【正文】 導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善讓學(xué)生“勿以善小而不為”從而積善成德形成健全的人格。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)，我們將更進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以“日行一善 積善成德”為重要的實(shí)踐方式，將“做一個(gè)有道德的人”主題教育深入課堂、深入學(xué)生、深入家庭，以一人行善帶動(dòng)一家行善，一校行善帶動(dòng)一方行善，人人行善促進(jìn)社會(huì)和諧。把“日行一善，積善成德”思想融入到學(xué)習(xí)和生活中。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動(dòng)。參加活動(dòng)的學(xué)生是來(lái)自各個(gè)年級(jí)的，年齡相差比較大。讓分成兩組的學(xué)生，比一比在手肘不能彎曲的情況下，哪個(gè)組能將各自的手中的香蕉吃完。缺乏最起碼的心理交流機(jī)會(huì)，內(nèi)心煩惱與沖突無(wú)從傾訴也得不到引導(dǎo)，導(dǎo)致對(duì)外部世界缺乏安全感和信任感，這種情感欠缺嚴(yán)重影響他們與他人的社會(huì)交往。第二周召開《 感恩從心開始，讓愛充滿人間》》的主題班會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“孝敬長(zhǎng)輩”的重要性和必要性。要求學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真反省自己以前的行為，幫父母做一點(diǎn)力所能及的事情，以表孝心，制定了7條“點(diǎn)滴小事，表我孝心”的行動(dòng)守則：（1）出去玩耍要經(jīng)父母同意，并要按時(shí)回家，不讓父母擔(dān)心。學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)學(xué)生每周至少為學(xué)校做一件好事，為家庭做一件好事，為社會(huì)做一件好事。第一篇：日行一善等活動(dòng)總結(jié)2015年德育教育活動(dòng)總結(jié)2014年新興縣天堂鎮(zhèn)五東小學(xué)2014年我校貫徹上級(jí)部門通知精神，開展了 “日行一善，美德少年”“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”“孝敬長(zhǎng)輩”“感恩教師”“ 團(tuán)結(jié)互助”等德育教育活動(dòng)。學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對(duì)“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)營(yíng)造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng)：一、活動(dòng)內(nèi)容：1．學(xué)校開展以“父母辛苦了”為主題的征文比賽活動(dòng)； 2．學(xué)校開展“孝敬長(zhǎng)輩”主題演講比賽； 3．班主任組織一次“孝敬父母”的主題班會(huì)；4．月末班主任在班內(nèi)開展一次“孝敬父母月我是這樣做的??”主題報(bào)告會(huì)； 5．各班倡導(dǎo)每位學(xué)生給父母寫一封信，陪父母參加一次戶外活動(dòng)，為父母自制一件生日（節(jié)日）禮物，承擔(dān)一次家務(wù)勞動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談心活動(dòng)。二、加強(qiáng)宣傳，提高了德育的實(shí)效性。以“感恩老師”為主題，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學(xué)唱《感恩的心》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會(huì)唱；班級(jí)出一期感恩老師教育專題板報(bào)，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師教育氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)背景農(nóng)村留守兒童大部分存在比較嚴(yán)重的自卑感。其次是由“上帝的長(zhǎng)筷子”這個(gè)故事演變而來(lái)的小游戲。在地上畫著三個(gè)同樣大小的圓圈，圓圈只能站三四個(gè)人，同學(xué)們分為兩個(gè)小組，排隊(duì)站在圓圈旁聽到口令開始，每一小組的同學(xué)往自己的圓圈中站，當(dāng)站不下時(shí)，就要想辦法 ：怎樣才能使全組同學(xué)都站進(jìn)來(lái)？勝利完成任務(wù)的給與獎(jiǎng)勵(lì)。一（1）中隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)少先隊(duì)員扎實(shí)有序開展活動(dòng)，做到“堅(jiān)持不放松，活動(dòng)出成效”；引導(dǎo)學(xué)生將每一件善事都要認(rèn)真記載在《好人好事記載簿》中。讓學(xué)生感悟善的思想和內(nèi)涵。活動(dòng)的開展，帶動(dòng)了學(xué)生綜合水平的全面提高。二、活動(dòng)成果通過(guò)實(shí)施“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過(guò)廣泛開展“日行一善”活動(dòng)我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚教育教學(xué)質(zhì)量全面提升群眾對(duì)我校教育的滿意度逐步提高我校的教育影響力不斷增強(qiáng)。要求每一名教師善待每一名學(xué)生，重點(diǎn)關(guān)注生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。四(2)中隊(duì)在學(xué)校德育處的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)少先隊(duì)員扎實(shí)有序開展活動(dòng)，做到“堅(jiān)持不放松，活動(dòng)出成效”。給學(xué)生配備《日行一善道德日記》，記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟?！叭招幸簧?，積善成德”未成年人主題教育實(shí)施以來(lái)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的良性互動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格?！叭招幸簧啤彼枷虢逃顒?dòng)?！耙蝗罩驹刚摺敝黝}