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正文內(nèi)容

部編版六年級語文下冊:教案第15(更新版)

2025-04-05 04:14上一頁面

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【正文】 既可以根據(jù)材料聯(lián)系有關(guān)歷史、政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域被取代、被超越或模式轉(zhuǎn)型等的現(xiàn)象、事件、觀點進行寫作,也可以結(jié)合自身經(jīng)驗談身份被取代、位置被超越等的生活現(xiàn)象,還可以綜合三則材料,對“發(fā)展與變化”的哲學(xué)命題展開分析,對“因何而變”和“如何應(yīng)變”展開深入思考。我們唯有調(diào)整自己,才能做出一番大作為。它選擇放低自己的姿態(tài),縮小自己的葉片,盡力在這潮土上成長,成為一道獨特的風(fēng)景。時代在發(fā)展,社會在進步,不會變化的是靜物、死物。2018年,房地產(chǎn)開始進入了“盤活存量”和“生活服務(wù)”的時代。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。我們不能有輕生厭世的念頭,如果想不開,出現(xiàn)了輕生的意外之事,那么,我們的人生的答卷將戛然而止。參考立意:珍愛生命;重視自己的健康,身體是革命的本錢;愛崗敬業(yè);責(zé)任與擔(dān)當(dāng);人性化管理等。發(fā)生過勞死本身是一種悲劇,醫(yī)生能夠治病救人,但卻保障不了自己的生命安全,讓人唏噓不已。重視健康,珍愛生命??涩F(xiàn)在呢?非典已經(jīng)過去了,人們又恢復(fù)了以前的樣子:不講究衛(wèi)生?,F(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說:“但不平的,為什么偏要白白走這一遭??!”這句話說明人要活的有意義,不應(yīng)該虛度年華、碌碌無為過一生。要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限,文體特征鮮明;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。拿今天的眼光來看,他或許不知變通,不能適應(yīng)改革開放的新形勢;或許過于拘泥,難以與市場經(jīng)濟合拍。然而,人與人之間總是存在著無數(shù)的誤解和隔閡,但是如果你擁有一顆寬容的心,你會發(fā)現(xiàn)這這世界上充滿了溫暖??赐昙視?,再點燃公家的蠟燭。評論的標(biāo)題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點,而且角度要小,切合材料,不要扣上大帽子。再寫當(dāng)今時代“勞動”的意義已經(jīng)不局限于體力勞動,引出“智慧勞動”的概念。在這樣一個科技高速發(fā)展,機器代替人工的時代,人的勞動更顯得珍貴。那么首先我們先從審題立意著手,抓住幾個關(guān)鍵詞:干活,勞動,新時代,智力創(chuàng)造,智慧,必修課程,培養(yǎng)全面的人。讓智慧勞動寫就人類青春新史。現(xiàn)在,任何一種新興產(chǎn)業(yè)的智慧勞動力,都面臨著從“彎道超車”轉(zhuǎn)成“換道超車”的語境。今天,中國特色社會主義進入新時代,新的征程在我們腳下展開,更需要弘揚勞動的精神價值、唱響勞動的時代贊歌,以拼搏延續(xù)傳統(tǒng)、以奮斗開創(chuàng)明天。 材料二:近日,白巖松在未來教育大會上做了題為《德智體美勞,教育與更全面的人》的演講。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。他們充滿好奇和刺激,這種陌生卻往往蘊含著成功的機遇,激發(fā)著創(chuàng)新的力量。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起,才會結(jié)出成功的果實一樣。,讓人傳為笑談?!彪m然這只是一時謙虛之詞,但細(xì)細(xì)想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律,那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律,似乎要大費周折了。秦國從落后國家,一躍而為“兵革大強,諸侯畏懼”的強國,出現(xiàn)了“家給人足,民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治”的局面。他妻子嗔怪道:“人各有一體,你體是你體;人體是人體,你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后,猛然醒悟到:書法貴在獨創(chuàng),自成一體,老是臨摹別人的碑帖,怎么行呢!