【正文】 慢慢發(fā)酵。”也有人說:“密碼玩的是躲藏，是欺騙……是人性中最大的虛偽和狡詐。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。 ——梁啟超【中國】 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標準》，并提倡國內(nèi)國際協(xié)作，共同攻克SARS難關(guān)。曹操見大家求情，就用頭發(fā)來代替首級，說完他拔出了寶劍，割下了自己的一把頭發(fā)。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。材料是魯迅先生和習近平主席兩段話，結(jié)合材料“有一分熱，發(fā)一分光”和“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的”分析，這是一則反映青年的時代責任的作文題目?！叭说囊簧挥幸淮吻啻?。讓青春為實現(xiàn)中國夢而綻放，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上成就理想，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生，這是時代的召喚，更是當代青年的使命?！扒啻喉氃鐬椋M能長少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺。愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。告訴我們做大事、難事要從小事、易事做起，正所謂，點滴之行，始于足下。①青年之文明，奮斗之文明也：關(guān)鍵詞“奮斗”“文明”。奮斗最終讓我們收獲了幸福。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。由此看來信念是不可缺少的動力，有了堅定的信念，就有了“敢叫日月?lián)Q新天”魄力；有了堅定的信念，就有了“雖千萬人，吾往矣”的勇氣；有了堅定的信念，我們在奮斗的開端便能立于不敗之地！因此，奮斗是信念的前提，我們應時刻堅定心中的信念。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，按要求作文。所以，它只在那座城市呆了半年就回到了井邊。我可真笨呀！”這個故事告訴我們，勤勞付出才有收獲，不要白白等待。小鳥站在枝頭沒有叫聲，小草似乎也不敢動，小樹都直直地挺立著。突然，有一只野兔飛奔過來，一不小心撞到了枯樹樁上，然后抽搐了幾下就死了。但他也有不少缺點，愛管別人的閑事，當班長管理不好班級…這些都是他的煩惱。我的自畫像我家有一個小精靈。爸爸媽媽說，我是一個懂事聽話的孩子。我在廚房里甜滋滋地品嘗著自己豐碩的勞動成果。每次把飯吃完后，我都守在媽媽旁邊看她是怎么洗碗的，模仿她洗碗的動作，自認為洗碗非常簡單。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。我學會了騎自行車看見小朋友們都學會了騎自行車，我很羨慕，也很著急。下一步，準備下鍋了。今天，我就要向媽媽學習一下烙餅，和我一起去看看吧。偶爾有一兩只如同箭一般的快艇在河面上快速行駛，引起一陣陣浪花，真是好看極了。（描寫了北海”靜““清”的特點）沿著湖邊，我和媽媽來到湖的北岸看到了精美的九龍壁。（交代了游覽的時間、地點）剛進公園大門，北海的景色之一——白塔便映入我的眼簾。這時它發(fā)現(xiàn)了我，就像一個害羞的小姑娘，一下子叼著樹枝跑開了。它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。它總是躲著，似乎不愿意跟我玩，沒人時，它就耀武揚威，真是“老虎不在家，猴子稱大王”呀！瞧，它開始造反了，撲棱著翅膀，好像非要把家鬧得天翻地覆；瞧，它又飛到欄桿上晃蕩著，好像在說：“看我多厲害！”高興時它還會大叫，似乎說：“誰有我漂亮？”有時我會把它放出來，它落到屋頂上，東啄一下，西啄一下，好像要把屋頂掀翻。腹部的羽毛非常順滑，像穿上了一件藍色的背心，背心里面就是它那個白色的大肚兜。智能機器人聰明??！還有一次打掃衛(wèi)生，全家人都是早出晚歸，已經(jīng)一個星期沒好好打掃了，“小叮當”自告奮勇地攬下了打掃衛(wèi)生的重任，只見它肚皮里鉆出來一個掃把，又展開來一個簸箕，只要哪里有一點臟，它就會跑過去掃干凈，連沙發(fā)和床底下都不放過。（書包有是非分明的特點）這就是我發(fā)明的未來書包，不錯吧？（以問句結(jié)尾，有強調(diào)的作用）點評：本文作者從變大、變小方面體現(xiàn)了書包的給人們帶來的便捷，又通過具體事例說明了書包分辨是非的特點。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以后就再也不用背著沉甸甸的書包來到學校了。正值春天，經(jīng)常能看到蝴蝶在院子里飛。它每年的四月會結(jié)果。它們向來是“微生物”的樂園。我最喜歡的兩棵樹，在院子的西南方。也有混進跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。）樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板，同樓梯一個走勢。