【正文】 學(xué)初，語(yǔ)文組籌劃成語(yǔ)大賽。給孩子要求。教案：起初教案書寫參差不齊，尤其表現(xiàn)在文科，一課分幾課時(shí)上，不好把握。第五篇：初二年級(jí)工作總結(jié)初二年級(jí)工作總結(jié)時(shí)光匆匆，即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在我們初二團(tuán)隊(duì)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級(jí)不僅實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，也順利的完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。他們的年級(jí)口號(hào)是“沒(méi)有永遠(yuǎn)的工作，只有永遠(yuǎn)的朋友”，團(tuán)結(jié)的力量讓他們充滿熱情，朋友的感情讓他們和諧協(xié)助，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”四、年級(jí)存在的問(wèn)題。曹海兵老師被稱為年級(jí)的常務(wù)副組長(zhǎng)，無(wú)論是年級(jí)組每次考試成績(jī)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析處理，年級(jí)經(jīng)費(fèi)的管理使用，年級(jí)活動(dòng)的策劃、安排，各種表冊(cè)的領(lǐng)取發(fā)放，都離不開(kāi)曹海兵老師。上課充滿激情，下課落實(shí)到位。榮獲過(guò)自治區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)的她，喜歡用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈。她努力去做著，做到桃李綻放滿天下。在學(xué)生眼里，她既是老師又是母親，多少次晚自習(xí)都上了很久，辦公室的燈還亮著，那是張老師在和學(xué)生交流，她堅(jiān)信滴水穿石，用真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)，至今最讓人感動(dòng)的話就是“不要緊，慢慢來(lái)，他就是石頭也有被捂熱的一天”。不論是上一屆的條子生班，還是這一屆的初二一班，當(dāng)你走進(jìn)該班的第一個(gè)感覺(jué)就是舒適溫馨。6；為了幫助學(xué)生樹立目標(biāo)端正學(xué)風(fēng)，我年級(jí)要求各班召開(kāi)“暢談理想目標(biāo)，規(guī)劃美好青春”的慶元旦主題班會(huì)，每位學(xué)生都要用統(tǒng)一的格式寫自己的中考目標(biāo)，期末目標(biāo)，人生格言。年級(jí)組針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題和不同時(shí)期的工作特點(diǎn)。齊某遂憤而上告。D．人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理。（每小題3分，共15分）1．中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。更主要的是課改在學(xué)生主體發(fā)展方面的效果沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。三、工作中還需改進(jìn)行地方距離實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)還很遠(yuǎn)，更需要在后期的工作過(guò)程中做到精細(xì)管理，把工作落到細(xì)節(jié)。成績(jī)分析：對(duì)比上兩屆的情況，本屆英語(yǔ)成績(jī)明顯偏弱，數(shù)學(xué)、政治、歷史也需要再提高一個(gè)層次，另外從下表可以看出，本屆的潛力優(yōu)秀生（即中上層次學(xué)生）及均衡生（中等層次學(xué)生）比例過(guò)低，將嚴(yán)重影響中考升學(xué)錄取率。呂晚生、萬(wàn)晶晶老師共同合作開(kāi)展了以《家校共建，同圓未來(lái)夢(mèng)》為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)了全班所有的家長(zhǎng)、學(xué)生及全年級(jí)班主任共同參與，以此拋磚引玉，引發(fā)大家對(duì)家校合作共建辦法及主題班會(huì)模式的思考與嘗試。在學(xué)校及年級(jí)的堅(jiān)持不懈的推動(dòng)下，全體老師對(duì)課改工作達(dá)成共識(shí)。語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、歷史組、生地組在合作研討、名師引領(lǐng)、課堂模式探索、青年老師專業(yè)成長(zhǎng)方面都有很出色的成效。各班都把常規(guī)管理及活動(dòng)開(kāi)展也納入到了小組評(píng)價(jià)，完善了評(píng)價(jià)機(jī)制。期待期末考試取得驕人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，這樣使年級(jí)的課改工作得到很好的落實(shí)。，年級(jí)為調(diào)動(dòng)班主任的積極性。集中整治后，衛(wèi)生好了，浪費(fèi)少了。