蝶結(jié)。描寫人物語言可以表現(xiàn)人物思想，品格，性格，和作風(fēng)，更重要的是可以突出文章的中心思想。我走到近前，蹲下身一邊撫摸著小兔，一邊問他：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。心理描寫應(yīng)穿插在敘事中，不要太集中，也不要寫的過多。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。（二）通過幾件事寫一個人。二、寫兩個人寫兩個人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：（一）要寫好人物之間的聯(lián)系。寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