從此以后,他力求創(chuàng)新,摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中,終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。然而到了晚年,他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。他終于宣布取消自己的假設(shè)?!袪査固?. 王安電腦的破產(chǎn)(不懂創(chuàng)新導(dǎo)致失敗)王安公司在20世紀(jì)70年代到80年代曾稱雄于個人電腦領(lǐng)域,被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范。素材::創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。,成果不忘共享。三則材料共同關(guān)涉一個重要話題“創(chuàng)新”。本題題干要求考生“圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意”,考生要全面理解題干所給的材料,根據(jù)對材料內(nèi)容和含義的理解進行立意行文。只有如此,人類才會不斷發(fā)展,世界才會欣欣向榮。互聯(lián)網(wǎng)是全球共享,、支付寶也應(yīng)是全球共享,它們都是人類共同的財富?!蹦莻€年代的人們,曾抱著孔夫子、抱著封建主義不肯撒手,不愿接受外來文化,覺得那便是愛國,那便是氣節(jié)。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。3. 看完實驗,你們有什么樣疑問或想法嗎?4. 生質(zhì)疑,說想法。人,應(yīng)有良知,有責(zé)任感,應(yīng)該懂得如何去珍惜生命,讓一生中充滿了情趣,讓一生過得豐盈、充實。我不禁一顫,是什么觸動了我?——是美。 我心釋然,縱然露珠只是一滴天水,但她卻有美麗的夢想;我們縱然只是一個凡人,也應(yīng)該有一個輝煌的理想。唉,還是讓她睡會吧!她一定太累了,從天的那邊飛來。 “平時愛打鬧的小伙子,像泄了氣的皮球,悶聲不響地蹲在甲板上。吃完飯后,我第一次跟她說謝謝,第一次發(fā)現(xiàn),其實她并不討厭。要對對象有觀察了解的興趣,進行有意注意和觀察,說出對象有什么樣特點,留下什么樣深刻的印象,對觀察對象降低心理期望值,努力看到對象的優(yōu)點和長處,要有一雙發(fā)現(xiàn)美的“慧眼”和一顆敏感的心靈,能從平平常常的事件和細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)美的心靈和美的情感。第 11題:告訴我們:發(fā)現(xiàn)了從一變多的方法,寫詩可以豐富文章內(nèi)容?! 煟哼@是誰發(fā)現(xiàn)的?  生:牛頓?! 。皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】:1、布置觀察,尋找新發(fā)現(xiàn)或完成一項小試驗。《心靈拍拍記》【題目】: 《心靈拍拍記》【教學(xué)內(nèi)容】:“現(xiàn)實生活是文學(xué)寫作的唯一源泉”。創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生說話,激發(fā)學(xué)生說話、寫話的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。好詞:新奇  苦思冥想  五體投地  見多識廣  博覽群書  恍然大悟  奧秘  大開眼界   如愿以償  真相大白   心悅誠服   心花怒放 法寶  大千世界   無奇不有  變幻莫測   絞盡腦汁   神采飛揚  佳句:  ,處處皆學(xué)問。 三、 故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣  1.教師拋出粉筆問學(xué)生,同學(xué)們,這支粉筆為什么不往天上飛,而往地下落呢?  生:因為地球有引力。第 題:告訴我們:發(fā)現(xiàn)了積累好詞句就是積累寫作素養(yǎng)。只有這樣才能說出自己的切實體會,才能寫出有獨到見解的內(nèi)容?!蔽蚁肓讼耄闳チ怂?。 ⑶作者描述了漁船歸航時的情景,贊揚了漁民們斗志昂揚、不屈不撓、精神抖擻地去生活的精神,啟示人們在生活航程中也應(yīng)該這樣。看著這可愛的小寶寶入睡的樣子,我真想把她捧在手里,親吻著她,但手伸到她身邊又放下。但千百年來,露珠卻從未放棄,盡管有時,夢想也會遙遙無期。一陣陣微微的春風(fēng)吹來,路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈,在微風(fēng)中嬉笑歡歌。 生命、精神,不僅僅屬于那些花草,更是人類的根本。師:同學(xué)們,你們觀察到了什么?生:仔細(xì)觀察,善于思考,勤于動筆(教師板書)師:我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察,善于思考,勤于動筆,這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。