【摘要】教學年級:四年級執(zhí)教人:榴園鎮(zhèn)城郊中學張艷教學內容:我是少年阿凡提教學目標1、學唱新疆歌曲《我是少年阿凡提》,讓學生感受和體驗樂曲旋律詼諧、輕快的情緒、濃郁的新疆少數(shù)民族的節(jié)奏特點以及學跳簡單的新疆舞蹈動作。2、以聽、看、舞、唱等方式充分調動學生各種感知器官,引導學生做個機智勇敢,富有正義感的好孩
2024-12-03 08:07
【摘要】課題:《我的小綿羊》年級:小學一年級教學目標:1、有感情的演唱《我的小綿羊》2、模仿體驗不同角色的聲音特點,表達歡樂的情緒3、初步滲透多聲部教學教學重點:通過對歌曲分聲部的表演唱,初步體驗多聲部合唱教學?!窘虒W過程】教學程序教學內容教師活動學生活動設計意圖
2024-11-18 23:54
【摘要】北京市義務教育課程改革實驗教材音樂第九冊《我怎樣長大》教學設計昊天學校趙彩紅一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想《音樂課程標準》審議稿明確指出:完整而充分的聆聽作品,在音樂整體體驗和感
2024-11-29 08:00
【摘要】《原諒我》教案教學目標:1、能準確、流暢地演唱好歌曲,培養(yǎng)學生互相信任互助互愛的精神。2、了解什么叫三拍子,體會三拍子的規(guī)律。教學重、難點:1、掌握附點八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞,有感情的演唱歌曲。教學準備:錄音機、電子琴、電腦課件。教學過程:一、導入。1、師生問好歌:4∕412
2024-11-28 16:08
【摘要】《清晨》教學設計利通一小楊燕妮教學目標:《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、自然圓潤、有彈性的聲音演唱歌曲;并能夠用和諧的聲音有感情地演唱二聲部歌曲。2.能夠運用已有的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗,并通過聆聽、演唱、表演等多種音樂活動的參與更進一步激起心中對生活的熱愛。演唱形式來表現(xiàn)歌曲《清晨》
【摘要】《銀杯》教學設計課題:歌曲《銀杯》一、教學目標:1、知識與技能目標:1、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員,樂于主動了解蒙古族文化,喜歡蒙古族音樂。2、過程與方法:能夠在理解基礎上,聲情并茂的背唱歌曲《銀杯》。3、情感態(tài)度與價值觀:體驗蒙古族的歌曲風格,了解蒙古民歌的長調和短調。二、教學重點:了解短
2024-11-18 19:11
【摘要】溯流探源—小白菜—北風吹2想一想歌曲講述了一個什么樣的故事,這首歌的情緒是怎么樣的?小白菜是個可憐的小女孩,兩三歲的時候她就失去了母親。于是小白菜就有了個后娘。后娘對小白菜又打又罵,很是刻薄。后來,后娘生了個小弟弟,這下小白菜的日子就更慘了。歌曲訴說了一個年幼的孤兒,飽受摧殘、
2024-11-29 09:07
【摘要】請同學猜猜這是什么地方?你見過嗎?在哪里看到過呢??請同學們猜猜下列是大鐘還是小鐘呢???
2024-11-15 03:08
【摘要】?xxx·︱xxx·︱xxxx︱?搖啊搖搖啊搖,船兒搖到?xxx·︱xxx·︱xxx·︱?外婆橋,外婆好外婆好,?xxxx︱x