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20xx屆高中化學(xué)【統(tǒng)考版】一輪復(fù)習(xí)學(xué)案:103-化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價-(含解析)(更新版)

2025-04-05 05:25上一頁面

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【正文】 產(chǎn)生新的沉淀,故相應(yīng)的檢驗方法是向上層清液中加入BaCl2溶液,沒有白色沉淀出現(xiàn),說明SO42沉淀完全。有Fe3+生成,不能判斷FeO42一定與Cl-發(fā)生了反應(yīng),根據(jù)題目給出的信息,K2FeO4在酸性或中性條件下,會快速產(chǎn)生O2,F(xiàn)eO42會與H+發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe3+和O2,離子方程式為4FeO42+20H+===4Fe3++3O2↑+10H2O。用鹽酸將其溶解后,過濾除去SiO2。檢驗Fe2+應(yīng)先加KSCN溶液,溶液不變紅色,再滴加新制氯水,溶液變紅色,A不正確;I-先沉淀,說明Ksp(AgI)Ksp(AgCl),B不正確;加淀粉后溶液顯藍(lán)色,說明溶液中發(fā)生了反應(yīng)Br2+2I-===I2+2Br-,氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性,C正確;CH3COONa溶液與NaNO2溶液濃度不一定相等,無法根據(jù)實驗現(xiàn)象得出題給的結(jié)論,D不正確。(2)由于Cl2與KOH反應(yīng)是放熱反應(yīng),可以通過緩慢加入鹽酸來降低溶液的溫度或直接將裝置C用冰水浴降溫。(4)某同學(xué)通過驗證實驗后期裝置A中產(chǎn)生的氣體知道還含有H2的理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩幔×蛩崤c鐵單質(zhì)反應(yīng)生成氫氣,其反應(yīng)的離子方程式為Fe+2H+===Fe2++H2↑。(3)打開K3,關(guān)閉K1和K2。3.[20182.[2019(5)若步驟①從燒杯中轉(zhuǎn)移沉淀時未洗滌燒杯,則測得c(CuSO4)    (填“偏高”“偏低”或“無影響”)。18H2O晶體的實驗步驟:向一定量濾渣中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加NaOH溶液至生成的沉淀不再減少,過濾,        ,抽干,裝瓶(實驗中須使用的試劑:CO2氣體、稀硫酸、蒸餾水、無水乙醇)。理由或方案:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。A中反應(yīng)方程式是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(錳被還原為Mn2+)。練點三 化學(xué)實驗方案綜合評價6.某同學(xué)設(shè)計兩種方案來檢驗Na2SO3溶液是否發(fā)生變質(zhì)。2H2O,還含少量SiOAl2OFe2O3)為原料制取輕質(zhì)CaCO3和(NH4)2SO4晶體,其實驗流程如下:(1)室溫下,反應(yīng)CaSO4(s)+CO32(aq)?CaCO3(s)+SO42(aq)達(dá)到平衡,則溶液中=    [Ksp(CaSO4)=10-5,Ksp(CaCO3)=310-9]。L-1NaCl溶液至不再有沉淀生成, mol(4)提純K2FeO4粗產(chǎn)品[含有Fe(OH)KCl等雜質(zhì)]的實驗方案:將一定量的K2FeO4粗產(chǎn)品溶于冷的3 mol8H2O的操作為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。某興趣小組利用下列裝置在實驗室中模擬制備過氧化鍶。2 對點速練練點一 實驗裝置的選擇1.下列制備和收集氣體的實驗裝置合理的是( ?。?.下列實驗室中制取氣體的藥品和裝置圖正確的是(  )練后歸納氣體制備實驗的基本思路練點二 氣體制備實驗的綜合設(shè)計3.某化學(xué)興趣小組為研究生鐵(含碳)與濃硫酸的反應(yīng)情況及產(chǎn)物性質(zhì),設(shè)計如下實驗。第3講 化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價[考綱要求]1.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法)及相關(guān)的實驗設(shè)計與評價。(6)防氧化實驗:往往是最后停止通氣。制備原理為Sr+O2SrO2。③實驗結(jié)束后,得到SrO2(3)制備K2FeO4時,KClO飽和溶液與Fe(NO3)3飽和溶液的混合方式為________________________________________________________________________。L-1 mol江蘇化學(xué),19]實驗室以工業(yè)廢渣(主要含CaSO4實驗中必須使用的試劑:鹽酸和Ca(OH)2]。(1)制備K2FeO4(夾持裝置略)①A為氯氣發(fā)生裝置。若能,請說明理由;若不能,進(jìn)一步設(shè)計實驗方案。(5)補充完整由濾渣(SiOAl2OFe2O3)制備純凈的Al2(SO4)3L-1。(10)是否能用同樣的裝置和方法測定MgSO4溶液的濃度:     (填“是”或“否”)。從實驗操作過程分析沒有產(chǎn)生白色沉淀的原因    。②同時c中有氣體產(chǎn)生,該氣體的作用是                   。(3)二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,因此應(yīng)先用酸性高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,然后通過品紅溶液檢驗二氧化硫是否除盡,最后通入澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,所選儀器從左到右的順序為③②④,然后從a處多次鼓入N2的目的是趕盡裝置中的空氣,防止空氣中的CO2干擾實驗。答案:(1)A→B→E→B(2)2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑(3)③②①④⑤⑥(4)①防倒吸?、谥泻蜕傻臍潆x子,促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行?、圻^濾、洗滌、干燥(5)在鹽酸酸化的氯化亞鐵溶液中滴加硫氰化鉀溶液,無明顯現(xiàn)象,再向其中加入少量過氧化鍶,溶液變?yōu)榧t色,證明SrO2的氧化性比FeCl3的強5.解析:(1)KMnO4具有強氧化性,能將Cl-氧化成Cl2,反應(yīng)離子方程式為2MnO+10Cl-+16H+===2Mn2++5Cl2↑+8H2O,用飽和食鹽水可除去Cl2中的HCl氣體。答案:C3.解析:本題涉及的考點有Fe2+的檢驗、Ksp大小比較、氧化性強弱判斷、鹽類的水解,考查考生化學(xué)實驗與探究的能力,體現(xiàn)了科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的學(xué)科核心素養(yǎng)。解析:(4)濾渣的主要成分有CaCOSiOAl2OFe2O3。(2)①滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明原溶液中含有Fe3+。答案:(1)MgO+2NH4+Mg2++2NH3↑+H2O?。?)攪拌轉(zhuǎn)速過快,Mg(OH)2顆粒變小,不易沉降(或攪拌轉(zhuǎn)速過快,促進(jìn)氨氣揮發(fā))?。?)坩堝 連續(xù)兩次灼燒后稱得(坩堝和固體的)質(zhì)量相同(4)直接灼燒生成的NHHCl污染環(huán)境、生成MgO純度不高、能耗更高(5)向所得濾液中通入二氧化碳?xì)怏w至沉淀不再增多,過濾,用蒸餾水洗滌沉淀2~3次,加入稀硫酸至沉淀完全溶解,將所得溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過濾,用無水乙醇洗滌晶體2~3次本講真題研練1.解析:本題考查物質(zhì)的基本性質(zhì)、化學(xué)實驗基本操作、化學(xué)計算等知識,考查的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是科學(xué)探究與創(chuàng)新意識。(6)由于實驗涉及氣體,故裝置連接好后應(yīng)檢查裝置的氣密性。(2)3中溶液不能進(jìn)入4中的原因是生成的氫氣沿著導(dǎo)管通過2逸出,三頸燒瓶中無法形成高壓,故只需在3之間加一個
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