【正文】 樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（1）“父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口。噴香的豬肉，還有久違的微笑。父親看著走近的我笑著，打著招呼。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹（ji?。┍沉恕０研^(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達(dá)出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差，很容易被一點(diǎn)點(diǎn)動靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對老人生活狀況的關(guān)心。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。⑥當(dāng)時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。我總想找個機(jī)會與他pān（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝（ ）他的鮮豆?jié){了。（2）主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。 故答案為：⑴只有……才……；⑵源；須；艱；歷；⑶設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣；⑷老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。解答時要依據(jù)字義注意比較。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。（源老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。 鷹的故事老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。造句：當(dāng)他空著手走上講臺準(zhǔn)備演講時，人們禁不住為他擔(dān)心起來。顯現(xiàn)：顯露，露面。其實(shí)，他早已胸有成竹。 北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫?？山Y(jié)合語境理解詞義。 （5）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。不動搖；使堅(jiān)強(qiáng)。 （4）胡楊是怎樣惜水如命的？ （5）為什么說胡楊是讓人及敬畏的生命？ 【答案】 （1）敬畏；頑強(qiáng)；生生不息（2）①確實(shí)；②沒想到（3）面對環(huán)境的變惡，不是茍且偷生，自怨自艾，而是頑強(qiáng)求生，生生不息，這讓人敬畏。敬重—________幼苗時，它在葉子上下功夫，盡量讓自己的葉子長得細(xì)小，形似柳葉。4．閱讀文章，回答問題。；氣魄很大的話。________的濃煙雖然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滾滾的濃煙，還有一個頭戴坦頭帽的瘦弱背影，但正是這樣一個瘦弱的背影不顧個人安危，從大火中連續(xù)救出了11個人；正是這樣一個瘦弱的背影用并不寬闊的肩膀，托起了這11個人希望的明天；正是這樣一個瘦弱的背影，在救過人后，選擇了默默離開，默默地忍受著救人時吸入大量有害氣體而引起的肺部后遺癥。在“坦克帽”的背上，她流下了激動的淚水，因?yàn)樗?，自己有救了！?dāng)她被消防員接過時，心想：我一定要報(bào)答我的救命人。3．課外閱讀。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。第三部分表達(dá)作者真誠的希望。這些詞語有兩種意思:。”接著,他又問:“媽媽,我的眼里有你嗎?”于是,我望著他說:“在我看你的時候,你的眼睛里也有我。教育n《我們家的男子漢》每一部分都有可能以課內(nèi)閱讀的形式考查小男孩的性格特點(diǎn)。(2)神態(tài)描寫他突然望著雨來的胸脯,張著嘴,眼睛睜得圓圓的。(1)雨來仰浮的本領(lǐng)最高,能夠臉朝天在水里躺著,不但不沉底,還要把小肚皮露在水面上。n)　屑(xi232。n)　囊(nāng)　栓(shuān)　劫(ji233。膊:右上角末筆別忘了點(diǎn)筆。這句話說明雨來跑得非?？?。仿寫:勞動結(jié)束了,同學(xué)們一邊休息一邊聽老師講故事。有志不在年高。生動展現(xiàn)了困境之中普通勞動人民善良、純樸的優(yōu)良品格,熱情贊美了根植于中華民族感情深處的人性美。理解《青銅葵花》書名有三層意思:一是人物名字。寫美——大美,將美寫到極致?！蔽艺f,“你聰明,頑皮,又聽話,又不聽話,有時又做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問我。①媽媽,你的眼睛里有我?！本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。 （3）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子；⑷提示：寫出自己的真實(shí)體會即可。舍己為人，無私奉獻(xiàn)。它的種子必須遇到河流、吸足了水之后才能發(fā)芽，不發(fā)芽當(dāng)然就不能成長，自然也就沒有生命。葉子大了，蒸發(fā)量必然大，又會造成過多的水分蒸發(fā)散失。比如它的葉子，無論是幼時的形似柳葉，還是后來變成卵狀，在葉子上長了一層蠟質(zhì)物，都是頑強(qiáng)求生，主動適應(yīng)環(huán)境，從而生生不息。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。⑸胡楊的生命力非常頑強(qiáng)，在環(huán)境變惡的情況下，它能夠主動改變自己。 （5）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 當(dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了。 訣竅——________ 顯現(xiàn)——________（2）用自己的話概述文同畫竹的秘訣。答案合理即可，不唯一。 （3）解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。平時注意多積累，增加詞匯量。 堅(jiān)）難而重要的決定。在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷 堅(jiān)）難________（歷 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。）這是設(shè)問。⑸示例：把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀（ ）豆?jié){，有條不紊。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。⑦站在兩個孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對。⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。生活中有許多不幸，我們要懷抱希望，勇敢面對。我記得他們的門牌號，順手把小廣告清理了。（3分） ③自然段寫“訂牛奶的人以60歲以上的老人居多，一到后半夜，整個睡眠就像發(fā)青的薄蛋殼，有一點(diǎn)點(diǎn)動靜就碎了”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫對于刻畫送奶工楊琴有什么作用？ ③自然段插敘了楊琴12年前曾經(jīng)遇上的一件事，有什么作用？ ⑦自然段畫橫線的句子的理解。這句話是對送奶工楊琴精神的贊美，她就像這把清香蔓散在樓道里的梅花般，把愛灑滿整個樓道，給小區(qū)里的人帶來了幸福快樂?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負(fù)擔(dān)。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。父親啊，父親！⑥一點(diǎn)多鐘我們才回到家。n）然如盛開的棉花。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。（意近即可）