六、 結(jié)束語 希望大家在以后的生活中仔細(xì)觀察事物,勤于思考問題,做一個生活的有心人,寫出更多燦爛絢麗的篇章?!濒斞赶壬凇赌脕碇髁x》的結(jié)尾如此寫到。魯迅先生曾在《拿來主義》中說道:“沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝??偛荒苷f我研發(fā)了微信、但是我得等研發(fā)出自己的手機再裝上去,而且我還不允許別人裝。先繼承,再創(chuàng)新;善于繼承,勇于創(chuàng)新。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容?!俺蔀樾氯恕薄俺蔀樾挛乃嚒笔莿?chuàng)新,而這種創(chuàng)新要先去“拿來”,也是在說創(chuàng)新要借鑒他人的經(jīng)驗,有借鑒才有創(chuàng)新。,以創(chuàng)新為石。整做到收尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊,思路清晰。羅蘭正確的道路是這樣,吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn):力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。妻子問他這是干什么,他說是在練字。秦國經(jīng)過商鞅變法,面貌煥然一新。可當(dāng)別人問及他為什么會取得如此的成績時,他說:“如果說我看得更遠(yuǎn)一些,那是因為我站在了巨人的肩上。其實不用更多的證明,那指導(dǎo)我們走上富裕之路的鄧小平理論,那真知灼見的“三個代表”重要思想便雄辯地說明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。只有魚和水統(tǒng)一在一起,才會變得有生氣。沒有經(jīng)驗的職業(yè)新手會有初生牛犢不怕虎的精神,在創(chuàng)新方面不會猶豫不決,更沒有后顧之憂。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)?!弊?006年起,四川大學(xué)錦城學(xué)院的“種田課”就已納入必修課程。”具有偉大奮斗精神的中國人民,始終革故鼎新、自強不息。智慧勞動,是對當(dāng)前新科技、新產(chǎn)業(yè)和新業(yè)態(tài)的一種集大成式的對接方式。唯有主動搏擊、創(chuàng)新制勝,舍此別無他途。寫好作文,無外乎是審好題,立好意,搭好架,選好材,用好文。傾舉國之力,致力于科技項目發(fā)展,集中力量辦大事辦出來的高鐵技術(shù)、航天技術(shù)、超級計算機技術(shù)等,帶來的生產(chǎn)力、影響力、威懾力及其效益十分驚人,“兩彈一星”、中國大陸第一個試管嬰兒、嫦娥工程、國產(chǎn)大客機C91“復(fù)興號”中國標(biāo)準(zhǔn)動車組、國產(chǎn)航母、墨子號、可燃冰開采、世界第一臺光量子計算機、“海水稻”......這些凝結(jié)著勞動與智慧的科技產(chǎn)品,不正是新時代賦予“勞動”新的價值和意義么。舉例說明,可居徐霞客等人的例子。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論,有的放矢; 要有準(zhǔn)確立意角度。讀畢,吹熄公家的蠟燭,點上自己買的蠟燭,閱讀家書。海納百川,高尚的品德,他的詩篇不為人所認(rèn)同,有些人甚至譏笑挖苦他,然而他卻微笑著說:“我不在意,因為你們還不懂得寬容.”古往今來,人們所推崇的道德高尚之人,無不擁有著一顆寬容的心。然而,也有人說他迂腐的,甚至有人說他矯情的?!皺?quán)衡”是審題的關(guān)鍵,在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議:有人認(rèn)為該醫(yī)生高尚的職業(yè)獻(xiàn)身精神值得點贊,有人認(rèn)為好好活著更有意義,有人則認(rèn)為職工的身心健康才是衛(wèi)生部門首先應(yīng)該關(guān)注的……對此,你有什么看法?請據(jù)此寫一篇文章發(fā)表自己的見解。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就,他從沒有放棄過生命,反而更加爭取、珍愛自己的生命,他每天都堅持做體育鍛煉,不管怎樣累,他都會堅持,別人看他的病況這么嚴(yán)重,一定活不了多久,他沒有自暴自棄,而是去挑戰(zhàn)生命,挑戰(zhàn)自我,如果是別人一定會放棄,不會珍惜生命,這樣做是不好的。在非典時期,人們的舉動,同時也在推動著祖國的前進步伐,珍愛生命也是一種使祖國向前進步的表現(xiàn),如果人們都珍愛生命,那將是一個充滿積極向上氣息的社會。材料主要講“一位31歲的醫(yī)生因過度勞累在醫(yī)院值班室不幸去世,當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門發(fā)文號召開展向他學(xué)習(xí)的活動”,對此事,不同的人有不同的認(rèn)識。