20xx蘇教版六年級語文——莫泊桑拜師教學設計(更新版)
【正文】 理共性問題。不但要仔細觀察，還要發(fā)現(xiàn)特點、寫出特點，寫出的東西才會各具特色，盡顯紛呈。一。在教學過程中，重點引導學生讀福樓拜的話，自讀自悟，合作探究，讓學生在讀中弄明的觀察，寫作的方法?！ ≌_、流利，有感情地朗讀課文，在讀中體會學習寫作的方法?！ ≌n文表達了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。 課文的重點就是讓學生弄明白莫泊桑是怎樣下功夫使功夫練到家的 教學建議：2課時 四、解讀與提示 1?！ 〉?自然段：是文章的重點，引導學生朗讀，讀中感悟，從福樓拜的話中體會觀察方法，要注意觀察同一事物的不同的方面，觀察不同的場景、不同時候、不同季節(jié)的差異，只有多方面、多角度去細心觀察，要寫的材料就會有很我?！ W生練習書寫，展示典型作業(yè)，引導學生自評互評?！ 〗涣鲄R報?！ ×?、參考資料 莫泊?！?850～1893〕法國作家。除了?羊脂球?〔1880〕這一短篇文庫中的珍品之外，莫泊桑還創(chuàng)作了包括?一家人?〔1881〕、?我的叔叔于勒?〔1883〕、?米隆老爹?〔1383〕、?兩個朋友?〔1883〕、?項鏈?〔1884〕等在內的一大批思想性和藝術性完美結合的短篇佳作。代表作?包法利夫人?〔1856〕反映了七月王朝和第二帝國在經濟繁榮掩蓋下對農民的殘酷剝削以及平庸卑劣、腐化墮落的社會風
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