為了加大年級(jí)教師的課改力度，年級(jí)委員會(huì)每天派各學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)老師上課進(jìn)行巡查?？傊雮€(gè)學(xué)期已過(guò)，我們只有展望后半學(xué)期年級(jí)教師在丁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，將以更飽滿的激情投入到了后期的教學(xué)工作中。同時(shí)，在班級(jí)管理方面，提出以合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)為抓手的管理目標(biāo)，各班主任在小組的組建建設(shè)及激勵(lì)評(píng)價(jià)方面又可以根據(jù)班級(jí)的生情和學(xué)情創(chuàng)新辦法。在推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式下，首先是備課組的合作研討，才能集大家智慧，發(fā)揮優(yōu)秀老師的引領(lǐng)作用，舉全組之力進(jìn)行教學(xué)研究的探索，積累經(jīng)驗(yàn)但不固守經(jīng)驗(yàn)?！叭龑W(xué)課堂”改革穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期中，各班建立的家長(zhǎng)或微信群中家長(zhǎng)及老師的互動(dòng)更加密切，家長(zhǎng)及老師就學(xué)生表現(xiàn)、家校情況、教育體驗(yàn)、教育素材等進(jìn)行廣泛交流。另外，本次考試嚴(yán)格了考風(fēng)考紀(jì)，通報(bào)批評(píng)了幾個(gè)考試舞弊的學(xué)生，起到了告誡教育作用，考風(fēng)考紀(jì)有明顯好轉(zhuǎn)。由于優(yōu)秀學(xué)生不夠集中，這給年級(jí)培優(yōu)工作增加了較大難度，所以年級(jí)在培優(yōu)工作方面還需要深入思考，作出更加有效的規(guī)劃，為明年中考做好準(zhǔn)備。還沒(méi)有一套較為成熟的課改經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)推廣。B．不正確，李某雖然有錯(cuò)誤，但是義務(wù)教育階段學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除學(xué)生 C．是正確的，學(xué)校的做法符合義務(wù)教育法規(guī)定 D．不正確，學(xué)校做出決定應(yīng)取得李某的同意6．下列情形中，屬于不合理使用肖像權(quán)的是（）3．公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是（）二、判斷題。C．人民是政治概念，公民是法律概念。并把這家醫(yī)院的宣傳照片給她看，只見(jiàn)照片上的齊某正露腹躺在病床上接受檢查。從收交作業(yè)，中午學(xué)生留校紀(jì)律，.，大自習(xí)零抬頭零說(shuō)話率的要求，住校生晚自習(xí)，學(xué)校活動(dòng)集會(huì)的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律.，常抓不懈。5；我年級(jí)特長(zhǎng)生共有17人，這一部分學(xué)生成績(jī)普遍都不太好，學(xué)困生多，問(wèn)題學(xué)生多，個(gè)別學(xué)生成為年級(jí)的害群之馬，為了更好的解決這一問(wèn)題，在班主任，教練的支持下，出臺(tái)年級(jí)特長(zhǎng)生管理辦法，和各位特長(zhǎng)生家長(zhǎng)簽訂管理協(xié)議，取得了一定的實(shí)效。一班李雅琴老師；(熱情大方，用真情潤(rùn)物無(wú)聲；韻致淑雅，用勤奮播種希望)。）老師在班級(jí)管理中突出一個(gè)“細(xì)”字看見(jiàn)她，你就會(huì)不由自主地被她的笑容所感染，因?yàn)樗男θ堇镉猩埔馀c友好，更有寬容與奉獻(xiàn)。趙老師常說(shuō)：班級(jí)就是我另一個(gè)家，要用心去美化，學(xué)生就像她的孩子一樣，要教會(huì)她們氣質(zhì)典雅。）她，睿智而美麗；她，善良又勤奮。黃莉老師工作已經(jīng)二十多年了，但是從不以老教師自居，不論是老課文還是新課文，都認(rèn)真對(duì)待。李業(yè)老師克服身體病患，在定期治療的同時(shí)，工作勤勤懇懇，從不講困難提要求，物理教學(xué)上毫不松懈，積極想辦法提高學(xué)生成績(jī)，利用物理小報(bào)，光學(xué)科技小制作等活動(dòng)努力提高學(xué)生興趣。初二年級(jí)的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體，是一個(gè)為能夠捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的集體。2016年1月12日。對(duì)于這類老師除了在每月考核中扣分外，今后更要加大考核力度，同時(shí)強(qiáng)化思想教育，讓老師們能懂得拖堂效果并不一定好，要在課堂中提高課堂效率，打造高效課堂。咱們學(xué)校的尖子生就是呂梁市的尖子生，不要把目光停留在班級(jí)、年級(jí)，要放眼呂梁市。其次，要求學(xué)生做校園文明中學(xué)生，回了宿舍服從生活老師的管理，進(jìn)了教室服從老師的管理，同學(xué)之間要互幫互助等。力爭(zhēng)培育更多的尖子生，減少學(xué)困生，促進(jìn)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)整體不斷提高