【正文】 在活動中培養(yǎng)圍繞“做一個有道德的人”主題，把“日行一善”活動與社會主義榮辱觀教育實踐、中華經(jīng)典誦讀和美德少年評選等有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，相互促進。在學(xué)校廣泛開展“愛心小天使互助行動”主題活動，根據(jù)學(xué)生實際情況，成立相應(yīng)互助小組，定期進行“陽光愛心少年”評選，推動形成互幫互助良好風(fēng)尚。一、活動指導(dǎo)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，認(rèn)真組織實施，利用宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)站等陣地，通過舉辦班隊會等形式，宣傳推廣 “日行一善拍手歌”、“日行一善成語誦讀”、“善言名句精選”等善行文化，營造“知行善、學(xué)行善、比行善”的濃厚氛圍。和諧校園的構(gòu)建在“日行一善”中得以升華有善才有和諧美好，善是包含很深內(nèi)涵的概念，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的行為舉止、待人處世上，對學(xué)生的內(nèi)心、觀念也有嚴(yán)格要求，包括豐富的愛心、由衷的同情心、坦率的寬容心以及堅定的抗惡決心等。隨后，各班都分別召開了“日行一善”主題班隊會，進行再動員、再布置，在同學(xué)們討論的基礎(chǔ)上制定了班級“日行一善”活動計劃，確定班級活動主題。二○一二年八月十四日主題詞：“日行一善” 綜合實踐活動 通知抄 送：城中區(qū)教育局 存檔（3）水井巷小學(xué) 印發(fā)時間： 2012年8月14日第五篇：2015小學(xué)日行一善活動總結(jié)2015小學(xué)日行一善活動總結(jié)小學(xué)“日行一善”主題教育階段總結(jié)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要堅持與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，堅持知與行相統(tǒng)一的原則。2012年年底結(jié)合開展“日行一善”教育實踐活動的情況和取得的效果進行總結(jié)。通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典，為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺。通過活 動的開展，使學(xué)生孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的家庭小主人。三是揚善。堅持“家庭、學(xué)校、社會”相結(jié)合的原則。四、活動效果顯著一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注，使活動得以順利推進。在3月7日的啟動儀式中，五年級同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈活動中，王校長親自做動員講話、少先隊向全體師生及社會各界人士發(fā)出倡議、老師們個個慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花錢，有的甚至省下了飯錢，紛紛向災(zāi)區(qū)人民獻愛心。寓“善”于教，用“心”施教。7個班級的計劃，語言平實簡練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實際情況、操作性強。四、活動效果顯著一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注，使活動得以順利推進。在3月7日的啟動儀式中，五年級同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈活動中，王校長親自做動員講話、少先隊向全體師生及社會各界人士發(fā)出倡議、老師們個個慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花錢，有的甚至省下了飯錢，紛紛向災(zāi)區(qū)人民獻愛心。寓“善”于教，用“心”施教。7個班級的計劃，語言平實簡練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實際情況、操作性強。四、活動效果顯著一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)?；顒映錆M感激，對大家的未來充滿信心；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。實施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。四是強化宣傳。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。一、計劃安排細致周密一是組織得力。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。總之，“日行一善”道德實踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！2012年6月第二篇：開展“日行一善”道德實踐活動總結(jié)1“日行一善”道德實踐活動總結(jié)根據(jù)學(xué)校2011年春季工作計劃，和“日行一善 積善成德”活動總體方案。一年級的計劃中寫道“對日行一善 積善成德活動，每周要做到有總結(jié)、有表彰、有要求。四是強化宣傳。特別是鄧楚詩、鄧宇航、楊韻怡、古偉源這幾位同學(xué)，在家長的支持下，分別捐出了一百元和五十元。三位班主任老師精心整理出了班級活動的經(jīng)驗材料：姜華蘭老師確立的班級活動主題是：“身邊小事人人做，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，她首先引導(dǎo)班長劉蜜蜜做善事，從而帶動全班行善，顯示出了榜樣的帶頭作用；王新紅老師確立了“一創(chuàng)、二講、三集”的班級活動模式，一創(chuàng)即創(chuàng)建文明班，二集即集廣告詞、集故事，三講即講別人、講自己、講廣告詞創(chuàng)意；杜德軍老師確立了“抓內(nèi)容落實，促活動開展”的班級管理模式，他率先提出了班級活動要做好四次總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一評比，每學(xué)期一上報。總之，“日行一善是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！積善成德”主題活動所產(chǎn)生的成效瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一三年十一月英光小學(xué)“日行一善”道德實踐活動工作總結(jié)瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué)二〇一三年十一月第三篇：25)開展“日行一善”道德實踐活動總結(jié)英光小學(xué)“日行一善”道德實踐活動工作總結(jié)瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月“日行一善”道德實踐活動總結(jié)根據(jù)學(xué)校2011年春季工作計劃，和“日行一善