部編版四年級語文下冊單元作文范文賞析第一單元作文：休閑廣場我家樓下，有一個休閑廣場。（寫長梯一帶有無限趣味。有的隱在花壇或保巧妙的有戴上衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗處的長椅上。我家的院子非常美麗。對了，池底還有幾塊磚。為此，我還傷心了很久呢！院子的西北邊有一棵枇杷樹。更讓人生氣的是，這兩只“二貨”還亂咬花草，媽媽辛辛苦苦種下的花草大部分都難逃他們的魔爪！媽媽恨恨地責罵它們，想把它們送人，被我苦苦哀求后才勉為其難地留下了這兩只狗狗。下面，就由我來給大家介紹它的樣子和它的與眾不同吧?。ㄩ_門見山地交代了我要發(fā)明的對象）它的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯不同，在書包背面的上端有一個紅色的按鈕，它的作用是使書包變小，同時里面的東西也隨著變小。如果我們在路上遇到有困難需要幫助的人，例如自行車壞了，我們可以利用它放在包里，到修理部維修。正在這時，它突然出了“馬后炮”，把我打得措手不及，損失了一個“車”和一個“相”，我急了，命令全線出擊，結(jié)果反而又損失了一個“馬”和兩個“炮”，搞得我手忙腳亂、顧此失彼，汗也浸透了衣服，沒幾個回合，我便敗下陣來，灰溜溜地甘拜下風，他得意地朝我笑了笑。頭部的羽毛火紅火紅的，像戴上了一頂紅色的皇冠。平日里，我愛逗它玩。它是誰呢？它就是我們單元門口的一只小貓。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起來?！钡谖鍐卧魑模河伪焙９珗@去年夏天，我隨媽媽游覽了北海公園。湖中幾只船兒緩緩地滑行著，生怕破壞了這幅寧靜的畫面。只見黃黃的水面在秋風的吹拂下波光粼粼。第六單元作文：我學會了烙餅一張圓圓的臉，滿臉都是金黃，好吃又不貴，而且還實惠，猜猜它是誰？哈哈，它就是好吃又有營養(yǎng)的餅。一張大餅搟好了，我先把準備好的蔥花、鹽、十三香放進去；接著灑了點橄欖油，把面卷起來切成了六小塊，然后又分別把每小塊搟成一個小餅。設(shè)問、擬人等手法的運用，使文章生動、有趣。我認真地聽著，照著做，真的見效了。我學會了洗碗我今年10歲了，已經(jīng)長成了一個“小大人”，我決定學習做一些家務活，再也不當衣來伸手、飯來張口的小皇帝了。第一次清洗工作結(jié)束，它們身上還殘留著許多的泡沫，怎么辦？第二次清洗得開始了，擰開水龍頭，把它們?nèi)旁谙旅?，一個一個徹底沖洗干凈。爺爺知道怎么回事后，哈哈大笑，送了我一個“發(fā)明家”的“美名”。本文結(jié)構(gòu)完整，開篇寫了我的外貌，中間部分寫了別人眼中的我，結(jié)尾總結(jié)全文。他也有許多優(yōu)點，字寫得好，上課能專心聽講，能積極主動地幫助同學，每次考試成績優(yōu)秀。一天，他在地里拿著鋤頭用力地除草，可是干著干著干累了，就坐在樹樁旁休息。農(nóng)夫屏住呼吸，像木頭人一樣，一動都不敢動，眼睛死死地盯著樹樁，耳朵豎起仔細聽。這下可好，兔肉沒吃著，田里的莊稼也死了。在那，有它從沒吃過的山珍海味，鱗次櫛比的大廈，雄偉的建筑……只是那里的污染太嚴重了天空總是灰蒙蒙的，河水也被附近的工廠排出的工業(yè)廢水染得五顏六色，好像一個巨大的調(diào)色盤，一次它還不慎掉進去，差點丟了小命。小作者以豐富的想象力向我們敘述了井底之蛙的有趣故事，這次小作者沒有對青蛙的短見認識進行諷刺，而是傳達出保護環(huán)境已迫在眉睫的觀點，引發(fā)讀者思考?！独献印纷x了上面的名句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章。正是因為杰克放棄了心中的信念，所以他未能逃生。如果當初他因為高考失利而輕言放棄，半途而廢，缺少執(zhí)著之念與堅持的行動，他能取得令人矚目的成就嗎？正是因為他在奮斗之路上擁有頑強的毅力，腳踏實地地前行，所以，他才擁有了如今的幸福，自信的生活。如此看來，奮斗時還應學會融會貫通，不能盲目奮斗。6個句子是考生寫作的抓手，但又不限定從某一角度立意，“任選兩三個詞語”給了考生發(fā)揮的空間，“你有怎樣的感觸和思考”給了考生寫作的方向，考生可以抓各句的關(guān)鍵詞語，在從句子之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性入手，得出最佳立意。天下的難事，必須從容易時做起；天下的大事，必須從細微處著手。他克服重重的困難，通過奮斗終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家！當命運的繩索無情地縛住他的雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀時，他依然固執(zhí)地奮斗著，為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實現(xiàn)我們的追求。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進一步深入闡述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！绷簡⒊徽Z驚醒國人；少年時代的周總理也曾立下遠大志向：為中華之崛起而讀書！