高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-驗證力的平行四邊形定則a卷(考試)-閱讀頁
2025-04-05 04:52本頁面
【正文】 將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同D . 若要改變彈簧秤的拉力大小而又要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整兩只彈簧秤的拉力大小使其中一只增大另一只減小即可（3） 圖（b）所示是甲、乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中力F′是用一只彈簧秤拉橡皮筋時的圖示，則哪一位同學的實驗結(jié)果一定存在問題？請簡單說明理由．答：________．【考點】 8. （4分） (2016高三上金臺期末) 在“探究求合力的方法”實驗中，橡皮條一端固定于A點，另一端系兩根細繩套．（1） 本實驗采用的科學方法是 A . 控制變量法B . 等效替代法C . 理想實驗法D . 物理模型法（2） 實驗中用一只彈簧測力計拉橡皮條的要求中，應(yīng)該將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到________位置（填“同一”或“不同”）；（3） 關(guān)于本實驗，下列說法正確的 ；A . 細繩套盡可能短一些B . 橡皮條的伸長量越長越好C . 拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好D . 拉細繩套時，拉力應(yīng)盡量與木板平行．【考點】 10. （4分） (2016高三上浙江期中) “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，完成下列問題：（1） 實驗中需注意的事項有 A . 兩個分力FF2大小必須保持一致B . 兩個分力FF2間夾角必須保持120176。N；（3） 請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上；（4） 由圖求出合力的大小F合=________N（保留兩位有效數(shù)字）．【考點】 12. （8分） (2019(圖中鉤碼規(guī)格相同) （1） 換用一根線牽引彈簧(圖(b)，使彈簧的伸長量與兩個力作用時相同，此時需要掛________個與圖甲中相同規(guī)格的鉤碼。 （3） 本實驗采用的科學方法是___________。杭州月考) 在“探究求合力的方法”的實驗中： （1） 已有實驗器材：木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆，圖甲所示的器材中還需要選取_______； A . B . C . D . （2） 本實驗需要用到帶細繩套的橡皮筋，圖中最合適的是________； （3） 某次用彈簧秤拉橡皮筋時彈簧秤的指針位置如圖所示，彈簧秤示數(shù)為________N； （4） 下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是________。新泰月考) 某實驗小組只用一個彈簧秤進行“探究求合力的方法”實驗。（2） 圖示步驟中，若保持彈簧秤所在一側(cè)細線方向不變，O點位置不變，將右側(cè)細線緩慢移至虛線位置，彈簧秤讀數(shù)的變化情況
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