【摘要】雨巷教案第一課時[教學(xué)目標]:??????1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象征意義。??????2、激活學(xué)生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。?[教學(xué)方法]:????
2025-08-05 17:56
【摘要】第一篇:淺談戴望舒《雨巷》 《受戒》讀后感 當我在書本上看到《受戒》時,我就置身于《受戒》的的世外桃園中。在《受戒》中我仿佛看到了一個原始部落。一個有山有水寧靜美妙的世外桃源。 我第一眼看到《受...
2024-11-09 22:29
【摘要】雨巷教學(xué)設(shè)計 雨巷教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標 1.通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。 2.了解詩歌的象征意義及作者要表達的思想感情。 3.感知詩歌的意...
2024-12-07 02:17
【摘要】《雨巷》同步練習(xí)【基礎(chǔ)測試】1.注音撐()著彷()徨凄()清巷()道雨巷(???)走盡()盡管()彳?。ǎ┢嗤瘢ǎ╊j圮(
2025-08-05 00:29
【摘要】尋找彷徨中的美麗——《雨巷》教學(xué)設(shè)計課題雨巷地位高教版中職語文基礎(chǔ)模塊(下冊)課時一課時課型詩歌鑒賞課教學(xué)對象職高一年級學(xué)生教學(xué)用具多媒體教材分析《雨巷》寫于1927年夏天,當時戴望舒因參加進步活動避于友人家,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望,
2025-08-17 14:36
【摘要】桂花雨南麻第四小學(xué)張宗花自由讀課文,依據(jù)自己的理解,談感受。溫心馨提示:最感興趣處,最動情處,有疑點處,分別用自己喜歡的方式做上記號。)閱讀提示:這是一篇回憶童年生活的文章,飽含著作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文,說說課文主要寫了一件什么事,想象課文描寫的情
2024-11-21 03:37
【摘要】臺灣鄭愁予——為生活在中國大地的兒童而歌鄭愁予,本名鄭文韜,祖籍河北,1933年生于山東濟南。童年隨父親輾轉(zhuǎn)大江南北。抗戰(zhàn)勝利后到北京上學(xué),49年隨家人去臺灣1953年大學(xué)畢業(yè),1968年赴美,在愛荷華大學(xué)學(xué)習(xí),現(xiàn)旅居美國,任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。鄭愁予本名文韜,愁予是他的詩名,源
2024-11-10 01:20
【摘要】第一篇:《雨巷》教案優(yōu)質(zhì) 《雨巷》教案 一、教學(xué)目標 1、通過掌握意象來把握意境的營造 2、體會“丁香姑娘”的象征義 二、教學(xué)設(shè)計 (一)教學(xué)難點、重點 1、學(xué)習(xí)象征的用法 2、體會本...
2024-10-13 15:10
【摘要】第一篇:雨巷試講教案 《雨巷》試講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 下午好,我是XX號選手,我今天試講的課程是《雨巷》,現(xiàn)在開始正式上課! 上課,同學(xué)們好! 一、導(dǎo)入 有人說愛情是心與心的碰撞,有人說...
2024-10-28 15:40