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20xx屆高中化學(xué)【統(tǒng)考版】一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè):高考必考大題專(zhuān)練(二)化學(xué)原理綜合應(yīng)用題-(含解析)(更新版)

  

【正文】 的工作原理等知識(shí),考查的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想。L-1=mol(2)由題述三個(gè)反應(yīng)可知,平衡時(shí)H2O(g)的濃度等于CH3OH(g)和CO(g)的濃度之和,即H2O(g)的濃度為mol②由r=kcCH4可知,CH4的濃度越大,反應(yīng)速率r越大,A項(xiàng)正確;增加H2濃度,CH4的濃度減小或不變,則r減小或不變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;隨著反應(yīng)的進(jìn)行,CH4的濃度逐漸減小,則反應(yīng)速率逐漸減小,C項(xiàng)錯(cuò)誤;降低溫度,該反應(yīng)進(jìn)行非常緩慢甚至停止,即k也隨著減小,D項(xiàng)正確。mol-(ⅲ)H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=-286kJ此反應(yīng)優(yōu)選溫度為900℃的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.CO2是一種廉價(jià)的碳資源,其綜合利用具有重要意義。電解CO2制HCOOH的原理示意圖如圖2。(1)CaO可在較高溫度下捕集CO2,在更高溫度下將捕集的CO2釋放利用。②10-10-10,則相應(yīng)的電離度是原來(lái)的    倍。(1)關(guān)于反應(yīng)H2(g)+O2(g)===H2O(l),下列說(shuō)法不正確的是    。mol-1)。例如:H2O(g)===H2O(l) ΔH=-286kJ②在恒容的密閉容器中充入一定量的NO和O2氣體,保持其他條件不變,控制反應(yīng)溫度分別為T(mén)3和T4(T4>T3),測(cè)得c(NO)隨t(時(shí)間)的變化曲線如圖3。(1)已知:N2O4(g)?2NO2(g) ΔH>0將一定量N2O4氣體充入恒容的密閉容器中,控制反應(yīng)溫度為T(mén)1。①電池負(fù)極電極反應(yīng)式為          ;放電過(guò)程中需補(bǔ)充的物質(zhì)A為   ?。ㄌ罨瘜W(xué)式)。(4)為同時(shí)提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率和CH3OH的平衡產(chǎn)率,應(yīng)選擇的反應(yīng)條件為    (填標(biāo)號(hào))。以COH2為原料合成CH3OH涉及的主要反應(yīng)如下:Ⅰ.CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g) ΔH1=-(2)高溫下,甲烷生成乙烷的反應(yīng)如下:2CH4C2H6+H2。高考必考大題專(zhuān)練(二)化學(xué)原理綜合應(yīng)用題(A組)1.[2020反應(yīng)的平衡常數(shù)Kp=   ?。ㄓ闷胶夥謮捍嫫胶鉂舛扔?jì)算,分壓=總壓物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。山東卷,18]探究CH3OH合成反應(yīng)化學(xué)平衡的影響因素,有利于提高CH3OH的產(chǎn)率。已知:CO2的平衡轉(zhuǎn)化率=100%CH3OH的平衡產(chǎn)率=100%其中縱坐標(biāo)表示CO2平衡轉(zhuǎn)化率的是圖    (填“甲”或“乙”);壓強(qiáng)ppp3由大到小的順序?yàn)椤   。粓D乙中T1溫度時(shí),三條曲線幾乎交于一點(diǎn)的原因是    。研究HCOOH燃料電池性能的裝置如圖2所示,兩電極區(qū)間用允許K+、H+通過(guò)的半透膜隔開(kāi)。浙江1月,29]研究NOx之間的轉(zhuǎn)化具有重要意義。Ⅰ.2NO(g)?N2O2(g) ΔH1Ⅱ.N2O2(g)+O2(g)===2NO2(g) ΔH2圖2①?zèng)Q定NO氧化反應(yīng)速率的步驟是   ?。ㄌ睢阿瘛被颉阿颉保???筛鶕?jù)相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)能量計(jì)算反應(yīng)或變化的ΔH(ΔH隨溫度變化可忽略)。A.升高溫度反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)增大B.加壓有利于反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的平衡正向移動(dòng)C.反應(yīng)Ⅲ有助于乙烷脫氫,有利于乙烯生成D.恒溫恒壓下通水蒸氣,反應(yīng)Ⅳ的平衡逆向移動(dòng)③有研究表明,在催化劑存在下,反應(yīng)Ⅱ分兩步進(jìn)行,過(guò)程如下:【C2H6(g)+CO2(g)】→【C2H4(g)+H2(g)+CO2(g)】→【C2H4(g)+CO(g)+H2O(g)】,且第二步速率較慢(反應(yīng)活化能為210kJ2.水是“生命之基質(zhì)”,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”。解釋其原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.CO2的資源化利用能有效減少CO2排放,充分利用碳資源。(2)電解法轉(zhuǎn)化CO2可實(shí)現(xiàn)CO2資源化利用。不改變反應(yīng)時(shí)間和溫度,一定能提高CH3OCH3選擇性的措施有                    。②按一定體積比加入CH4和CO2,在恒壓下發(fā)生反應(yīng),溫度對(duì)CO和H2產(chǎn)率的影響如圖1所示。mol-(ⅱ)C2H4(g)+3O2(g)===2CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-1411kJL-1,則此時(shí)r2=(1-α)r1。mol-1。L-1,消耗H2(g)的濃度為(+)mol(4)由上述分析知,圖甲、圖乙的縱坐標(biāo)分別表示CH3OH的平衡產(chǎn)率、CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,且p1p2p3,分析圖像可知,應(yīng)選擇的反應(yīng)條件為低溫、高壓,A項(xiàng)正確。②從題圖3可以看出,HCOOH催化釋氫的第一步是轉(zhuǎn)化為HCOO-,故以HCOOK溶液代替HCOOH催化釋氫,可以提高釋放氫氣的速率,又HCOOK催化釋氫時(shí),氫元素的來(lái)源單一,提高釋放出氫氣的純度。②由題圖3可以看出,T4時(shí)反應(yīng)速率較慢,轉(zhuǎn)化相同量的NO消耗時(shí)間較長(zhǎng)。②反應(yīng)Ⅰ的焓變大于0,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)增大,A項(xiàng)正確;反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ均為氣體分子數(shù)增多的反應(yīng),因此加壓,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;反應(yīng)Ⅲ的生成物中有CO,而由反應(yīng)Ⅱ可知,生成乙烯的同時(shí)還有CO生成,故反應(yīng)Ⅲ抑制了反應(yīng)Ⅱ的進(jìn)行,即抑制了乙烯的生成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;水蒸氣是反應(yīng)Ⅳ的生成物,因此通水蒸氣時(shí),反應(yīng)Ⅳ的平衡逆向移動(dòng),D項(xiàng)正確。mol-1,據(jù)此作圖。(3)①水的電離為吸熱過(guò)程,溫度升高,水的電離程度增大,導(dǎo)致水的離子積常數(shù)增大。H2O分解產(chǎn)生的氣態(tài)產(chǎn)物依次為H2O(g)、CO、CO2,固體分解過(guò)程為CaC2O4答案:(1)①CaC2O4CaCO3+CO↑②CaC2O4mo
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