【正文】 容考查就與現(xiàn)代文基本相似。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實，還要 “ 會理解、能運用、善歸納、懂遷移 ” 。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外的積累運用，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到 課內(nèi)文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作（娛相結(jié)合）。 第三，試卷的結(jié)構(gòu)板塊明晰，試卷分為 “ 語言積累與運用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作 ” 四個部分構(gòu)成。分板塊研究復(fù)習(xí)課的上課模式，研究中考說明、備考會議精神，研究新題型，新的考試范圍，研究各專題復(fù)習(xí)資料的重點內(nèi)容，研究學(xué)生。 2023 初三語文中考備考計劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 以市備考會議精神為指南，以荊州市中考說明為指針，以提高課時效率抓手，深入開展教學(xué)研究，扎實進(jìn)行中考備考，努力完成中考目標(biāo)。 2能根據(jù)命題或者材料寫一般記敘文、議論文。 17 閱讀議論文，篩選并整合信息，把握文章思路，歸納內(nèi)容要點（ 3 分） 1 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度（ 3 分）。 第二版塊閱讀與理解（ 41 分）（ 19 課時） 專題十三：古代詩文閱讀（ 6 分） 主備： __， 3 課時。 專題八：課外閱讀《安徒生童話》、冰心《繁星？春水》等《課標(biāo)》建議閱讀的作品，識記情節(jié)、人物形象，理解主要內(nèi)容、藝術(shù)特色。 第一板塊、基礎(chǔ)知識積累與運用（分值： 29 分， 30 課時） 專題一：熟練書寫正楷字或行楷字（ 3 分），主備： __， 2 課時。把答案給學(xué)生，便于識記。包含處理相關(guān)的課內(nèi)作業(yè)。階段性總結(jié)不光要求教師去做，我們還將讓學(xué)生自己對自己一個階段的復(fù)習(xí)工作做客觀的分析的評價，在必要的時候，我們還將計劃安排一次學(xué)生交流會，讓學(xué)生們通過充分的交流，消除他們在學(xué)習(xí)上的種種困惑。 打重點突破之仗 —— 貫穿寫作 訓(xùn)練，防止本末倒置。第 2 課時結(jié)束后，課外我會安排讓學(xué)生完成配套的練習(xí)題；第 3 課時 主要就是處理練習(xí)題，強(qiáng)化學(xué)生對當(dāng)冊教材知識的掌握。 打認(rèn)真細(xì)致之仗 —— 圍繞階段任務(wù)，嚴(yán)格落實達(dá)標(biāo)。 第三階段（ 6 月 10— 6 月 19）：時間安排為 10 天。這一階段主要就是對初中三年來 6 本教材上所學(xué)的知識進(jìn)行回顧。作文題目來源在《贏在中考》。課外習(xí)題以《課外文言文閱讀》為主。 (3 月 —— 4 月下旬 ) 第二輪查漏補缺階段 (5 上旬月到 6 月上旬 )：進(jìn)行知識點的查漏補缺與綜合測試 (校模、區(qū)模、市模、省模 )的形式進(jìn)行檢測。 中考命題是遵綱守本的 39。心理學(xué)研究表明，動人的音樂，能使人消除疲勞，緩解緊張情緒 。 三、如何保持考前最佳的身心狀態(tài) 考前的臨考狀態(tài)，包括兩個方面 :身體狀態(tài)和心理狀態(tài)。 上述計劃的另一特點是分散復(fù)習(xí)，因為集中復(fù)習(xí)易使大腦皮層疲勞，而分散復(fù)習(xí)可以轉(zhuǎn)換皮層的興奮區(qū)，復(fù)習(xí)的效果比較好。 所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：反正已復(fù)習(xí)這么長時間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的著急也來不及了。考前的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)休息，整理思路，如果做難題，勢必會造成大腦過度興奮，到了考試時則有可能使你感到疲勞，力不從心了。他們一般 有這樣的心理 :“ 如果我做會了這些難題，萬一考試時出現(xiàn)了某道題，我不是撿了一個便宜嗎 ?” 事實上，考前做難題有害無益。 教師可以采取抽查的方式檢查，或利用課堂時間，或利用課外復(fù)習(xí)時間，集體就某些有價值的共性問題展開討論，達(dá)成共識。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生抓住小說中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運用這些描寫手法的，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。 (6)名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。練，側(cè)重讓學(xué)生通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng) “ 放 ” ，中等生宜 “ 引 ” ，后進(jìn)生需 “ 扶 ” 。 強(qiáng)化名著閱讀的訓(xùn)練。有語音辨識的能力 。好的工作計劃是什么樣的呢 ?下面是小編精心整理的 2023 初三語文中考備考計劃，歡迎大家分享。的仿寫續(xù)寫的能力 ?，F(xiàn)代文閱讀注意題型和答題技巧、語言的組織表達(dá)訓(xùn)練 。