【正文】 包攬家務(wù)活的留守兒童鄧曉樂；個性獨立堅強，樂于助人的莫佳佳；每天堅持最早進教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評的乖女孩鄧楚詩等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。二是家校聯(lián)動。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。全體同學(xué)們的表現(xiàn)也是值得表揚的，大家衣著整潔，舉止有禮，語言文明，讓來到我校參會的領(lǐng)導(dǎo)、老師感到格外親切、溫馨。六月下旬，各班對“日行一善積善成德”班級活動做了全面細致的總結(jié)，并向?qū)W校上報了在班級活動中，表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，他們包括：能夠每天堅持參加清潔區(qū)打掃并能在家包攬家務(wù)活的留守兒童鄧曉樂；個性獨立堅強，樂于助人的莫佳佳；每天堅持最早進教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評的乖女孩鄧楚詩等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。二是家校聯(lián)動。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。三、活動影響逐步擴大我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式和區(qū)教育局對我校“日行一善”道德實踐活動的調(diào)研，將此項活動推向了一個新的高度，擴展到了更廣闊的領(lǐng)域。二、活動過程扎實有效根據(jù)學(xué)校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：建立了學(xué)生《“日行一善”成長手冊》。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。第一篇：小學(xué)開展“日行一善”教育實踐活動總結(jié)（大全）小學(xué)開展“日行一善”教育實踐活動總結(jié)根據(jù)學(xué)校20112012學(xué)年教學(xué)工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們扎實推進了“日行一善”道德實踐活動。二是家校聯(lián)育。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進。在學(xué)校舉行的“日行一善”道德實踐活動總結(jié)表彰中，一共有73名同學(xué)的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。成立“日行一善”糾風(fēng)隊、組建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日?？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據(jù)本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載，一年級開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導(dǎo)填寫《日行一善學(xué)生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級也活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進行了行為訓(xùn)練；四年級活動十次，每次活動的記載詳盡細致，并且，對每次活動的成效做了認真總結(jié)，并進行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。同時，為迎接啟動儀式，各班主辦的黑板報達到了以前從來沒有達到過的水準，每一塊黑板報都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級、四年級和六年級這三個班，讓人百看不厭。并積極擴展活動渠道，強化活動評價。成立“日行一善”糾風(fēng)隊、組建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日。可以說，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據(jù)本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認真做好了活動記載，一年級開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導(dǎo)填寫《日行一善學(xué)生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級也活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進行了行為訓(xùn)練；四年級活動十次，每次活動的記載詳盡細致，并且，對每次活動的成效做了認真總結(jié)，并進行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。同時，為迎接啟動儀式，各班主辦的黑板報達到了以前從來沒有達到過的水準，每一塊黑板報都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級、四年級和六年級這三個班，讓人百看不厭。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為深入開展我?！叭招幸簧啤被顒樱袑嵷瀼芈鋵崱傲剂?xí)修美德，做個好娃娃”這一主題實踐活動，成立水井巷小學(xué)開展“日行一善”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。教育引2導(dǎo)學(xué)生長期地堅持做好事，長期的踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。各班要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的行善教育。（三）社會是學(xué)生踐行善德的廣闊天地，是檢驗培養(yǎng)學(xué)生知善行善的具體環(huán)境，“日行一善”活動效果的彰顯之處。制定水井巷小學(xué)“日行一善”教育實踐活動實施方案，向全體教師和學(xué)生宣講開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，充分利用校園廣播站、文化墻、櫥窗、板報、繪畫等載體，構(gòu)建學(xué)?！疤幪幱猩啤钡娜宋奶厣?，營造人人崇善、人人向善的校園文化氛圍。各班班主任要充分認識開展“日行一善”實踐教育活動的意義，結(jié)合我校德育教育特色活動開展此項活動，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長關(guān) 心，社會支持”的濃厚氛圍。學(xué)校、班級通過集會、班隊會、校園廣播等形式，向?qū)W生宣講善的內(nèi)涵、善的外延、善的表現(xiàn)形式、善與日常行為的關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生認知善的含義和善的行為方式。中年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生感受到了幫助他人所帶來的快樂。利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊會、板報、宣傳窗等途徑，向?qū)W生講解善的內(nèi)容、要求、方法等。揚善學(xué)校通過開辟“日行一善”宣傳櫥窗，設(shè)立“陽光愛心少年”光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會等形式營造揚善的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將善的理念傳播到家庭和社會。