教科版科學(xué)四上分離食鹽與水的方法課堂實(shí)錄(更新版)
【正文】 嗎？看誰(shuí)想的方法既簡(jiǎn)單有實(shí)用？（攪拌）、（加水、加熱） 下面老師想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)攪拌鹽水。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生懂得食鹽既能溶解于水，但隨著水分的減少，食鹽又會(huì)析出來(lái)。如果學(xué)生們一直收集、保存著前幾節(jié)課使用后的濃鹽水，他們也許該發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題了。 本單元從觀察食鹽在水中的變化開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對(duì)溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動(dòng)中去。 二、學(xué)科整合思路 本節(jié)課是實(shí)驗(yàn)操作課，學(xué)生在認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)增加和減少水分，鹽的水溶液會(huì)有什么變化的問(wèn)題進(jìn)行思考。 激發(fā)學(xué)生課外探究其他溶液分離方法的興趣。用 加水的方法試試看行不行？ 那老師又有一個(gè)問(wèn)題了，我們?cè)鯓蛹铀拍苁故雏}剛好溶解呢？把一杯水一下倒進(jìn)去嗎？（師演示：一點(diǎn)一點(diǎn)得加，且邊加水邊攪拌） 引導(dǎo)小結(jié)：用增加水量的辦法可以繼續(xù)溶解杯底的食鹽。酒精的量要適中。 ppt 那盛多少鹽水呢？倒?jié)M嗎？（倒?jié)M了在加熱后容易溢出來(lái)） 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們 3 分之一的鹽水，好嗎？ 當(dāng)鹽水快蒸發(fā)完時(shí)慢慢移開(kāi)酒精燈，注意安全不要用手摸實(shí)驗(yàn)儀器。 五、板書設(shè)計(jì)： 吹 加熱 曬
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