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正文內(nèi)容

部編版六年級語文下冊:測試卷第二單元測試卷(更新版)

2025-04-05 04:14上一頁面

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【正文】 時一定要緊扣“享受”這個詞?!酵罂?,我就越帶勁。這時,只聽一陣匆匆的腳步聲,肯定是媽媽來接我了,我一陣欣喜,真恨不得插雙翅膀飛過去,撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱。②除詩歌外,文體不限。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底始終懷抱崇高的信仰,人們曾經(jīng)看見他行路時突然止步,莊重地凝視天空,看那夕陽西下,余暉散盡,看那夜幕降臨,繁星閃爍,直到第二天黎明到來,他才結(jié)束思考,匆匆做了祈禱離開。題目是一道給材料式命題作文。 沒有找到心中的那片海,在“舉世皆濁而我獨清,舉世皆醉而我獨醒”的痛苦中,屈原寧可赴身長流!陸游站在宋朝的凄風(fēng)苦雨中,心中隱隱作痛。你赤手空拳來到人間,為找到那片海不顧一切”。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性,才有了記敘文的本質(zhì)?!薄窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道命題作文,要求以“意外”為題作文,我們首先理解一下什么是意外:意料之外、意料之外的不幸事件,既然我們知道了什么是意外,那怎么才能在文章中突出意外呢?對比,那用什么和意外對比呢?意料之內(nèi)的。”“媽!”小牧撲到媽媽懷里大哭起來。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風(fēng)吹彎了小牧媽媽的身子,吹散了她臉上的皺紋,吹厚了她手上的繭。“小牧”,很好聽的婦人的聲音。那么考生針對這一現(xiàn)象,有哪些自己的看法呢?可選擇材料中的一個觀點,談贊成“玩兒”會耽誤學(xué)習(xí),甚至?xí)嫖飭手?,貽誤終身,難成大事,可從“玩兒”會玩物喪志的角度展開論述。參與者先持錢在手中顛簸,然后擲在臺階或地上,依次攤平,以錢正反面的多寡決定勝負(fù)。古人愛玩的游戲投壺。素材:正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話:“要看他是被引向墮落,還是由健康的力量悉心培養(yǎng),使二者和諧統(tǒng)一……”現(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會,更注重的是個方面的協(xié)調(diào),各方面的結(jié)合,學(xué)與玩亦如此。有的說玩會耽誤學(xué)習(xí),甚至?xí)嫖飭手?,貽誤終身,難成大事。古人云“玩物喪志”,若“玩兒”所起的唯一效果便是消耗生活的熱情緩存,充之以毫無營養(yǎng)的能量滿格,那便真正應(yīng)了一句“業(yè)精于勤,荒于嬉”。再觀賈寶玉,被父輩視作頑劣逆子的他,看似只愛游玩作樂而不思上進(jìn)、蔑視功名,可誰有道人不能“玩兒”出真正的名堂?也許便是曹公幼年時玩心一起、詩性大作,一匾“怡紅快綠”流芳百年。生活七味“柴米油鹽醬醋茶”,“茶”的藝術(shù),玄妙而微微凌駕于油鹽醬醋之上,是從生活的平庸無趣中升華出的“玩”的藝術(shù)?!雹芤灿腥苏f:玩物喪志,靠玩兒難以成就大事。文章中可反復(fù)點題“溫暖,就那么簡單”,作文段的起句或總結(jié)。當(dāng)我撐起傘走在街道上,看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們,無法不感嘆自己的幸運??墒撬难凵?,猛然打動了我;他的笑容,那么淡、那么輕、那么美。他的眉頭緊鎖著,目光在雨和人之間徘徊。請以“溫暖,就是那么簡單”為題寫一篇不少于800字的記敘文。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞,這些詞就是所謂的“題眼”。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號,好象是世界惟我獨尊。春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來,輕輕地?fù)崮χ劬G的葉子上,然后安心地奔向大地母親,發(fā)出“滴答”之聲,好象對自己的決定作了個肯定的堅決回答。選材若太寬太泛,會給人“空”或“浮”的感覺。明限制,確定選材范圍。第三、具體寫什么內(nèi)容,這道作文題給考生的空間是很大的,屬于開放型的作文題。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點。他們之中有地震2小時就趕到災(zāi)區(qū)的好總理,有一心撲在救災(zāi)前線的好縣長,有三天三夜沒合眼的村支書。對于這樣連死都不怕的軍隊,九天不脫鞋,十天不洗澡又算得了什么?!敬鸢浮克麄儙兹f條鮮活的生命瞬間消失幾十萬人的身軀血肉模糊幾百萬的災(zāi)民顛沛遷徙……5月12日,大自然冷不丁地把一份沉重的考卷呈現(xiàn)在中國人民的面前。如:“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上,所以審題時就要緊扣“詩意”二字,“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意,更是一種心靈的和諧,是一種超越物質(zhì)的心態(tài),是一種樂觀豁達(dá)的精神等。參考范文提出改變即是成長,呼吁勇敢地面向未來。本題是命題作文,不需自己擬題。這就是著名的“士別三日,當(dāng)刮目想看”的典故由來。文體不限,詩歌除外,寫作前要明確文體。我也在不息的變幻中走向成熟,改變支撐生命,裝點生命,超越生命。