過度勞累不僅影響健康,而且影響人民對美好生活的追求??梢詮墓芾聿块T工作要務(wù)實,了解醫(yī)生工作中的問題,而不是盲目提倡“學(xué)習(xí)”,要真切得為醫(yī)生解決問題;關(guān)愛醫(yī)生的身體健康,合理分配醫(yī)療資源等角度分析立意。生命并不是一場演習(xí),而是真刀真槍的實戰(zhàn),生命也絕不會給我們打草稿的時間和機會。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨。材料三:1998年房地產(chǎn)進入快速發(fā)展時代,模式是不斷的“拿地建房”。改變自己,適應(yīng)環(huán)境,方得長久。盡管環(huán)境潮濕黑暗,青苔仍要生長。這世上,從未有過為某人量身定做的職業(yè)。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。它是材料一內(nèi)涵的補充與拓展,它拓寬了考生的思維視野,意在提示考生“發(fā)展與變化”不僅存在于國家間的政治角逐,也存在于經(jīng)濟領(lǐng)域中,甚至在其他領(lǐng)域也應(yīng)該都有這種現(xiàn)象的產(chǎn)生。(4)生命充滿變數(shù),沒有誰是常勝將軍。此題可采用總分式的結(jié)構(gòu)行文,首先總說自己的觀點是什么,然后分析為什么,最后回扣論點總結(jié)全文?!嵃鍢蚬怅幩萍?,日月如梭。當(dāng)再次回到集市時,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)關(guān)店了。也就是說,這幅畫簡直一無是處。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意?!敝钦哒f。我立即對她產(chǎn)生了少許厭惡之情。見我沒有長聊的意思,她也只好沉默了。我感激地對她說了聲謝謝,她只是笑笑,沒有說話。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容,就找到了據(jù)以立意的突破口。70年披剝斬棘,70年風(fēng)雨兼程70年成果輝煌。一爐精彩和一生意義都需以“擔(dān)當(dāng)”為筆,以“責(zé)任”為墨書寫。在當(dāng)下“喪文化”日漸腐蝕國人尤其是當(dāng)代中學(xué)生心靈的嚴(yán)峻形勢下,強調(diào)當(dāng)代中學(xué)生“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)為他們披上心靈鎧甲,也為社會撥去思想霧靄,現(xiàn)朗朗乾坤。寫材料作文,首先要讀懂材料,抓住主旨,注意材料的特點,單則材料要從整體上把握其主旨,多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心,比喻性材料要理解其比喻意義,含哲理性寓言材料,要把握其寓意,所謂抓住主旨;其次要選擇角度,準(zhǔn)確立意,主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ,蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。 祖國,我想對你說。 70年,太多太多的苦難已化為我們巨大的精神財富,為我們繼續(xù)前進提供源源不斷的動力。作為新時代的青年,站在這個歷史與未來的時間的交接點上,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),但我們毫不退縮,肩負(fù)繼往開來的歷史使命,為實現(xiàn)中國夢,我們將披荊斬棘,風(fēng)雨兼程!行文結(jié)構(gòu)示例:本題要求“這些材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?你想對祖國說些什么呢?”因而寫成記敘文與議論文均可。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!耙继柾霖i”的創(chuàng)始人北大才子陳生和陸步軒掀起了大學(xué)生賣豬肉的熱潮,讓人們開始改變學(xué)歷正統(tǒng)觀。材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統(tǒng)與當(dāng)下的兩種不同的理解。擁有豐富的知識,有創(chuàng)新意識,有實干精神,彰顯自身的個性特點,那么每一個年輕人都可以通過奮斗實現(xiàn)自身的價值,同時,奮斗也有境界高低,這與理想有關(guān)。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點。習(xí)近平主席在致法國總統(tǒng)馬克龍的慰問電中說:衷心希望在法國人民努力和國際社會支持
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