蘇教版六年級語文——夾竹桃教學設計(更新版)
【正文】 課前大家已經(jīng)進行了充分的預習，這里的詞語都會讀嗎： 荇藻玉簪花 一嘟嚕熏透了微風乍起凄清 n指名讀。蘇教版六年級語文——《夾竹桃》教學設計 教學目標： l能正確、流利、有感情地朗讀課文。；表示夾雜攙雜讀jiā?！ 槭裁匆辉購娬{它悄悄地一聲不響 留意這兩個又字，還能看到它在怎樣開朗讀?！ 引讀] 春天，院子里花團錦簇，而在大門內，夾竹桃卻在那里； 夏天院子滿園生輝，夾竹桃卻在那里； 秋天院子里玉簪花、菊花迎風怒放，夾竹桃卻在那里； 夾竹桃迎過和煦的春風，送過盛夏的暴雨，度過深秋的清冷，看不出也看不出； 一年三季，花開花落，萬紫千紅，而
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