桃花源記課件1ppt(更新版)
【正文】 何世，乃不知有漢，無論 魏 晉 。土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池塘和桑林、竹園之類。 初極狹，才通人 。捕魚人很為這里的美景驚奇。 村中聞?dòng)写巳?，咸?問訊 詢問消息。 說 如此 這樣。 ku224。 寫作背景： 初讀課文，正確朗讀 要求： “須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字。 ?理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。后亦指環(huán)境幽靜，生活安逸的地方。 但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。 yi 給下列加點(diǎn)的字注音： qiānm242。 qiǎn yāo j236。 像這樣。 不足 為外人道也 古義： 今義： 不值得 不值得 一詞多義 ① 便 舍 船，從口入 ②屋 舍 儼然 ①處處 志 之 ②尋向所 志 ① 尋 向所志 ②未果， 尋 病終 ①復(fù)前行，欲窮 其 林 ②既出，得 其 船 ①武陵人捕魚 為 業(yè) ②不足 為 外人道 ③此人一一 為 具言所聞 (放棄、舍棄，動(dòng)詞 ) (房屋，名詞 ) (作標(biāo)記，動(dòng)詞 ) (標(biāo)記、記號(hào)，名詞） (尋找，動(dòng)詞 ) (隨即、不久，副詞 ) （這、那） （他的，代漁人的） （作為） （對(duì)，向） （給） 東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以捕魚為職業(yè)。 漁人甚 異 之。阡陌交通，雞犬 相 聞。老人和小孩， 都高高興興自得其樂。 (他們 )就邀請(qǐng) (打魚人 )到他們家里，擺酒殺雞熱情款待?！? 都拿出好酒好菜招待。大守當(dāng)即派人跟他前去，尋找前次做的標(biāo)記，竟迷了路，不再找得到先前去桃花源的那條路了。 板書 文章結(jié)構(gòu)： 為什么 尋不到？ 發(fā)現(xiàn)桃花源 進(jìn)入桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 再尋桃花源 桃花源，本來就是子虛烏有的，它是作者追求的一種美好境界，一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿的精神寄托。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 。但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡，表現(xiàn)出了一定的復(fù)古傾向，在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而它只是一種空想。 生活在東晉的陶淵明描繪了這樣美好的境界，卻是并不存在的，而生活在今天的你們，已經(jīng)擁有了美好幸福的今天，一定對(duì)明天有著更為美好的憧憬。同學(xué)們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)自己心目中和諧的、理想的桃花源而努力吧！ 結(jié)語 謝謝！
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