就這一方面而言,我是很不屑于那些所謂的隱士的??ǚ蚩ㄔf過:人只有經(jīng)歷過自己的渺小,才能達(dá)到高尚。注意:不少于800字。【解析】試題分析:這是一道命題作文,注意題目是“最幸福的人”,但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”,實際是意境限定是“擁有或保持青春”是最幸福的人,然后具體的分析原因。我們還要開創(chuàng)自己的世界。文體不限(詩歌除外)【答案】 最幸福的人曾經(jīng)我不明白什么是幸福,幸福這個詞在我腦海中就像白紙,潔白而平整。九、 鉆 拉 扯 抽 扎 勇敢頑強(qiáng),憑借自己的經(jīng)驗在與鯊魚進(jìn)行不懈的斗爭 積極奮起,永不言?。何矣X得老人不是不愛惜動物,而是在困難面前,他必須首先自保,否則就會有喪命的危險。:年老多病的奶奶盼望著外出打工的孫兒回家,盼得眼睛都瞎了。(2分) 的情景,表現(xiàn)了老人 的精神。 由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故,船身還在晃蕩,老頭兒松開了帆腳繩,讓船向一邊擺動,使鯊魚從船底下出來。(4分) 九、課外閱讀。(縮句) ,但錢在孤島上又有什么用呢?(改為陳述句) 。(1)為了掩飾內(nèi)心的不安,他故意裝出一副 的樣子。 shān l225。i shū j237。一( )圍巾。(8分)。并說說你對這句話的理解。鯊魚放開了它咬的死魚,從魚身上滑下去,死去的時候還吞著它咬下的魚肉。(2分)鉆 扯 拉 轉(zhuǎn) 、 、 等動作中,可以看出老人 。:家里靜得出奇,連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。 這句話是說把好處和壞處對照起來看,使自己能理智地面對現(xiàn)實,從絕望中看到希望的火花,從而得到內(nèi)心的安慰,獲得堅持下去的勇氣和信心。要求:以“最幸福的人”為題,寫一篇800字左右的文章。少年時期,正是意氣風(fēng)發(fā)的時候,正如蘇軾所說:“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時的感覺,何況我們正當(dāng)少年,我們對生命的理解只是皮毛,欣慰的是我們年輕。有自己知己是幸福的!其實最幸福的人是自己,只要用心尋找,就會發(fā)現(xiàn)幸福是無處不在的,也正是這無處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡。開學(xué)以來,學(xué)過的課文,親歷的活動,無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊,而催你清醒促你奮進(jìn)崛起的唯一辦法,就是改變你自己!請以“改變自己”為標(biāo)題,寫一篇文章。剩下的,只等我們自己驗證。我倔強(qiáng)不屈地同命運做著斗爭,摔得頭破血流損羽折翼也毫不放棄,可隨著年齡的增長,我發(fā)現(xiàn)許多社會現(xiàn)象不是我用微薄的力量就可以改變的,改變不了世界,就得改變自己,若想改變世界,自己首先要變強(qiáng)——這時成為雞蛋也許是不錯的選擇——它戰(zhàn)勝了逆境,并與其相安無事。韶華已然向東去。那么怎么進(jìn)行行文寫作呢?接下來借鑒的角度有學(xué)過的課文、親身經(jīng)歷都可以作為寫作行文的主要內(nèi)容。但在孫權(quán)的指點下呂蒙開始讀書,一改過去的作風(fēng),并且進(jìn)步神速,得到了孫權(quán)和魯肅這些讀書人的稱贊,魯肅還與之結(jié)為好友。能標(biāo)新立異并能表明觀點就更加理想了。(五)點題,再次明確觀點。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。涉及個人相關(guān)信息如班級等,一律用“”代替。他們跳出了空降的極限,更跳出了軍人的風(fēng)彩!在生與死的考驗中,他們交出了滿意的答卷。面對這些不計得失、慷慨相助的志愿者,我向他們致敬!從最高層的領(lǐng)導(dǎo)到最基層的公仆們。本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。寫記敘文,就應(yīng)該通過典型事例,重點表現(xiàn)你所確定的“他們”的典型性格,表現(xiàn)“他們”的獨特情感,通過寫“他們”的故事,來感染人,教育人,啟發(fā)人。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文?!耙涣I忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”?,F(xiàn)在,讓我們一起傾聽大自然的聲音,了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。一不小心,冬天趁著我們的不注意,已來到了我們的身邊,大風(fēng)的怒吼,嘲笑著我們的粗心,讓人們一個個打噴嚏……天氣一天天冷了起來,世間萬物都顯得死氣沉沉,都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?!久麕燑c睛】命題作文審題要注意以下幾點重點分析“題眼”。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系,審題時必須辨別清楚從題目中審出詳略安排方面的要求。猛然間,他瞥見了蹲在一旁的我,我急忙向他揮手,投去求助的眼神。他的袖卷和褲腿已濕了半截,緩緩向下滴著雨;頭發(fā)也因為淋了雨而顯得凌亂不堪。手上的那把傘,因為有了溫度而顯得沉重;而我,迎來了內(nèi)心的天明??梢赃x擇多個平凡事例從生活的各種場合寫社會生活中一些簡簡單單的愛的行為表現(xiàn),也可以就一人一事來寫“他”平凡的行為中表達(dá)的愛。