正如魯迅先生曾說的，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”。個人的夢想和家國之夢、民族之夢融合在了一起，誠可謂生逢其時。青年人要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓啟迪人生，使人生獲得升華和超越。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。執(zhí)法官想了想說：“丞相，您是全軍的主帥，如果按軍令從事，那誰來指揮打仗呢？” 眾將官也紛紛上前哀求。從2002年底開始，鐘南山這個名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病人，開會研究病情……一連38小時沒合過眼！他參與會診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時間?！挚稀久馈?人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。有人說:“密碼是保護信息安全最基礎(chǔ)、最核心的手段之一。 　　曾經(jīng)也和朋友傾訴過，人的素質(zhì)也各不相同。我聽后從容的笑了笑，真實的自己比遮遮掩掩虛偽的人要好的多。試問一下我們自己呢，很多人一直以來都希望能守住別人告訴自己的秘密，因為這也是我們?nèi)松幸淮螌氋F的經(jīng)歷，又是一番自信和自戀。保護個人隱私，是保護人身自由權(quán)利的一部分，是憲法賦予每一個公民的權(quán)利。但是，網(wǎng)絡造句具有雙面性，大家在體現(xiàn)網(wǎng)絡時代的巨大優(yōu)勢和潛力的同時，也使人們的隱私和權(quán)力受到前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡環(huán)境下非法搜集、整理、分析、和傳播個人隱私比以往任何時候都容易的多。接著，從材料中引出論題，提出中心論點，如：信息安全，關(guān)系國計民生。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。那么，你對“三樂”是怎樣排序的？對此你有怎樣的理解和認識？請寫一篇文章，闡述你的理由、觀點和態(tài)度。作為社會意義的人，當恒得個休只能在整體中存在?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風雨難料、禍福難期，何不保持顆平常心， 常持一顆知足之 心呢?“處涸轍以猶歡，酌貪泉而覺爽”。自得其樂，因為快樂并非來自或依賴外部的施與，主要是來自于內(nèi)在的豐盈。具體過程：助人為樂的側(cè)重點在“助人”，是個體實現(xiàn)其社會功能即“善”的層面而獲得內(nèi)心價值判斷，知足常樂的側(cè)重點在“知足”，是個體對其物質(zhì)或精神層面的“得”而進行自我評判，并有所約束、克制而帶來的內(nèi)心滿足感。比如助人為樂的“無私奉獻”的人生精神、知足常樂的坦然之“人生態(tài)度”、自得其樂的內(nèi)在之“人生狀態(tài)”。從數(shù)學的排列組合來看，有6中排法：，必須先對三樂有自己的詮釋理解。這解釋，既要遵循本來的意思，也要有自己的個性化理解，以此為前提，可以深挖寬拓。（納蘭性德），魯肅家庭富足，好施舍救濟別人?！庇衷谠姾髮懥艘恍凶郑骸按水嫅抑兴?，當有好事者，以布裊易之也。然后論證人生得失成敗，處處相隨，應提倡知足常樂。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。②對于獲得成功需要哪些條件（多選），%的人選“個人奮斗”，排第一；62%的人選“良好機遇”，排第二；%的人選“個人天賦”，排第三。稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的說：“是我。一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。為報效祖國而學。然后可以結(jié)合生活中的事例或者歷史人物等分析，強調(diào)知己的重要性。人類在永遠的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會滅亡。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。習近平總書記指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山?！睕]有人是一座孤島。天道酬勤，春華秋實，日艱月辛，終換得令世人驚嘆的“深圳速度”。今之少年，應以此為訓誡，在努力建設(shè)中國的同時，亦應時時刻刻不忘守護大自然，守護我們的家園。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。立意角度： 碧水藍天，是全人類的夢想； 生態(tài)文明建設(shè)，我們責無旁貸； 奮發(fā)有為，共創(chuàng)中國夢。 ——諾曼我們既要綠水青山，也要金山銀山。結(jié)構(gòu)設(shè)想： 本題是材料作文，比較適合于寫出議論文。2．從分析原因入手。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一個人想要贏得他人的信任，