閱讀理解特別是課外閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的 “ 重頭戲 ” ，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。課時以考綱所指定的篇目多少而定。教師要深入鉆研教材，明確重點難點，找好教材的切入點，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書、思考和訓(xùn)練。教學(xué)時要從朗讀入手，培養(yǎng)學(xué)生的文言語感，同時要繼續(xù)加強(qiáng)對字詞句的認(rèn)讀和記憶，積累文言詞語，把握內(nèi)容，另外 要讓學(xué)生注意文言文的語體風(fēng)格和語言風(fēng)格，讓他們作一點個性化的評點和賞析。數(shù)學(xué)對已學(xué)內(nèi)容作，經(jīng)典題型不看答案再做一遍。實踐證明，你所深信的 “ 難題必考 ” 的假定，十有 _是不準(zhǔn)的。這種提前興奮是非常危險的，它很有可能使你陷入身心疲勞，還會使你思維不清晰。 二、科學(xué)安排好考前一周的復(fù)習(xí) 考前的復(fù)習(xí)與平時的學(xué)習(xí)，其策略是有差別的，具體來說考前的復(fù)習(xí)應(yīng)從以下幾個方面著手： 制定復(fù)習(xí)計劃，首先要考慮到考試的順序，即復(fù)習(xí)的順序應(yīng)同考試的順序一致。 (2)考前老師看重和強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容 。心理學(xué)研究表明，這種積極的自我心理暗示，可可以使人樂觀、勇敢、有效地面對各種困難。例如檢查考試的必備物品，考前一天去考場看一看，熟悉一下考場周圍的環(huán)境 .最后，不要忘記提前一些時間從家中出發(fā)，以防路上遇到意外情況而耽誤了考試。 學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。 第一輪： 3 月至四月下旬，五十篇古詩文，篇篇過關(guān)，人人過關(guān)。 4 種句式 (1 課時 )。 以上內(nèi)容的完成時間為五月底六月初。這一階段我們將主要參照 “ 中考說明 ” 將初中所學(xué)知識分解成 為 “ 積累與運用 ” 、 “ 綜合性學(xué)習(xí) ” 、 “ 閱讀與理解 ” 及 “ 寫作 ” 四個大塊共計 20個考點，以考點為序?qū)W(xué)生進(jìn)行分類專項復(fù)習(xí)。訓(xùn)練中主要要發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中仍然存在的一些問題，并能通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化練習(xí)等方式在中考前將這些問題很好解決。我們要求每個帶課教師的計劃要細(xì)致到每一節(jié)課都有非常明確的復(fù)習(xí)任務(wù)。特別就是對于一些教有難度而占分值也較大的試題，教師一定要在復(fù)習(xí)中教給他們解題的“ 技巧 ” 。因而，我們計劃將 “ 寫作 ” 復(fù)習(xí)貫穿在整個中考備考過程始終。 2023 初三語文中考備考計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》九年級年級 “ 語文課程目標(biāo) ” 和《 20__年隨州中考語文說明》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。以文學(xué)常識、課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)，過好字音字形、成語、標(biāo)點符號、詩詞、名著積累關(guān)。預(yù)計本階段是課時為 50 課時。 專題四：正確使用詞語（ 2 分）主備： __， 2 課時。（ 2 分）主備： __， 2 課時。（ 3 分） 專題十四：文言文閱讀（ 9 分）主備： __， 3 課時。（ 3 分） 能領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神。訓(xùn)練 2 課時是指教師的評講。嚴(yán)格按計劃備考，合理處理四月質(zhì)檢前后兩階段的復(fù)習(xí)。 四、備考安排 三月份： 結(jié)束新課，啟動復(fù)習(xí)， 制定計劃 含分班到天到節(jié)的四月質(zhì)檢計劃 參加地、市兩級備考會 四月份： 迎接四月質(zhì)檢 質(zhì)量分析 分班制訂到天到節(jié)的中考復(fù)習(xí)計劃。 為能在 20__年中考中取得更好成績，依據(jù)語文學(xué)科的特點，擬定備考計劃及詳細(xì)的復(fù)習(xí)策略。 （一）、積累部分。 （二）、文言文部分。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點。 要把握 “ 考點 ” ，掌握答題技巧。最重要最有效的方法是 “ 靠船下篙 ” —— 在原文中找線索找答案， 20_中考《中考語文復(fù)習(xí)計劃》。 議論文的命題方向：找中心論點或用自己的話歸納中心論點；論證方法的識別及其作用；具體句中代詞所指代 的意思；用自己的話概括論據(jù)并指出論據(jù)的作用；理解文段中某一句子的特定深刻的含義；找出你認(rèn)為富有哲理或教育意義的一句（段）話，并從思想內(nèi)容和語言表達(dá)上分析你喜歡的原因；根據(jù)文意，自己設(shè)計命題自己作答。 書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。訓(xùn)練時選近三年的黃岡市中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用