【摘要】教案、學案一體化設計課題欣賞《羊腸小道》《桑托尼》課時一課時教學目標設計1、能用熱情、奔放的情緒演唱《卡普里島》。2、能分辨管弦樂合奏《羊腸小道》的音樂結構,感受不同樂段的情緒,通過音樂要素聯想音樂所表現的情景。3、能分辨電子合成器的音色,初步感受現代音樂的風格特點。4、能知道一些有關美國的大峽谷、希臘
2025-11-09 22:46
【摘要】課題:《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模
2025-11-21 13:49
【摘要】《小袋鼠》音樂教案教學內容:初步感受歌曲《小袋鼠》教學目標:1、通過感受、學習歌曲,體會媽媽對孩子的喜愛和希望。2、用輕快的聲音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音樂所表現生動鮮明的形象。3、通過一系列的音樂小游戲,讓學生在感受音樂節(jié)奏、速度、音高變化的同時,分辨四分音符、八分音符和二分音符。教學重、難點:1
2025-11-10 05:06
【摘要】《蕩秋千》教案教學目標1、學唱歌曲《蕩秋千》,引導學生用歡快活潑的情緒,有感情的演唱歌曲,表現充滿朝氣,歡樂的童心世界。2、通過節(jié)奏拍擊和訓練,使學生掌握歌曲中的節(jié)奏難點。3、在學唱過程中,了解仡佬族歌曲歡快的情調,并通過各種方式表現出來。教學重點與難點1、十六分音符的節(jié)奏,附點四分符點節(jié)奏要唱好;兩處大跳要唱準;八分休止符要斷開
2025-11-24 08:07
【摘要】音樂欣賞課《龜兔賽跑》教學設計教學目標:1、通過欣賞《龜兔賽跑》,感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現的不同音樂形象(烏龜和兔子),并理解這首樂曲所表現的內容。2、通過創(chuàng)作表演,培養(yǎng)學生的表現力、想象力。3、通過音樂故事使學生獲得思想情感上的教育。教學準備:CAI課件,
2025-11-24 08:08
【摘要】《踏雪尋梅》教學設計設計者:阿城第三中學張慶翔教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現手法。在教學中應引導學生多注意曲譜,加強示范。學情分析:學生學唱歌曲《踏雪尋梅》,應注意正確地唱好斷音,多唱多練習,并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達,對歌曲的學唱將
2025-11-20 21:34
【摘要】《友誼的回聲》教學設計教材:人音社小學音樂教材第七冊課型:綜合課教學目標:1、讓學生在自主探索下,發(fā)現大自然的奧秘——充滿幻想與樂趣的回聲。2、聆聽和表演歌曲《友誼的回聲》,在傾聽和實踐的過程中,理解和表現歌曲,并體會自主學習的快樂。3、在優(yōu)美的情境和游戲中,學會“f”,“p”強弱記號,并能自如地運用到歌曲中去。教
2025-11-20 21:33
【摘要】1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《嗩吶配喇叭》,并用身體動作表現其快樂的氣氛。學習表演前踢步、后踢步。2、繼續(xù)聽辨音的高低,練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型。教學重點:1、學唱并表演歌曲。2、了解嗩吶的構造、音色特點及其表現力。教學用具:電子琴、錄音機教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園):
2025-11-10 09:05
【摘要】漁舟唱晚年級:五年級[教學內容]近代箏曲欣賞《漁舟唱晚》[設計思路]《漁舟唱晚》是一首傳統(tǒng)箏曲。箏美妙、韻味濃郁的音色表現了夕陽西照、湖面歌聲四起,滿懷豐收喜悅的漁民,駕著片片白帆紛紛而歸的動人畫面。因此,本課從以下三點實施教學:1.以小組合作討論的方式,了解古箏的音色和表現力,體現樂曲表達的情緒和意境。
2025-11-10 09:04