【摘要】第一篇:精品教案雨霖鈴 《雨霖鈴》 柳永一導(dǎo)語 離別是人世間的永恒話題。千百年來,詩人們寫離別留下了許許多多膾炙人口感人肺腑的詩句。王勃寫離情:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”李清照寫離情:“剪不斷...
2025-10-06 12:34
【摘要】第一篇:說課稿整理雨霖鈴 各位評委、老師: 大家好!我是X號考生,今天我說課的題目是《雨霖鈴》,(板書)下面我將圍繞“教什么”、“怎么教”以及“為什么這樣教”三個問題,從說教材、說目標(biāo)、說教法、說...
2025-10-06 13:01
【摘要】第一篇:雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 社旗縣第二職業(yè)高級中學(xué)郭秋菊教學(xué)目標(biāo) 1.品味柳詞意象、意境,體會詩人感情。 2.賞析融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色,感知本詞的藝術(shù)美。3.培養(yǎng)學(xué)生感悟美、欣...
2025-10-06 13:37
【摘要】柳永和蘇軾簡介柳永柳永(約980--約1053年),原名三變,字耆卿,福建崇安人。柳永大約在公元1017年,宋真宗天禧元年時到京城趕考。以自己的才華他有充分的信心金榜題名,而且幻想著有一番大作為。誰知第一次考試沒有考上,他不在乎,輕輕一笑,填詞道:“富貴豈由人,時會高志須酬?!钡攘?
2024-11-10 03:19
【摘要】第一篇:_柳永《雨霖鈴》教案 柳永《雨霖鈴》教案 一、導(dǎo)入新課 我們一起來聽首歌,放松下。(幻燈1:“音樂”) 鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們,那么是誰為她作的詞呢?柳永。柳永是北宋第...
2025-09-29 19:48
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教案(推薦) 《雨霖鈴》教案 深州市中學(xué)李志佳 教學(xué)目標(biāo)::理解本詞所蘊(yùn)含的思想感情,并學(xué)會分析詞的意境美;:領(lǐng)會情景交融虛實(shí)結(jié)合的寫法和所表現(xiàn)出來的意境美,體會作者低沉傷感之...
2025-09-29 20:03
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》導(dǎo)學(xué)案 《雨霖鈴》導(dǎo)學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能: 把握詩歌意象和詩歌情感的有機(jī)聯(lián)系,品味情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫作 2、詩歌通過哪些意象來表現(xiàn)作者情感的? (四)、...
2024-11-15 00:52
【摘要】柳永雨霖鈴學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握品賞詩詞的基本步驟和方法。2體味《雨霖鈴》悲涼凄苦的離別之情;3鑒賞詞融情于景、虛實(shí)結(jié)合的手法。柳永(約987——約1053),北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。官屯田員外郎,世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈,終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生
2025-08-04 23:04
【摘要】雨霖鈴柳永詞的知識?詞,指出現(xiàn)在中晚唐的一種能配樂演唱的新的文體,有四個特征:(1)有和音樂密切相關(guān)的詞牌,詞調(diào);(2)分成兩片,也有單片、三四片的,也叫闋;(3)句式多為長短不齊的雜言;(4)它的創(chuàng)作方式與詩歌不一樣,它是按照“依聲填詞”,即先有曲調(diào),
2025-08-16 01:34