杜邦拉美地區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)(更新版)
【正文】 議 口頭警告 書(shū)面警告 最終書(shū)面警告 停職 開(kāi)除 管理措施趨向于針對(duì)個(gè)人 時(shí)間 達(dá)到世界級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)所必須具備的因素 ● 管理人員以身作則 ● 安全政策和原則 ● 高標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效 ● 挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和計(jì)劃 ● 安全人員提供支持 ● 安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人 ● 將安全整合到組織結(jié)構(gòu)中 ● 積極動(dòng)員 ● 有效的信息交流 ● 持續(xù)性的安全培訓(xùn)和發(fā)展 ● 事故調(diào)查和報(bào)告 ● 有效的審計(jì)和再評(píng)估 領(lǐng)導(dǎo)力 組織 運(yùn)營(yíng) 管理人員以身作則 此話(huà)題看似是陳詞濫調(diào)，實(shí)則卻是實(shí)現(xiàn)卓越安全業(yè)績(jī)的前提 領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng) ? 各組討論 交流各自所展現(xiàn)的 積極 的安全領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)或行為 關(guān)心他人 成為一種觀念 缺乏管理 使他人遵守 管理人員控制 只是作為一種本能反應(yīng)來(lái)看待安全 未作應(yīng)對(duì)緊急事故的準(zhǔn)備 合同方的安全問(wèn)題 焊接作業(yè)時(shí)眼部防護(hù)不足 從以上現(xiàn)象中我們可以推斷出什么？ 風(fēng)險(xiǎn)金字塔 1起死亡事故 30起損失工時(shí)事故 300起可記錄的傷害事故 3000起急救事故 30000個(gè)隱患 不安全的行為 人為造成的不安全條件 駕駛員從移動(dòng)中的卡車(chē)上跳下來(lái)，身體被卡車(chē)壓過(guò) 駕駛員從移動(dòng)中的卡車(chē)上跳下來(lái)，摔斷了腿 駕駛員從移動(dòng)中的卡車(chē)上跳下來(lái)，腳踝扭傷 叉車(chē)向卡車(chē)拖車(chē)上移動(dòng)時(shí)拖車(chē)發(fā)生移動(dòng) 拖車(chē)未設(shè)置輪擋 結(jié)果及其背后的原因 1起死亡事故 30起損失工時(shí)事故 300起可記錄的傷害事故 3000起急救事故 30000個(gè)隱患 不安全的行為 人為造成的不安全條件 由上至下，每一個(gè)嚴(yán)重事故的發(fā)生都意味著背后隱藏著更多的次級(jí)事故和隱患 安全文化的改進(jìn)過(guò)程 事故數(shù)量 時(shí)間 依賴(lài)他人 個(gè)人負(fù)責(zé) 相互負(fù)責(zé) 安全是管理人員的責(zé)任 安全是我自己的責(zé)任 安全是每一個(gè)人的責(zé)任 安全文化發(fā)展的各階段 事故率 人的自我保護(hù)本能 他人監(jiān)管 自我負(fù)責(zé) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 零 監(jiān)管者 咨詢(xún)者 領(lǐng)導(dǎo)力 受管理規(guī)定控制 主觀接受并遵守 自愿為安全出一分力 依賴(lài)他人 依賴(lài)他人 個(gè)人負(fù)責(zé) 互相負(fù)責(zé) 布拉德利曲線(xiàn) 事故率 本能反應(yīng) 依賴(lài)他人 個(gè)人負(fù)責(zé) 互相負(fù)責(zé) 規(guī)定和操作程序 自我接受、認(rèn)同 安全只是安全經(jīng)理的責(zé)任 個(gè)人的承諾 網(wǎng)絡(luò)工作 工具和設(shè)備 持續(xù)性 兩年未受到處罰 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃樣例 ? 成為你所在組織中的首席安全官（ CSO） ? 將安全體現(xiàn)在行動(dòng)中 ? 與他人交流安全 ? 以身作則支持安全 ? 將安全融入到管理方法中 ? 要求下屬盡職盡責(zé) ? 跟蹤個(gè)人安全績(jī)效 ? 參與到安全審計(jì) /檢查的工作中 總結(jié) ? 安全是一種文化的轉(zhuǎn)變，它需要可感知的領(lǐng)導(dǎo)力 ? 以安全作為價(jià)值觀，推動(dòng)可感知領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展 ? 可感知領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在每個(gè)人每天的行動(dòng)中 ? 通過(guò)符合實(shí)際情況的、可持續(xù)的、獎(jiǎng)勵(lì)性的方法建立安全的工作環(huán)境 課程安排 ? 介紹 ? 安全現(xiàn)狀觀察 ? 安全的影響和價(jià)值觀 ? 看待安全的方式 ? 領(lǐng)導(dǎo)者與安全的關(guān)系 ? 安全交流與安全文化傳承 ? 結(jié)束語(yǔ) 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃 ? 個(gè)人的工作 ? 行動(dòng)計(jì)劃 你會(huì)將此次培訓(xùn)的哪些內(nèi)容傳達(dá)給同事？ 你會(huì)采取哪些措施來(lái)體現(xiàn)你對(duì)安全所做的可見(jiàn)管理承諾？ 你可以采取哪些措施來(lái)引導(dǎo)并組織周?chē)娜嗽诎踩矫孀龀龈倪M(jìn)？ ? 與其他組員進(jìn)行交流 永遠(yuǎn)不要忘記，我們會(huì)給后代留下些什么？ 課程安排 ? 介紹 ? 安全現(xiàn)狀觀察 ? 安全的影響和價(jià)值觀 ? 看待安全的方式 ? 領(lǐng)導(dǎo)者與安全的關(guān)系 ? 安全交流與安全文化傳承 ? 結(jié)束語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ) ? 課程收獲及問(wèn)題 ? 其它反饋
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