【正文】 嘆。②武漢疫情肆虐品批批建設(shè)者從全國各地緊急馳暖，同心協(xié)力，英勇奮戰(zhàn)，共克時艱，僅用十天時間就建成了容納干人的火神山醫(yī)院。②武漢疫情肆慮，是年輕的“逆行者”千里馳援，是青年突擊隊奮戰(zhàn)抗“疫”一線。 （3）本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力?！吧鐣鹘绲膶嵏稍陂_創(chuàng)中”語序不當(dāng)，改為“在社會各界的實干中開創(chuàng)”。 （4）本題考查語言表達的準(zhǔn)確和得體的能力。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想。綿力齊聚，大家都聚集在一起，竭盡綿薄之力做事。此處是說新冠肺炎疫情來的突然，應(yīng)選用“突如其來”。形式上關(guān)注是否有一些特殊手法，主要是修辭手法。 ②通過對偶的修辭手法，“裝”和“創(chuàng)”押韻，讀起來朗朗上口，讓我們感受到綠色世博的創(chuàng)建可以從小事做起，再小的力量也是一種解析： ①通過“椅”與“以”諧音相關(guān)，巧妙突出了環(huán)保長椅對于創(chuàng)建綠色世博的作用。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 【點評】題干是“仿照示例，感受和理解下面兩個畫面形象的內(nèi)在含義，請為它們分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，至少運用一種修辭手法。畫面三是一個身著迷彩服的士兵逆著人們跑向救災(zāi)前線,考生應(yīng)圍繞其身份從“愛民”、“使命”、“責(zé)任”、“勇敢”等設(shè)定中心，意思對即可。；他們也是血肉之軀，卻義無反顧；他們也有家人朋友，卻無懼無畏?！臼纠?】高三是一場無聲的戰(zhàn)役，不會的知識點就是戰(zhàn)場上的敵軍，我必須時時提醒自己：前方敵軍出沒，一個一個消滅?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本標(biāo)題只需要寫出人物、事件和起因。我們在理解每一個漢字的時候，可以根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點進行具體分析。解答此類題目，要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容、句式、修辭、銜接特點上進行分析，確定如何拆分所給的漢字，然后結(jié)合具體的情境，將拆分后所得的內(nèi)容用詩意的語言銜接起來即可。它以新聞報道為依托，對具體事實進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。這種文明感，是對法治的信仰，與同胞的共情，對個體權(quán)利的尊重。 【解析】【分析】該題著重考查考生分析問題的能力和語言運用的能力。曾經(jīng)，多年前的盛夏，一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡。同時，他提醒，流感患者多會有高熱寒戰(zhàn)，若出現(xiàn)此癥狀，②。班列抵達目的地后，隨車貨物將分撥至德國、法國、匈牙利、捷克、波蘭等國。 從“吸能”的角度考慮，車企把車子的保險杠都改成了塑料、樹脂等彈性較高的材質(zhì)。由此可見，________，胎泥質(zhì)量越高。15．在下面一段文字橫線處補上恰當(dāng)?shù)恼Z旬，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。類似何鴻燊先生捐贈“馬首”的善舉已經(jīng)成為流失文物回家的重要方式。儀式動作豐富的象征意義和歷史文化內(nèi)涵使得儀式具有獨特的審美意義，人們在參與和觀看儀式的過程中，也因此③________。爭分奪秒、不分晝夜，2月2日，可容納1000張病床的火神山醫(yī)院正式交付使用。 （3）下列各句中的引號和文中劃波浪線的引號，作用相同的一項是（ ） 在前，任務(wù)越是艱巨。 ）我市歷來是一片樂善好施的熱土，全市廣大企業(yè)和社會組織一直積極參與脫貧攻堅工作，為我市對口幫扶事業(yè)獻出雅意，展現(xiàn)了我市形象，得到了社會各界的高度肯定和認可。對未摘帽的 1113 個貧困村實施掛牌督戰(zhàn)，要較真碰硬“督”，各省區(qū)市要 ①2020年是具有里程碑意義的一年，貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽的歷史偉業(yè) 即將實現(xiàn)，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步。（2）修改下面的春聯(lián)，使之符合對聯(lián)要求。 7．