【正文】 學初，語文組籌劃成語大賽。給孩子要求。教案：起初教案書寫參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時上，不好把握。第五篇：初二年級工作總結初二年級工作總結時光匆匆，即將過去的這個學期，在校領導堅強領導下，在我們初二團隊全體教師的團結協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡，也順利的完成了教育教學的各項任務。他們的年級口號是“沒有永遠的工作，只有永遠的朋友”，團結的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因為他們堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”四、年級存在的問題。曹海兵老師被稱為年級的常務副組長，無論是年級組每次考試成績的計算機數(shù)據(jù)分析處理，年級經費的管理使用，年級活動的策劃、安排，各種表冊的領取發(fā)放，都離不開曹海兵老師。上課充滿激情，下課落實到位。榮獲過自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎的她，喜歡用自己的真誠打動學生的心靈。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。在學生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習都上了很久，辦公室的燈還亮著，那是張老師在和學生交流，她堅信滴水穿石，用真誠去呼喚真誠，至今最讓人感動的話就是“不要緊，慢慢來，他就是石頭也有被捂熱的一天”。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當你走進該班的第一個感覺就是舒適溫馨。6；為了幫助學生樹立目標端正學風，我年級要求各班召開“暢談理想目標，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會，每位學生都要用統(tǒng)一的格式寫自己的中考目標，期末目標，人生格言。年級組針對本學期出現(xiàn)的問題和不同時期的工作特點。齊某遂憤而上告。D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理。（每小題3分，共15分）1．中華人民共和國的一切權力屬于人民。更主要的是課改在學生主體發(fā)展方面的效果沒能達到預期的目標。三、工作中還需改進行地方距離實現(xiàn)三大目標還很遠，更需要在后期的工作過程中做到精細管理，把工作落到細節(jié)。成績分析：對比上兩屆的情況，本屆英語成績明顯偏弱，數(shù)學、政治、歷史也需要再提高一個層次，另外從下表可以看出，本屆的潛力優(yōu)秀生（即中上層次學生）及均衡生（中等層次學生）比例過低，將嚴重影響中考升學錄取率。呂晚生、萬晶晶老師共同合作開展了以《家校共建，同圓未來夢》為主題的班會，邀請了全班所有的家長、學生及全年級班主任共同參與，以此拋磚引玉，引發(fā)大家對家校合作共建辦法及主題班會模式的思考與嘗試。在學校及年級的堅持不懈的推動下，全體老師對課改工作達成共識。語文組、數(shù)學組、英語組、歷史組、生地組在合作研討、名師引領、課堂模式探索、青年老師專業(yè)成長方面都有很出色的成效。各班都把常規(guī)管理及活動開展也納入到了小組評價，完善了評價機制。期待期末考試取得驕人的成績。發(fā)現(xiàn)問題及時提出，這樣使年級的課改工作得到很好的落實。，年級為調動班主任的積極性。集中整治后，衛(wèi)生好了，浪費少了。為了加大年級教師的課改力度，年級委員會每天派各學科組長對老師上課進行巡查。總之，半個學期已過，我們只有展望后半學期年級教師在丁校長的帶領下，將以更飽滿的激情投入到了后期的教學工作中。同時，在班級管理方面，提出以合作學習小組建設為抓手的管理目標，各班主任在小組的組建建設及激勵評價方面又可以根據(jù)班級的生情和學情創(chuàng)新辦法。在推動小組合作學習的課堂模式下，首先是備課組的合作研討，才能集大家智慧，發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領作用，舉全組之力進行教學研究的探索，積累經驗但不固守經驗?！叭龑W課堂”改革穩(wěn)步推進。本學期中，各班建立的家長或微信群中家長及老師的互動更加密切，家長及老師就學生表現(xiàn)、家校情況、教育體驗、教育素材等進行廣泛交流。另外，本次考試嚴格了考風考紀，通報批評了幾個考試舞弊的學生，起到了告誡教育作用，考風考紀有明顯好轉。由于優(yōu)秀學生不夠集中，這給年級培優(yōu)工作增加了較大難度，所以年級在培優(yōu)工作方面還需要深入思考，作出更加有效的規(guī)劃，為明年中考做好準備。還沒有一套較為成熟的課改經驗可以總結推廣。B．不正確，李某雖然有錯誤，但是義務教育階段學校無權開除學生 C．是正確的，學校的做法符合義務教育法規(guī)定 D．不正確，學校做出決定應取得李某的同意6．下列情形中，屬于不合理使用肖像權的是（）3．公民基本權利的確認書和保證書是（）二、判斷題。C．人民是政治概念，公民是法律概念。并把這家醫(yī)院的宣傳照片給她看，只見照片上的齊某正露腹躺在病床上接受檢查。從收交作業(yè)，中午學生留校紀律，.，大自習零抬頭零說話率的要求，住校生晚自習，學?；顒蛹瘯臅黾o律.，常抓不懈。5；我年級特長生共有17人，這一部分學生成績普遍都不太好，學困生多，問題學生多，個別學生成為年級的害群之馬，為了更好的解決這一問題，在班主任，教練的支持下，出臺年級特長生管理辦法，和各位特長生家長簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實效。一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤物無聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。）老師在班級管理中突出一個“細”字看見她，你就會不由自主地被她的笑容所感染，因為她的笑容里有善意與友好，更有寬容與奉獻。趙老師常說：班級就是我另一個家，要用心去美化，學生就像她的孩子一樣，要教會她們氣質典雅。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。黃莉老師工作已經二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認真對待。李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學上毫不松懈，積極想辦法提高學生成績，利用物理小報，光學科技小制作等活動努力提高學生興趣。初二年級的教師隊伍是團結的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個為能夠捍衛(wèi)學校榮譽而戰(zhàn)的集體。2016年1月12日。對于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時強化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。咱們學校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級、年級，要放眼呂梁市。其次，要求學生做校園文明中學生，回了宿舍服從生活老師的管理，進了教室服從老師的管理，同學之間要互幫互助等。力爭培育更多的尖子生，減少學困生，促進年級學生學習成績整體不斷提高