【正文】 ：“我還年輕，目前只想全心工作，等事業(yè)有基礎(chǔ)后再考慮結(jié)婚事宜。日本是世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從經(jīng)貿(mào)，文化的角度加強(qiáng)中日之間的交流是必然趨勢(shì)，日語(yǔ)作為交流的橋梁和紐帶必將使日語(yǔ)人才的發(fā)展前景更加光明。3．其他去向也燦爛：前些年對(duì)于日語(yǔ)人才的需求主要來(lái)自大連以及東北其他一些對(duì)日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海（盡管上海很難進(jìn)）的一些獨(dú)資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對(duì)日語(yǔ)人才的需求量都比較大；像煙臺(tái)、威海、青島等北方的沿海城市對(duì)日語(yǔ)人才的需求量也比較大。曾經(jīng)在日企工作兩年，后來(lái)又在日本留學(xué)四年的崔平老師說(shuō)：“日本老板的想法是工作崗位要因人而異，他們希望充分挖掘每一位員工的潛能，讓他們?cè)谶m合自己的崗位上為公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。面試時(shí)要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己積極向上的精神狀態(tài)。因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點(diǎn)。多謝您的合作！訪問(wèn)員保證：我保證本文卷所填寫的項(xiàng)目資料，皆有我依照作業(yè)程序規(guī)定辦理，絕對(duì)真實(shí)無(wú)欺，若有一份作假，全部問(wèn)卷作廢，并賠償公司損失。當(dāng)我們面對(duì)實(shí)踐中的挫折、困難時(shí)，首先不是想到求助于人，而是自己解決；當(dāng)我們面對(duì)別人的冷漠甚至誤解時(shí)，不是意氣用事、一時(shí)沖動(dòng)而是耐心解釋、三思而行；當(dāng)我們面對(duì)浩大的問(wèn)卷結(jié)果時(shí)，不是自怨自艾、推卸責(zé)任，而是團(tuán)隊(duì)合作，共同完成?？陀^地認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己。理性分析低層次工作的性質(zhì)。但是我們更應(yīng)該看到不同點(diǎn)：?jiǎn)柧斫Y(jié)果顯示，南方高校的學(xué)生對(duì)未來(lái)薪資期待更高；南方學(xué)生比北方學(xué)生更傾向于選擇外資企業(yè)。另外，多掌握一些第二通用技能，比如英語(yǔ)水平，電腦知識(shí)等，要是你到一個(gè)單位工作，要考你的英文，要了解你的電腦操作水平。2大學(xué)生在畢業(yè)之前或者找工作之前做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,了解自己的職業(yè)理想、工作價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，根據(jù)這些方面情況再結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)就業(yè)情況，制定一個(gè)中長(zhǎng)期職業(yè)生涯發(fā)展線路圖。這樣就造成了重東部，輕西部；重高層，軟基 層的不合理分布。2就業(yè)現(xiàn)狀大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)人數(shù)越來(lái)越多，但是大學(xué)生高不成低不就的現(xiàn)象很嚴(yán)重。這種現(xiàn)象因?yàn)閲?guó)內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將還會(huì)繼續(xù)存在。在日語(yǔ)專業(yè)相關(guān)課程中加入學(xué)生的應(yīng)用能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng), 完成商務(wù)背景下的口筆譯任務(wù), 有較強(qiáng)的英語(yǔ)實(shí)用能力。但是還是有部分的企業(yè)依舊堅(jiān)持要有良好的日語(yǔ)能力, 因?yàn)椴块T領(lǐng)導(dǎo)和主管大都是總部派來(lái)的日本員工, 沒(méi)有日語(yǔ)能力就不能與之進(jìn)行日常溝通。主要工作范圍是負(fù)責(zé)管理對(duì)日本營(yíng)銷。一般都要求至少備日語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)水平, 口語(yǔ)流利。真正符合用人單位需求的人才并不是很多。日語(yǔ)從業(yè)人員的主要工作崗位或負(fù)責(zé)范圍。從市場(chǎng)需求、日語(yǔ)能力等幾方面來(lái)分析研究。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí), 中國(guó)的投資環(huán)境吸引了越來(lái)越多的日本跨國(guó)企業(yè)來(lái)華投資。