【正文】 學(xué)生泊學(xué)習(xí)是一種特殊的認(rèn)識活 動，這種活動主要是掌握前人所積累的文化、科學(xué)知識。 AT 是主動同化刺激 S 于結(jié)構(gòu) T 的結(jié)果， A是大于 1 的系數(shù)，刺激 S 只有被主體同化于認(rèn)知結(jié)構(gòu) T，才能成為 AT，才能引起一定的反應(yīng) R。教學(xué)資源在教學(xué)過程中起著承載和傳遞信息的作用。 9． 試述教學(xué)媒體的基本理論。 是學(xué)習(xí)者從外界選擇性地來知覺信息，然后進(jìn)行主動建構(gòu)的以及生成意義的過程。 3． P123 ？ 使用傳聲器應(yīng)該注意的事項：阻抗匹配、連接線、工作距離與近講效應(yīng)、聲源與話筒之間的位置、傳聲器的使用要求。 。 P207 P225 第五章 組合媒體教學(xué)基礎(chǔ) （作業(yè) 2） 1.、 P272 試從功能上分析 4 種語言實驗室的教學(xué)特點。 P295 。 第六章 （作業(yè) 4） 試述教學(xué)設(shè)計的概念、教學(xué)設(shè)計的定義。 前期分析、 策略、評價。 在起點狀態(tài)到終點目標(biāo)之間，學(xué)生必定有知識技能尚未掌握，而掌握這些知識技能又 是達(dá)到終點目標(biāo)的前提條件，這些介于起點到終點之間的教學(xué)目標(biāo)，稱為使能目標(biāo)。 回憶性題目要求學(xué)生簡單地再現(xiàn)教學(xué)中呈現(xiàn)過的知識，可以逐字逐句地重復(fù)，也可以用之間的話釋意性地陳述知識。其基本結(jié)構(gòu)：呈現(xiàn)先行組織者，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)課程或?qū)W習(xí)材料，認(rèn)知結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)。 第八章 ？ 制訂學(xué)校教育技術(shù)的發(fā)展計劃和各項管理 制度規(guī)章；管好、用好教育硬件資源；有效利用教育軟件，收集資源和網(wǎng)絡(luò)信息；在教學(xué)過程中普及、推廣教育技術(shù)；組織教育技術(shù)的實驗研究活動。 設(shè)備設(shè)施及其它物品是國家和集體的財產(chǎn)，保管人員應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好工作； 建立健全管理規(guī)整制度； 積極創(chuàng)建設(shè)備設(shè)施保管環(huán)境，達(dá)到防水、防潮、防生、防盜、防雷擊、控溫、控濕、防靜電、防生物損害等有關(guān)技術(shù)指標(biāo)規(guī)定的保管條件； 嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備設(shè)施借用制度，辦理借用和歸還手續(xù)，對設(shè)備覆歷書要進(jìn)行認(rèn)真查閱； 做好建帳立卡等財務(wù)工作； 做好庫房管理，物品要擺放有序，定期盤點，保證帳卡物三項內(nèi)容一致；對易損、易變質(zhì)物品要妥善保管，光盤、錄音帶、錄像帶等物品，應(yīng)按照要求條件保管，嚴(yán)禁 存放易燃、易爆及易揮發(fā)物品； 要防止設(shè)備設(shè)施擠壓、損壞、發(fā)霉等情況發(fā)生； 要定期向單位負(fù)責(zé)人匯報設(shè)備設(shè)施管理情況，反映問題，提出意見和建議，對事關(guān)重大的問題，要有書面文字材料； 庫房及設(shè)備設(shè)施種地，非保管人員和工作人員未經(jīng)充許，不得隨便進(jìn)入。 一般常用儀器、工具，根據(jù)工作的需要，發(fā)配給有關(guān)人員，并建卡一式兩份，管理人員和使用人員各一份。 三 策略設(shè)計 （一）學(xué)習(xí)詞語，認(rèn)生字 １．看圖說 說：圖上畫的是什么地方？家里有哪些東西？你能叫出它們的名稱嗎？在圖中的物品旁貼上相應(yīng)的詞語． ２．讀詞語，認(rèn)讀詞語中的八個生字． ３．找一找，生字中哪些字的一部分你見過？用熟字換一換｀減一減｀部件拼一拼的方法識記＂報．也．臺＂． ４．其余的生字你能用什么辦法記??？ （二）學(xué)習(xí)短文 １．看圖說說：圖上畫著哪些人？他們在做什么？ ２．看看課文是怎么說的．朗讀課文． ３．你喜歡圖中的小朋友嗎？你在家也是這么做的嗎？ ４．啟發(fā)學(xué)生自己想辦法記住文中的生字，教師適當(dāng)指點． （三）鞏固練習(xí) １．看圖選詞語卡片． ２．分 組認(rèn)讀生字，交流記字方法． （四）指導(dǎo)寫字 （五）擴(kuò)展練習(xí) 說說你在家里做些什么． 四 評價方案 本課的識字量較大，隨著生字的學(xué)習(xí)還要認(rèn)識新偏旁．教學(xué)設(shè)計多種形式復(fù)現(xiàn)鞏固本課生字．這樣學(xué)生接受的比較容易，還有課后的練習(xí)的＂說一說＂是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展．教學(xué)中還用了圖畫指導(dǎo)說話，讓學(xué)生自己說說．激發(fā)了學(xué)生愛說敢說．鼓勵學(xué)生在家里幫助爸爸媽媽做家務(wù)，開展有益身心的活動