③以《中國古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀(jì)絕學(xué)”享譽中外的文物鑒賞家王世襄,總結(jié)自己一生時說:“我這輩子沒干別的,凈玩兒了。殊不知,若視“玩”如洪水猛獸,避之不及,生活不僅喪失了本身的樂趣,人生的進(jìn)程也便平庸而阻礙重重了。用“玩兒”的態(tài)度和心理,繡口一吐半個盛唐,筆尖揮毫上河圖景。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化,變得空洞而無意義,那么便是時忖度“玩”的限度了。從古至今,人們對“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智,各有各的見解。行文思路:首先,文章開頭以“玩”字引入話題,然后博古覽今,將玩的好處和壞處展開論說,最后總結(jié)自己的觀點,正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術(shù),生活的茶香便也指日可期。這對他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。又稱打錢、擲錢、攤錢。有的說玩也可以玩出學(xué)問,玩出成績,“玩兒”是豐富的源泉。什么家居擺設(shè)都沒有,只有唯一的一個陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。這年他十歲。媽媽猛地抬起頭,不知所措。一個過路的人迷惑不解,問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事,一個人說道:“一個母親,一個收養(yǎng)的孩子,為了彼此,死在同一天。記敘文的本質(zhì)特點是故事性,情節(jié)精彩,故事性強(qiáng),懸念重重,能引人入勝。要人物形象鮮活起來,除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外,還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。少年一天天長大,有一天要離開家,看他背影的成長,看他堅持與回望,媽媽笑著對他說:“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。為了理想他“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也”。青年朋友們,欣逢盛世,更應(yīng)該為我們心中的那片海,為了我們祖國偉大的復(fù)興夢,去奮斗,去拼搏!【解析】【詳解】審題:本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。它驅(qū)動著我們?nèi)ビ赂业刈非?,讓我們接受朝圣般的洗禮。不足的是,文章說理較少?!咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ嵌茸赃x。眼看同學(xué)的父母打著傘,披著雨衣把他們接走,可我的媽媽怎么……我不免焦急起來,在教室里來回踱步,并不時往外看。第三篇是《小“懶豬”》,作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現(xiàn)在我面前。每讀一本好書,我的精神又得到了一次好的享受……【解析】本題屬于命題作文,題干上要求講述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實感,也可以闡明你的思想觀點。常用的多向立意法有以下五種:順向立意法,即根據(jù)材料的中心,聯(lián)系實際,提出自己的觀點和主張,這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。辯證立意法,即換一種眼光,變換一個角度看原材料?!敬鸢浮课倚闹械哪且黄G色綠色是春天的使者,綠色是活力的象征,綠色更是生命的體現(xiàn)。她著急又夾雜著自責(zé)的目光讓我覺得自己就是一個做錯事的孩子。一抬頭,觸及她的目光,我沉默了?!窘馕觥俊驹斀狻繉忣}:本題考查學(xué)生的寫作能力。可用素材:(1)世界是多彩的,它由各種不同的色彩構(gòu)建成,每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義。參考結(jié)構(gòu):本文是一篇敘事散文,題目是《我心中的那一片綠色》。你是我生命中永遠(yuǎn)無法缺席的人,我的心底的綠,我最偉大的母親。她早已給我挪出一席之地,繼而望著不停喘著粗氣的我:“怎么又晚了?”我沒有扭頭看她,也沒有回答,但感覺她那雙細(xì)長的眼睛望著我,一眨也不眨。但是,我們自身卻有著強(qiáng)烈吸引對方的地方,用與他人完全不同的方式延續(xù)著我們的友誼。我最怕的就是不會回答問題,覺得丟面子極了。我知道她是不愛說話的,就沒當(dāng)一回事。這以后每次聽課都掐著鐘來,與老師一同進(jìn)教室。要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。點睛:命題作文需要抓題眼,把握表意重心。巧妙構(gòu)思,化抽象為具體。參考立意:“歲月”是時光、時間、年齡等,“如歌”是以比喻的方式來形容對歲月的感覺。也可以使用幾個小標(biāo)題,串聯(lián)起校園生活二三事,使文章層次清晰。一張張相片,一次又一次刺激我記憶的神經(jīng),挖掘出一個又一個歲月的印痕:石碾,洋槐,伙伴,爺爺……凡有經(jīng)歷便有記憶。或許生活的忙碌讓我們不覺它留下的痕跡,但它卻不容置疑的確實來過,而后留下一串串或深或淺的痕跡、如歌的聲音。美妙如歌般成長經(jīng)歷。 根據(jù)題目的性質(zhì)適合寫成記敘性散文。中國乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路,并非一帆風(fēng)順。此時,你需要周圍甜蜜的微笑
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