日行一善等活動總結(jié)20xx年-文庫吧資料
2024-10-10 17:42本頁面
【正文】 美德教育為側(cè)重點。同時學生家庭教育效果明顯社會和群眾對“日行一善”活動充分認可積極響應(yīng)營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。結(jié)合學雷鋒志愿服務(wù)活動開展進社區(qū)志愿服務(wù)活動清除人行路上“牛皮癬”、清除社區(qū)衛(wèi)生死角、義務(wù)宣傳法律知識、開展義務(wù)服務(wù)等活動。每名教師每年結(jié)對幫扶兩名學生。三、活動內(nèi)容 （一）以學校為主陣地多種形式開展主題活動在全校教師中開展“紅燭獻愛心”活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善讓學生“勿以善小而不為”從而積善成德形成健全的人格。整合和運用教育資源支持和豐富“日行一善”道德實踐活動。（一）加強領(lǐng)導深入落實我校充分認識到開展“日行一善”道德實踐活動對推進我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性要根據(jù)全區(qū)總體部署因地制宜制定個性化實施方案確?；顒禹樌_展。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以全面提高我校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標遵循學生身心特點和成長規(guī)律全面實施“日行一善”道德實踐活動。在新的歷史時期，面對新的形勢，我們將更進一步總結(jié)經(jīng)驗，以“日行一善 積善成德”為重要的實踐方式，將“做一個有道德的人”主題教育深入課堂、深入學生、深入家庭，以一人行善帶動一家行善，一校行善帶動一方行善，人人行善促進社會和諧。“日行一善，積善成德”未成年人主題教育實施以來，學風、教風、校風不斷優(yōu)化，有效促進了學校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動。將“日行一善，積善成德”的活動內(nèi)容分20個子項，從活動的思想、活動的表現(xiàn)、活動的效果等方面，制定了活動“五評表”，即自評、互評、師評、家長評、社會評。本學期我們還舉行一次學生行善事跡報告會。把“日行一善，積善成德”思想融入到學習和生活中。給學生配備《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。開展創(chuàng)意“日行一善，積善成德”教育活動廣告詞征集評選活動，評選出20條朗朗上口的經(jīng)典廣告詞，以此強化學生對尚善的理解和行善意識。我班的這一教育實踐，收到了十分顯著的教育效果。我班確立了“日行一善，積善成德”未成年人思想道德教育活動。“日行一善”，就是引導每一位少先隊員每天做好事，不做壞事，從而樹立熱愛祖國、熱愛人民的情感，養(yǎng)成愛護公共財物，尊敬師長，尊重長輩，同學之間互相幫助等良好習慣?？傮w來說，2014年，我校德育工作開展一系列活動都比較順利，收到了預期的效果：師、生各方面得到了提升。我們這次以“團結(jié) 互助”為主題的心理健康教育活動，各個階段的活動都是十分成功的，活動雖小，卻含義深遠，反響良好，對留守兒童的心理是一次不小的碰撞。參加活動的學生是來自各個年級的，年齡相差比較大。最后是游戲“大家站進來”。而其余年齡稍小的孩子，也感受到了在別人的幫助下完成原以為無法完成的任務(wù)時的快樂。在經(jīng)過商量后，部分年齡大點的孩子發(fā)現(xiàn)了訣竅，開始帶動其它年齡小的，在相互幫助下完成了任務(wù)。讓分成兩組的學生，比一比在手肘不能彎曲的情況下，哪個組能將各自的手中的香蕉吃完。游戲開頭就讓學生慢慢地明白要團結(jié)、互助的道理。后又讓兩位學生合力去搬動這張桌子，這次明顯的感覺完成得比較輕松。如何和他人建立融洽的人際關(guān)系，成了我們這次心理健康教育活動的主要目的。缺乏最起碼的心理交流機會，內(nèi)心煩惱與沖突無從傾訴也得不到引導，導致對外部世界缺乏安全感和信任感，這種情感欠缺嚴重影響他們與他人的社會交往。團結(jié)互助活動：2014年10月19日在本校開展了一次針對留守兒童的心理健康教育“團結(jié) 互助”主題活動。本月底9月29日下午開展“感恩教師”演講比賽。第三周布置并督促學生完成“給老師送一個節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓學生真正做到感恩老師，讓老師體驗到孩子的感恩，并繼續(xù)在全校范圍內(nèi)學唱感恩老師的歌曲，觀看感恩老師的視頻。第二周召開《 感恩從心開始，讓愛充滿人間》》的主題班會。活動內(nèi)容：第一周國旗下演講，進行全員發(fā)動，并公布我?！案卸骼蠋煛被顒臃桨浮Ｍㄟ^開展孝敬長輩活動，培養(yǎng)了學生孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學生服務(wù)社會、建設(shè)祖國必須具備的思想道德素養(yǎng)；加強了學生思想道德建設(shè)；踐行了社會主義榮辱觀；弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德。問題有：（1）爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾
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