高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則a卷(考試)(更新版)
【正文】 高一上 （1） 請將以下實驗步驟補充完整： ①如圖，把兩根細線中的一條細線與彈簧秤連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，記下秤的示數(shù)F1和兩細線的方向；②放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄下來的方向上，記下秤的示數(shù)F2；③再次放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，__；④根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力與步驟③比較，得出結論。D . 物理模型B . 等效替代四川模擬) 在進行“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗中，用如圖(a)所示的兩個力拉彈簧使之伸長至某一位置，并適當調(diào)整力的方向，使兩力之間的夾角為90176。（3） 在作圖時，你認為圖2中________是正確的．（填“甲”或“乙”）【考點】 9. （2分） (2017高一上C . 用量角器量出三段繩子之間的夾角A . 標記結點O的位置，并記錄OA，OB，OC三段繩子的方向（答案保留兩位有效數(shù)字） （1） 木塊和木板間的滑動摩擦因數(shù)μ=________； （2） 木塊的質(zhì)量m=________kg。營口期中) “驗證力的平行四邊形定則”實驗中 （1） 部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容： A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄：________、________、________.C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________，記錄________．（2） 如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中 ＝________. 【考點】 7. （4分） (2016高三上A . 彈簧秤應先在豎直方向進行調(diào)零B . 橡皮筋對結點O的拉力就是兩彈簧秤對結點O的拉力F1與F2的合力C . 兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同D . 若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結點位置不變，只需調(diào)整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可（3） 圖（b）所示是甲、乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示，則哪一位同學的實驗結果一定存在問題？請簡單說明理由．答：________．【考點】 8. （4分） (2016高三上B . 等效替代法D . 物理模型法 （3） 本實驗采用的科學方法是___________。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1