20xx屆高中政治【統(tǒng)考版】一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：單元綜合提升(九)-文化與生活-【含解析】(更新版)
【正文】 可復(fù)制、可推廣”精準(zhǔn)扶貧模式。A市“民有所呼”，Z省對口扶貧辦“必有所應(yīng)”。(3)人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造的越多，人民的生活就越能得到改善。 4 。押題訓(xùn)練答案：(1)文化與經(jīng)濟相互交融。同時，Z省扶貧辦積極支持A市啟動“國學(xué)進(jìn)校園”工程，通過國學(xué)內(nèi)容與校園環(huán)境建設(shè)的有機結(jié)合，使校園處處體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。精神脫貧是精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略重點。如果扶貧不扶智，就會知識匱乏、智力不足、身無長物，甚至造成貧困的代際傳遞。單元綜合提升(九)【核心知識整合】 【長效熱點探究】實施教育扶貧工程 注重扶貧扶志扶智熱點點擊①“要富口袋，先富腦袋”。如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達(dá)到。該村先后榮獲“國家鄉(xiāng)村旅游扶貧重點村”“全省文明村”等殊榮。為解決民眾對公共文化設(shè)施的需求問題，Z省扶貧辦下?lián)軐ｍ椯Y金援建圖書館，建成后免費向社會開放。精神脫貧能提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為脫貧致富提供
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