【摘要】13熱氣球上升的秘密教學(xué)目標:1.知道科學(xué)探究要從提出問題開始,能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進行比較;能提出進行探究活動的大致思路;能用簡單的器材進行實驗并記錄;會查閱書刊及其他信息源。2.積極查閱資料,關(guān)注新科技、新發(fā)明對生活的重大影響;意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3.知道空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的
2025-11-10 23:30
【摘要】小學(xué)美術(shù)四年級上冊《花手帕》教案設(shè)計一、教學(xué)準備:1、穩(wěn)定秩序,安排好學(xué)習(xí)用具:顏料、紙巾、毛筆等。2、大家做好了嗎?工具準備好了嗎?好,現(xiàn)在我們開始上課!二、激情導(dǎo)入:(3分鐘)(上課時教師展示扎染的花手帕)師:同學(xué)們,你們看,老師今天拿了幾幅紙做的花手帕,漂亮嗎?那么你們來觀察一下:手帕上有什么樣的花
2025-11-11 02:03
【摘要】用橡皮筋作動力教者:何維教學(xué)內(nèi)容:科教版五年級上冊第四單元第二課教學(xué)目標:科學(xué)概念:彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀動力;橡皮筋的彈力越大,小車運動的距離越遠。過程與方法:用橡皮筋給小車安裝動力;做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗。情感、態(tài)度、價值觀:認同認真實驗、收集數(shù)據(jù)、進行解釋的重要性。教學(xué)重點
2025-11-10 22:47
【摘要】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程:一、游戲?qū)霂煟何覀儊碜鰝€游戲,把全班分為A、B兩組,分別向左、右轉(zhuǎn),背向而坐。請A組某學(xué)生講:“猜猜我是誰”,B組的同學(xué)在不回頭看的情況下,猜出是誰講的。然后B組講,A組猜。進行游戲。游戲結(jié)束。師:你是怎樣猜到是哪位同學(xué)的?生:從他的聲音。生:熟悉她的聲音。
2025-11-21 14:54
【摘要】溫馨提示:*在倒進漏斗時,要一邊攪拌一邊倒*倒進漏斗后,水位不要高出濾紙*倒了一次以后,就把杯子,筷子放在一邊,然后靜靜觀察*注意觀察濾紙上過濾分離出了什么?從漏斗中漏下的液體與沒有過濾的液體比較有什么不同?實驗報告單比較各種試驗物質(zhì)在水中變化的異同(用√和×表示)試驗次數(shù)試驗現(xiàn)象
2025-11-21 00:53
【摘要】《一杯水能溶解多少食鹽》教案天橋嶺林業(yè)小學(xué)張海燕教學(xué)目的:1、設(shè)計“一杯水能能溶解多少食鹽”的實驗,經(jīng)歷簡單的探究性實驗過程。2、通過實驗使學(xué)生懂得一定量的水只能溶解一定量的鹽。3、體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣,發(fā)展進一步探究溶解問題的興趣。教學(xué)重點難點:設(shè)計“一杯水能能溶解多少食鹽”的實驗,經(jīng)歷簡單的探
2025-11-11 03:19
【摘要】15、水變咸了一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、師:今天,我們一起來上一節(jié)科學(xué)課。我給同學(xué)們帶來了三杯水(師出示三杯水),下面我請三位同學(xué)到前面來品嘗一下,這三位同學(xué)品嘗完以后,要根據(jù)味道的不同作出不同的表情,下面的同學(xué)要根據(jù)這三位同學(xué)的表情來猜一下這三杯水有什么不同。2、師找三名學(xué)生到前面來品嘗,并做出不同的表情,指名猜測這三個杯子里各裝的是什么水。
2025-11-10 20:41
【摘要】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是六年級科學(xué)下冊中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生,了解仿生的過程。教學(xué)準備:分組研究材料:鮮蔥葉、韭菜葉,紙、雙面膠、圍棋子、剪刀。教學(xué)過程:導(dǎo)入:師:這節(jié)課先請同學(xué)們欣賞一組圖片,好不好?生:好!師:仔細看!播放鳥巢。師:畫面展示的是什么?生:鳥巢!師:它
2025-11-10 23:34
【摘要】水變咸了教案濰坊市寒亭區(qū)開元郭家小學(xué)王淑梅一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1、師:今天我跟大家一起走進科學(xué)新課堂。我給同學(xué)們帶來了二杯能飲用的水(師出示二杯水),下面我請二位同學(xué)到前面來品嘗一下,這二位同學(xué)品嘗完以后,要根據(jù)味道的不同作出不同的表情,下面的同學(xué)要根據(jù)這二位同學(xué)的表情來猜一下這二杯水有什么不同。
【摘要】《各種各樣的液體》案例與反思居敬小學(xué)王尚校教學(xué)目標:1.通過沙與水的對比實驗,認識到所有會流動的物質(zhì)都是液體。2.能合理運用各種感官認識生活中常見的液體。3.領(lǐng)會當(dāng)對一種物質(zhì)缺乏了解時,不能輕易嘗或聞。4.培養(yǎng)主動探究、認真細致的科學(xué)態(tài)度。5.在觀察事物中初步培養(yǎng)辨證唯物主義的世界觀。教學(xué)重點:
2025-11-23 12:50
【摘要】《周莊水韻》課堂實錄執(zhí)教:冉習(xí)呤整理:冉習(xí)呤孫玉授課班級:仁沙中學(xué)八年級一班人數(shù):72人共分9個學(xué)習(xí)團隊第一課時[上課音樂響起,師面容漸笑,生也漸笑。]師:我們班有秘密。[生愕然。]
2025-11-22 19:43
【摘要】教材】教科版《科學(xué)》四年級上冊一.教學(xué)目標:科學(xué)概念:1.人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分,如果根據(jù)功能的不同人體還會有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法,如:呼吸系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等。2.人體的外部結(jié)構(gòu)特點可以直接觀察,內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點可以多種感官感覺觀察。過程與方法:1.能夠應(yīng)用眼看、觸摸、手捏、耳聽等觀察方法并結(jié)合體
2025-11-21 14:46
【摘要】一導(dǎo)入:實物導(dǎo)入師:同學(xué)們,大家看,我手上拿的是什么?(教師展示靠墊)師:咱們生活中哪些地方經(jīng)常用到靠墊???生:……沙發(fā),床上,車上師:靠墊有什么作用???(舒適,美觀).老師還帶了來好多好多漂亮的靠墊呢!我們一起來看。怎么樣?漂亮嗎?想不想自己動手制作一個這樣漂亮的靠墊?想不想自己動手制作一個這樣漂亮的靠墊?今天我們就一起來學(xué)習(xí)多姿多彩的靠墊!板書
2025-11-10 09:08
【摘要】第六課100毫升水能溶解多少克食鹽府谷第五小學(xué)韓澤民【教材分析】本節(jié)是第二單元第六課,在本單元中本節(jié)起到一個承上啟下的作用。經(jīng)過前面四課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步形成溶解的概念,在第六課中,學(xué)生將應(yīng)用到學(xué)過的溶解概念,描述怎樣才算溶解完全,經(jīng)過第六課的學(xué)習(xí),教師會引導(dǎo)學(xué)生,可以將食鹽加入到水中,那么如何
【摘要】第一篇:分離食鹽與水的方法教學(xué)設(shè)計 《分離食鹽與水的方法》教學(xué)設(shè)計 將樂水南學(xué)校 陸廣義 教材分析 本課是教科版四年級科學(xué)上冊第二單元第七課,教學(xué)內(nèi)容分為兩部分。第一部分:食鹽和水會一起蒸發(fā)...
2025-11-09 23:05