仿照示例，感受和理解下面兩個畫面形象的內(nèi)在含義，請為它們分別設(shè)計畫外音，要求中心明確，至少運用一種修辭手法。 “這是‘喊樓’——我們學(xué)校已經(jīng)延續(xù)9年的一個傳統(tǒng)，高一高二學(xué)生通過‘喊樓’為學(xué)長祝福。 要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式與例句一致；運用擬人和反問的修辭手法。2．請補全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句。高三語文下學(xué)期高中語文語言表達單元 期末復(fù)習(xí)測試綜合卷學(xué)能測試一、高中語文語言表達1．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。在此之前，日本援助物資上寫著的其他幾句話，如“山川異域，風(fēng)月同天”、“豈曰無衣，與子同裳”、“遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來”等，也在中國民眾間廣為傳播。4．教材中的許多文化景點或文學(xué)意象，常常會引發(fā)我們的情思，請仿照例句寫二句話。6．閱讀下面的文字，按要求作答。要求：①語言連貫、準(zhǔn)確；②運用一種修辭手法；③不少于40字。（至少運用一種修辭方法） （例）俗：人只看到地上的谷物，而看不見空中的云朵，那就俗不可耐了。習(xí)近平總書記強調(diào)，要動員全黨全國全社會力量，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，確保取得最后勝利。 “戰(zhàn)”，啃下最后的硬骨頭。 ⑥祖國的今天，從無數(shù)平凡人的奮斗中得來；祖國的明天，社會各界的實干在開創(chuàng)中！涓流共匯，何以匯成江河； 朝曦 朝曦 曙光，是一種社會責(zé)任，還是一種社會情懷。 11．請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，選擇一個角度，寫一段評論性文字，不超過120個字。高峰期時，火神山施工現(xiàn)場有工作人員五千余人，調(diào)配大型機械設(shè)備、車輛近千臺。①________，如春節(jié)舞獅舞龍、貼福字等，中秋節(jié)賞月、拜月、吃月餅等，這些儀式動作和日常生活的動作不一樣，它們具有特定的規(guī)律和姿勢，②________。守護國寶便是守護祖訓(xùn)與文脈，隨著中國綜合國力的不斷增強，①________。（《辭?！贰案顖A術(shù)”條）兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談?wù)勀愕恼J識。低質(zhì)量胎泥含鐵、錳較多，是淘洗胎泥的渣料，顏色灰黃，粗而干澀，________，多用于燒制民用粗器。② ________，汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55個字。班列同時搭載的還有汽車配件、電子產(chǎn)品、通信光纖和用于匈塞（匈牙利—塞爾維亞）鐵路工程建設(shè)的物資。北京中醫(yī)院院長劉清泉指出，中醫(yī)治療流感既不單純針對病因，①，而是把握了病因與人體相互作用的規(guī)律，依此制定相應(yīng)的治療方案。 ②一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“________”一場風(fēng)，帶來的不是簡單的涼爽，我將臉緊緊貼著它，鼻尖抵上它，便清晰地聞到了竹子的清香。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強調(diào)之事。詩終究是詩，標(biāo)語也終究是標(biāo)語，只是背后的思維模式與文明感，更發(fā)人深省。新聞點評是新聞評論的一種形式，它比短評還要簡短。解答此類題目，要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容、解析： 卑微的石頭因為神圣的使命執(zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫類的語言表達能力。這道題目實際上是對漢字的具體解說，漢字是世界文明史上的一大瑰寶，是中國對世界文化做出的巨大貢獻。本題要從形式和內(nèi)容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內(nèi)容上要體現(xiàn)景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內(nèi)容的熟知程度?！臼纠?】高三是一場無聲的戰(zhàn)役，不會的知識點就是戰(zhàn)場上的敵軍，我必須時時提醒自己：前方敵軍出沒，一個一個消滅。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想高考圓夢，我要倍加努力?