市場(chǎng)對(duì)日語(yǔ)從業(yè)人員的需求有多大。本課題組根據(jù)命題對(duì)日語(yǔ)專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求進(jìn)行調(diào)查分析, 廣泛地搜集信息、數(shù)據(jù), 力圖為決策部門宏觀調(diào)控招生規(guī)模提供可靠依據(jù)。但是, 從2006 年起日本在華的直接投資金額下降30% , 由于勞動(dòng)力成本和土地價(jià)格上升提高了日企在華的運(yùn)營(yíng)成本, 這一下降被視為日企在華的大規(guī)模投資已漸趨式微。真實(shí)的掌握企業(yè)招聘現(xiàn)狀, 了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn), 培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)人才是提升有效就業(yè)率的最主要因素, 這種需求包括專業(yè)需求和人數(shù)需求, 學(xué)校應(yīng)積極按市場(chǎng)需求來(lái)合理地調(diào)整招生規(guī)模、培養(yǎng)方案, 使畢業(yè)生人數(shù)、學(xué)生的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)需求逐步趨于一致。日語(yǔ)人才的招收途徑和方式。具有日語(yǔ)能力的營(yíng)銷人才、懂日語(yǔ)的IT人才、會(huì)日語(yǔ)的財(cái)務(wù)人才、日語(yǔ)同聲翻譯。對(duì)從事外貿(mào)工作的日語(yǔ)專業(yè)求職者, 要求既懂日語(yǔ)知識(shí)又具備商務(wù)操作能力的業(yè)務(wù)員。因此, 具備一定日語(yǔ)表達(dá)能力、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、接受能力強(qiáng)的應(yīng)屆生在應(yīng)聘日企時(shí)還是占有一定的優(yōu)勢(shì)。強(qiáng)化英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及能力型課程教學(xué)。培養(yǎng)出就業(yè)市場(chǎng)最需要的既掌握外語(yǔ)又有某一方面專門知識(shí)的人才。為了更清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的各種因素，如何采取更為有效的積極措施來(lái)應(yīng)對(duì)它，因此我們開(kāi)展了一次“社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求”和“行業(yè)與職業(yè)”這兩方面的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查情況如下：一． 調(diào)查方式及范圍本次活動(dòng)主要采取網(wǎng)上問(wèn)卷和口頭采訪的調(diào)查方式針對(duì)各高校本科，?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。歸根結(jié)底還是大學(xué)生的素質(zhì)不能達(dá)到企業(yè)的用人需求。所以在求職時(shí)，?？茖W(xué)生相對(duì)更為困難一點(diǎn)。5現(xiàn)在國(guó)家大力倡導(dǎo)推進(jìn)高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。我們的隊(duì)名是“自助夢(mèng)想家”。教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高。大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)。對(duì)學(xué)校：加強(qiáng)信心教育。這也會(huì)是我們十七名成員永遠(yuǎn)珍藏心間的財(cái)富。現(xiàn)在，就業(yè)難是普遍存在的問(wèn)題，但日語(yǔ)人才本科畢業(yè)生的就業(yè)要稍好一點(diǎn)，而研究生市場(chǎng)更大，機(jī)會(huì)也更多?！比绻嬖嚂r(shí)間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習(xí)慣他會(huì)在1：25左右到場(chǎng)，而參加面試的你也必須提前三五分鐘到場(chǎng)才行。在中國(guó)，一般的面試過(guò)程是你把簡(jiǎn)歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺(jué)得自己可以勝任才去面試。所以進(jìn)入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這是日本老板最看中的兩種能力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。以上就是有關(guān)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。表現(xiàn)出急于出人頭地并無(wú)好處）