【正文】 善是什么，怎樣行善實(shí)在是太高深了，而小學(xué)生能看到、能理解的只是身邊活生生的實(shí)際。9月1日學(xué)校召開(kāi) “日行一善”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上學(xué)生集體簽名，表達(dá)了他們堅(jiān)定和積極向上的表決態(tài)度，讓在場(chǎng)的所有老師和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深受感動(dòng)。分層要求，構(gòu)建系列為了使每一名學(xué)生都能真正參與到“日行一善”活動(dòng)中，我們根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個(gè)性特征差異大等特點(diǎn)，將活動(dòng)按年級(jí)進(jìn)行分層要求：低年級(jí)重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，懂得“一句好話(huà)暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。“日行一善”，就是將要求化為具體實(shí)踐，從身邊小事開(kāi)始教育，讓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不再那么抽象?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生知道了尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的具體表現(xiàn)?！叭招幸簧啤被顒?dòng)總結(jié)近期，京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，吸引全校學(xué)生積極參與。堅(jiān)持開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)“日行一善”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。二是踐行善的活動(dòng)。2012年，我校組織開(kāi)展了三八節(jié)“最美的禮物”評(píng)選活動(dòng)、母親節(jié)“說(shuō)說(shuō)心里話(huà)”活動(dòng)、慈善一日捐活動(dòng)、“愛(ài)心實(shí)小 撒播真情”活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生向善、樂(lè)善的良好品質(zhì)。通過(guò)潛移默化地教育引導(dǎo)，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，各學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)特長(zhǎng)和職業(yè)特點(diǎn)舉行“客座班主任”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，組織家長(zhǎng)和孩子參與力所能及、形式多樣道德實(shí)踐活動(dòng)，共同受教育、共同得到提高。特別是結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，在全體學(xué)生中開(kāi)展唱雷鋒歌曲、讀雷鋒書(shū)籍、講雷鋒故事、看雷鋒電影、學(xué)雷鋒演講、做雷鋒征文等主題教育。樂(lè)善通過(guò)日積月累、耳濡目染，培養(yǎng)孩子們行善、樂(lè)善的品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，最終實(shí)現(xiàn)“終身向善、終身樂(lè)善”。在家庭開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“小孝星”活動(dòng)，孩子在家長(zhǎng)的督促幫助下，力所能及踐行孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家人、自理自立等要求。行善一是明確善的標(biāo)準(zhǔn)。二、活動(dòng)步驟采取“日行一善”四步法，即：知善—行善—揚(yáng)善—樂(lè)善?！叭招幸簧啤弊寣W(xué)生體會(huì)到了寬容待人的無(wú)私和偉大。我們讓學(xué)生在“日行一善”活動(dòng)中進(jìn)行善良學(xué)習(xí)，體會(huì)助人為樂(lè)的成就感，感受無(wú)私奉獻(xiàn)的滿(mǎn)足感，使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)充滿(mǎn)善心和愛(ài)心的人，同學(xué)們?cè)谏浦袑W(xué)習(xí)、在善中交往、在善中生活，不文明的語(yǔ)言少了，校園變得更潔凈了，同學(xué)們的行為更規(guī)范了，臉上的笑容也更燦爛了，閃爍善良之光的校園顯得更和諧美好了。高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會(huì)成為他們一生踐行善行的廣闊天地。學(xué)校還給每位同學(xué)人手一本“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄自己的習(xí)善之舉，收集古今中外關(guān)于善的名人名言、優(yōu)秀故事、歌曲等。各班班主任在同學(xué)當(dāng)中有意識(shí)地樹(shù)立幾個(gè)踐行“日行一善” 的榜樣，指導(dǎo)他們?nèi)纳?、行善，榜樣的一言一行，那就是無(wú)聲的教誨，以此成為同學(xué)們模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象?！薄皬囊?guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。二要注重實(shí)踐教育，確保工作實(shí)效。第四階段：全面推行“日行一善”教育實(shí)踐常態(tài)化。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段。（二）校本教材：進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)校本教材的研究和開(kāi)發(fā)，使其有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性及可操作性，有條件的學(xué)校可編寫(xiě)中華傳統(tǒng)美德故事、詩(shī)詞、歌曲、童謠等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的小公民。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長(zhǎng)提高自身的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的家庭道德情操，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。（一）家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場(chǎng)所。通過(guò)評(píng)選先進(jìn)、樹(shù)立道德模范等方式對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺(jué)意識(shí)和行為。二是行善。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。組長(zhǎng)：張文晶副組長(zhǎng)：趙文君 張毓珍組員：王茹鵬 萬(wàn)玲 侯建才 葉夏萍 韋元?jiǎng)?各班班主任三、實(shí)施原則堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則?？傊?，“日行一善是顯著的，在以后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！積善成德”主題活動(dòng)所產(chǎn)生的成效瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月第四篇：水井巷小學(xué)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案水小校字〔2012〕32號(hào)水井巷小學(xué)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生擁有善心、樹(shù)立善念、實(shí)踐善行，從而積善成德，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。全體同學(xué)們的表現(xiàn)也是值得表?yè)P(yáng)的，大家衣著整潔，舉止有禮，語(yǔ)言文明，讓來(lái)到我校參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師感到格外親切、溫馨。三位班主任老師精心整理出了班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料：姜華蘭老師確立的班級(jí)活動(dòng)主題是：“身邊小事人人做，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，她首先引導(dǎo)班長(zhǎng)劉蜜蜜做善事，從而帶動(dòng)全班行善，顯示出了榜樣的帶頭作用；王新紅老師確立了“一創(chuàng)、二講、三集”的班級(jí)活動(dòng)模式，一創(chuàng)即創(chuàng)建文明班，二集即集廣告詞、集故事，三講即講別人、講自己、講廣告詞創(chuàng)意；杜德軍老師確立了“抓內(nèi)容落實(shí)，促活動(dòng)開(kāi)展”的班級(jí)管理模式，他率先提出了班級(jí)活動(dòng)要做好四次總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比，每學(xué)期一上報(bào)。六月下旬，各班對(duì)“日行一善 積善成德”班級(jí)活動(dòng)做了全面細(xì)致的總結(jié)，并向?qū)W校上報(bào)了在班級(jí)活動(dòng)中，表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，他們包括：能夠每天堅(jiān)持參加清潔區(qū)打掃并能在家包攬家務(wù)活的留守兒童鄧曉樂(lè)；個(gè)性獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的莫佳佳；每天堅(jiān)持最早進(jìn)教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評(píng)的乖女孩鄧楚詩(shī)等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。特別是鄧楚詩(shī)、鄧宇航、楊韻怡、古偉源這