【正文】 7日的啟動儀式中，五年級同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。同時，為迎接啟動儀式，各班主辦的黑板報達(dá)到了以前從來沒有達(dá)到過的水準(zhǔn)，每一塊黑板報都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級、四年級和六年級這三個班，讓人百看不厭。四、活動效果顯著一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注，使活動得以順利推進(jìn)。并積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。7個班級的計劃，語言平實(shí)簡練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。成立“日行一善”糾風(fēng)隊(duì)、組建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日。寓“善”于教，用“心”施教?？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈活動中，王校長親自做動員講話、少先隊(duì)向全體師生及社會各界人士發(fā)出倡議、老師們個個慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花錢，有的甚至省下了飯錢，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據(jù)本班實(shí)際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認(rèn)真做好了活動記載，一年級開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導(dǎo)填寫《日行一善學(xué)生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級也活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進(jìn)行了行為訓(xùn)練；四年級活動十次，每次活動的記載詳盡細(xì)致，并且，對每次活動的成效做了認(rèn)真總結(jié)，并進(jìn)行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。在3月7日的啟動儀式中，五年級同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。同時，為迎接啟動儀式，各班主辦的黑板報達(dá)到了以前從來沒有達(dá)到過的水準(zhǔn)，每一塊黑板報都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級、四年級和六年級這三個班，讓人百看不厭。四、活動效果顯著一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注，使活動得以順利推進(jìn)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為深入開展我?！叭招幸簧啤被顒?，切實(shí)貫徹落實(shí)“良習(xí)修美德，做個好娃娃”這一主題實(shí)踐活動，成立水井巷小學(xué)開展“日行一善”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持“家庭、學(xué)校、社會”相結(jié)合的原則。教育引2導(dǎo)學(xué)生長期地堅(jiān)持做好事，長期的踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。三是揚(yáng)善。各班要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的行善教育。通過活 動的開展，使學(xué)生孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。（三）社會是學(xué)生踐行善德的廣闊天地，是檢驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生知善行善的具體環(huán)境，“日行一善”活動效果的彰顯之處。通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺。制定水井巷小學(xué)“日行一善”教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，向全體教師和學(xué)生宣講開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的重要意義、活動內(nèi)容、方法等，充分利用校園廣播站、文化墻、櫥窗、板報、繪畫等載體，構(gòu)建學(xué)?！疤幪幱猩啤钡娜宋奶厣?，營造人人崇善、人人向善的校園文化氛圍。2012年年底結(jié)合開展“日行一善”教育實(shí)踐活動的情況和取得的效果進(jìn)行總結(jié)。各班班主任要充分認(rèn)識開展“日行一善”實(shí)踐教育活動的意義，結(jié)合我校德育教育特色活動開展此項(xiàng)活動，形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長關(guān) 心，社會支持”的濃厚氛圍。二○一二年八月十四日主題詞：“日行一善” 綜合實(shí)踐活動 通知抄 送：城中區(qū)教育局 存檔（3）水井巷小學(xué) 印發(fā)時間： 2012年8月14日第五篇：2015小學(xué)日行一善活動總結(jié)2015小學(xué)日行一善活動總結(jié)小學(xué)“日行一善”主題教育階段總結(jié)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要堅(jiān)持與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。學(xué)校、班級通過集會、班隊(duì)會、校園廣播等形式，向?qū)W生宣講善的內(nèi)涵、善的外延、善的表現(xiàn)形式、善與日常行為的關(guān)系等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知善的含義和善的行為方式。隨后，各班都分別召開了“日行一善”主題班隊(duì)會，進(jìn)行再動員、再布置，在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上制定了班級“日行一善”活動計劃，確定班級活動主題。中年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂。和諧校園的構(gòu)建在“日行一善”中得以升華有善才有和諧美好，善是包含很深內(nèi)涵的概念，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的行為舉止、待人處世上，對學(xué)生的內(nèi)心、觀念也有嚴(yán)格要求，包括豐富的愛心、由衷的同情心、坦率的寬容心以及堅(jiān)定的抗惡決心等?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生感受到了幫助他人所帶來的快樂。一、活動指導(dǎo)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，認(rèn)真組織實(shí)施，利用宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)站等陣地，通過舉辦班隊(duì)會等形式，宣傳推廣 “日行一善拍手歌”、“日行一善成語誦讀”、“善言名句精選”等善行文化，營造“知行善、學(xué)行善、比行善”的濃厚氛圍。利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、班隊(duì)會、板報、宣傳窗等途徑，向?qū)W生講解善的內(nèi)容、要求、方法等。在學(xué)校廣泛開展“愛心小天使互助行動”主題活動，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，成立相應(yīng)互助小組，定期進(jìn)行“陽光愛心少年”評選，推動形成互幫互助良好風(fēng)尚。揚(yáng)善學(xué)校通過開辟“日行一善”宣傳櫥窗，設(shè)立“陽光愛心少年”光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會等形式營造揚(yáng)善的良好氛圍，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生將善的理念傳播到家庭和社會。在活動中培養(yǎng)圍繞“做一個有道德的人”主題，把“日行一善”活動與社會主義榮辱觀教育實(shí)踐、中華經(jīng)典誦讀和美德少年評選等有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌安排，相互促進(jìn)。