【正文】 又反抗母親的愛托，亦稱矛盾型依戀。 第六幕 母親回來，不再離開。 (識記 ) ? 嬰兒依戀的發(fā)展階段 ? 無差別的社會反應(yīng)階段： 對一切人都不加區(qū)別的反應(yīng)。 易于適應(yīng)環(huán)境，習(xí)慣規(guī)律、情緒愉快。其特點為： ? 直觀性和行動性 ? 間接性和概括性 ? 缺乏對行動結(jié)果的預(yù)見性和計劃性 ? 思維與語言開始聯(lián)系，開始出現(xiàn)形象性特點。若 4個月以后仍有些反射，則可能有腦性疾患。這種反射可能也是種系發(fā)生過程中遺傳下來的，與個體在母體內(nèi)的液態(tài)環(huán)境有關(guān)。兒童出生后不久，約在兩周左右，就能對強烈的刺激（如強光或大聲）產(chǎn)生定向反射（如眼睛轉(zhuǎn)向光源或暫時停止吸吮動作）。 ? 定向反射 (orientating reflex) 又稱探究反射，即 “ 這是什么 ” 的反射。 游泳反射 (swimming reflex) 托住新生兒的腹部，他就會做出象游泳樣的動作。這一反射在新生兒出生后不久即出現(xiàn)， 6－ 10周時消失。 ? 視覺的發(fā)展：視覺集中、視覺追蹤、顏色視覺、對光的察覺、視敏度； ? 聽覺的發(fā)展：聽覺辨別能力、語音感知、音樂感知、視聽協(xié)調(diào)能力； ? 空間知覺的發(fā)展：形狀知覺、深度知覺、方位知覺； 視覺懸崖實驗 視覺懸崖實驗 ? 讓嬰兒探索他們周圍的環(huán)境 ? 讓嬰兒參加一些打鬧游戲 刺激年齡較大嬰兒的運動和感覺系統(tǒng)發(fā)展 ? 給嬰兒提供能刺激其感覺的玩具 有助于提高嬰兒的感覺能力 ? 嬰兒期的 認(rèn)知 發(fā)展 發(fā)展 （思維發(fā)生和萌芽階段） 典型特征：直覺行為思維。 （托馬斯和切斯） 困難型 容易型 遲緩型 難于適應(yīng)環(huán)境，習(xí)慣無節(jié)律、負(fù)性情緒多。 （ 見下圖 ） 驚 奇 悲 傷 厭 惡 興趣 愉 快 情緒 的發(fā)展 ? 笑的發(fā)展 ? 自發(fā)的微笑（ 0－ 5周） ? 無選擇的社會性微笑（ 5周－ 4個月） ? 有選擇的社會性微笑（ 4個月以后） 內(nèi) 源 性 微 笑 ? 哭的發(fā)展 ? 哭的原因 ? 社會性哭泣 ? 恐懼的發(fā)展 ? 本能的恐懼：如防御性反射 ? 與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼 ? 怕生：陌生人焦慮 ? 預(yù)測性恐懼 怯 生 3社會性依戀 ? 依戀是嬰兒最初的社會性情結(jié)，是情感社會化的標(biāo)志，是嬰兒與撫養(yǎng)者之間的一種積極的情感聯(lián)系。 第五幕 陌生人回來了。 ? 反抗型依戀（占 10～ 15%）。 第一單元 幼兒的游戲 ? 關(guān)于 游戲的理論 ? 兒童 游戲的發(fā)展 ? 游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義 一、關(guān)于游戲的 理論 幼兒通過游戲形式參與社會生活； ?精力過剩說 重演論 ?精神分析理論 認(rèn)知論 二、兒童游戲的 發(fā)展 （根據(jù)認(rèn)知水平） ? 1 機能游戲 ? 2象征性游戲（幼兒期） ? 2規(guī)則性游戲 游戲的發(fā)展（根據(jù)社會性發(fā)展水平） ?非社會性游戲 ?平行游戲 ?社會性游戲 協(xié)同游戲 合作游戲 平行游戲 ? 這幾個孩子正在沙盤上做著玩具交易 ,還彼此評論著。 ? 幼兒詞匯的發(fā)展： ? 詞匯量的發(fā)展 ? 年增加量最大的年齡段： 34歲 ? 詞匯增長速度：每天 2~3個詞 ? 詞義的深化 ? 詞義擴大、詞義縮小以及與成人詞義部分重疊 ? 詞類的擴展 ? 句法結(jié)構(gòu)的發(fā)展： ? 從簡單句 → 復(fù)合句 ? 從陳述句 → 多種形式的句子 ? 從無修飾句 → 修飾句 ? 句子長度的變化（單位：詞） ? 口語表達(dá)能力的發(fā)展 ? 從對話語向獨白語發(fā)展 ? 從情景語向連貫語發(fā)展 第三單元 幼兒期的社會性發(fā)展 第一逆反期 （ 34歲） 對周圍的事情都想“我自己做”，對父母的幫助、阻止總要用“不”來反抗。 日本母親：堅定地要求孩子，不許增加衣服。 ? 組織：歸類 ? 系列化 ? 巧妙加工 思維的發(fā)展 ? 童年期兒童思維的基本特點 ? 經(jīng)歷一個思維發(fā)展的質(zhì)變過程； ? 童年期仍不能擺脫形象性的邏輯思維 ? 10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期。一天，他母親外出了，他想從碗櫥里拿出一些果醬。 道德行為的發(fā)展 ? 親社會行為 ? 攻擊行為 攻擊行為：童年期的欺負(fù)與受欺負(fù)現(xiàn)象 ? 表現(xiàn)：女生更多地使用言語和心理欺負(fù)，而男生更多地使用身體欺負(fù)。揚子晚報記者從吳江盛澤鎮(zhèn)某醫(yī)院獲悉，她將喪失左手 25%左