；蛘撸洪L輩是晚輩最好的教科書，今天，我向您鞠躬。畫面二是傍晚在風(fēng)雨中等候孩子的家長，考生應(yīng)分別圍繞“感恩”、“親情”、“父愛母愛”來設(shè)定中心答題?；蛘撸耗愕囊慌e一動，都流淌著與人民群眾心心相通、血濃于水的深情。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。 故答案為：（1）舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。9．①通過“椅”與“以”諧音相關(guān)，巧妙突出了環(huán)保長椅對于創(chuàng)建綠色世博的作用。內(nèi)容方面看看是否符合題干要求，內(nèi)容是否相關(guān)。防不勝防，形容防備不過來。此處是說越是勝利在望，越是任務(wù)艱巨，應(yīng)選“曙光”。選項都有一定的干擾性，難度適中。故選C?！皩覓炫贫綉?zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”。要求選擇語意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。11．示例一:①十天建成火神山醫(yī)院，彰顯年輕人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。示例三:①眾志成城就能創(chuàng)造奇跡。②十天能做成什么？一批批千里馳援的建設(shè)者用實際行動告訴世人——十天能建成可容納千張病床的醫(yī)院并交付使用。針對材料，要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質(zhì)（透過現(xiàn)象到本質(zhì)），準(zhǔn)確提煉觀點。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制?！昂畏洁髦苤苜?，夫孰異道而相安”，這句話的意思是“方和圓怎能夠互相配合，志向不同何能彼此相安”，這句話強調(diào)堅持； “割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無所失矣”，這句話強調(diào)事物之間的相互轉(zhuǎn)換。惟有這樣才能去粗取精，由此及彼，虛實結(jié)合，從感性階段上升到理性階段，由現(xiàn)象深人 到本質(zhì)，使零星的見解條理化，使個別的經(jīng)驗具有普遍的意義，從而產(chǎn)生中肯而又獨到的見解。 【解析】【分析】第①空：根據(jù)下文“所燒制瓷片的品質(zhì)和用途也不同”，以及下文的高中低質(zhì)量的胎泥燒制瓷器的不同用途，可知此次可填寫“胎泥質(zhì)量不同”。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。 【解析】【分析】第一個空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金屬材質(zhì)制成的”，填入“汽車保險杠要做成塑料的”；第二個空根據(jù)“汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害”，填入“金屬材質(zhì)的保險杠一旦發(fā)生碰撞”；第三個空根據(jù)“但這并不是大家所認為的‘簡配’”，填入“而是為了充分吸收撞擊能量”?？梢愿爬?，在武漢疫情防控持續(xù)向好形勢下，這為恢復(fù)本土企業(yè)進出口貿(mào)易提供有力保障。第一空，根據(jù)前句“中醫(yī)治療流感既不單純針對病因”中的“既”和后句“而是把握了病因與人體相互作用的規(guī)律”等信息，可知要填的句子與前句是并列關(guān)系，內(nèi)容說的是中醫(yī)治療流感不單純針對人體內(nèi)在因素，所以此處可填寫“也不單純針對人體內(nèi)在因素”。③由上文“‘你們運氣真好’這種話，是一種不認可對方實力的不友好的話”可知，這是對方不承認自己的實力，所以回答的時候就不能說運氣好，那樣等于承認了自己沒有實力，回答時應(yīng)該重點強調(diào)“實力”，姚明回答的“運氣一般留給做好準(zhǔn)備的人”這句話，正是強調(diào)了實力，因為我們做了充足的準(zhǔn)備，所以我是靠實力贏得的比賽。（3）示例：①而是無與倫比的寧靜。比喻：“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”中將“風(fēng)”比作“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”。用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動形象的寫出了晚風(fēng)冰冷的特點。第二處，由“如同”可知，此處為比喻修辭。 （2）本題考查把握句子表達效果的能力。