【正文】 人。但他們并不感到辛苦，吃著水果，展玩買回來的碑文法帖，自己覺得已然是神仙眷侶?！倍湟苍f過：“讀書讓人學(xué)會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。 ⑵此題考查賞析句子的能力。（因選文有刪改，如果學(xué)生讀到了“人性的自私”更好。 ⑶ 示例：：短篇小說的最大特點，就是形成前后的反差，引人深思。 （3）此題選擇哪個結(jié)局都可以，都能在文中找到相關(guān)的語句作為判斷的依據(jù)，因此答題時首先要表面自己同意哪一種結(jié)尾，然后再結(jié)合小說的人物、情節(jié)闡述理由即可，注意理由要充分，要讓人信服。原因三：小說的營造的氛圍一直是溫情脈脈的，選用B的結(jié)局更圓滿，符合讀者的心理期盼。從而達成了小說最終反映社會生活的目的。當(dāng)這份無處訴說的孤獨感撲面而來時，推動著下文發(fā)展，他呼喚了羅德娜來到了身邊。 ，羅德娜的希望落空。 （2）他這位在河流上飄零的旅人淡漠的心中不禁產(chǎn)生一個理性的看法：生活中有多少這樣的離別，多少這樣的死亡啊。 留下了路上的費用，他從口袋里取出了所有的薪水?！傲_德娜，”郵政局長說，“我會叮囑接替我工作的人像我一樣照顧你。郵政局長吃完飯，羅德娜問道：她常常向屋內(nèi)窺視，看見郵政局長心不在焉地坐在椅子上或躺在床上。”在舉目無親的外地忍受病痛的時刻，他在心里是多么渴望母親和姐姐那樣溫柔的女性坐在自己的身旁啊。河流、沼澤、溝渠里漲滿了雨水。好在還有上午的剩飯，羅德娜趕緊生火，烙了幾塊餅，兩人湊合著吃了頓晚飯。 羅德娜一面說話一面走過去，坐在郵政局長腳邊的泥地上。 郵政局長問：“你在干什么?”當(dāng)心中涌起一陣微瀾時,他就在屋子的角落里點亮一盞光線微弱的油燈，喊道：“羅德娜。村里一位失去雙親的孤女為他干活兒，換一口飯吃。 這個加爾各答青年也不善于與人打交道，到了一個陌生地方，不是過于清高，就是過于拘謹(jǐn)。 郵政局長是加爾各答的年輕人。二、現(xiàn)代文閱讀2．文學(xué)作品閱讀 郵政局長泰戈爾想到這里，茫茫別意，涌上心頭，令人黯然銷魂。（1）（2分）下列說法有誤的是 ?？凭W(wǎng)考點：鑒賞詩歌的語言。 共2分【解析】試題分析：本題是《山東省德州市2014年中考語文試題》的古詩文閱讀與積累部分?！窘馕觥縖來源:]考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。本句話采用了比喻的修辭，把未完成的詩作比喻成“初笄女”。注釋：①愛好（hǎo）：追求藝術(shù)價值高的詩作。 評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，僅作詩句的簡單翻譯，得1分。 （1）全詩洋溢著一種 “ ” 的氣息。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽?！吧诫S平野盡”句中哪個字用得好?試作簡要賞析。山隨平野盡，江入大荒流。（3分）【答案】云夢大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城，運用對偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢。（1）詩的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，意思是說，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（4分）【答案】前兩句表達了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情，以及和友人離別時依依不舍的感情。（1）簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。（答出兩點即可）考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。（2 分）【答案】“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。2．閱讀下面這首古詩。（2）“已是黃昏獨自愁”一句運用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達效果？（3分）【答案】擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。著，同“著”，遭受的意思?！窘馕觥吭囶}分析：找出詩中所寫景物，注意作者所用字詞，如“日暮”“ 滿天風(fēng)雨”，據(jù)此概括寫景特點，體會詩人情感。作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為鑒賞評價D。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2）從擬人和襯托的手法來理解，詩人把云當(dāng)作人來對話，以云不知來襯托詩人自己知夕陽的好。能力層級為鑒賞評價D。D．尾聯(lián)寫詩人到了長安，看見杜陵一帶池沼鳧雁歡騰的美好情景，表現(xiàn)了一種歡樂的氣氛。（4分）商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。（1）詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？（2分）（2）請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”。（1分）（分析時著眼于動靜來分析，劃橫線處為分析的角度，寫出一點給1分，每首最多不超過2分，給滿為止。五月臨平山下路， 藕花無數(shù)滿汀州。學(xué)科網(wǎng)考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。部編版中考語文一輪復(fù)習(xí)：專題講義11詩詞鑒賞專項訓(xùn)練試卷一練基礎(chǔ)——基礎(chǔ)掌握1．請你閱讀古詩，完成后面的題?！窘馕觥靠键c：鑒賞詩歌的語言。（2）分析詩人樂與悲對比的寫法，緊緊抓住“亡國恨”三字來理解詩人用一個“還”字所表達的情感。臨平道中② 道潛風(fēng)蒲③獵獵弄清柔，欲立蜻蜓不自由。第二首詩把靜態(tài)的蒲草擬人化了，寫得它像有知覺、有感情似的，在有意賣弄它的輕柔，（1分）蜻蜓欲要靜立又不能自由停立，好像是蒲草抑或春風(fēng)在與蜻蜓嬉戲，（1分）表現(xiàn)出自然界的無限生機和自由。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。6．閱讀下面古詩。C．從“槲葉落山路”句可知是早春時節(jié)，因為桷這種落葉喬木，冬凋時仍可留枝上，待早春發(fā)新芽時舊葉才落；“枳花”也是春天開的，亦證明是寫春景。評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 ”字盡現(xiàn)田園清朗的意境（2分）（2）云本無知，詩人卻怨云“不知”這看似無理的抱怨，蘊含著詩人怎樣的思想感情？（3分）【答案】（1）明（2）蘊含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情【解析】試題分析：（1）讀懂全詩，抓住題目中的“田園清朗”一詞即可從詩句中找出相關(guān)的文字。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（2分）【答案】寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達了詩人傷感、惆悵的情感（2分）。③[更著]又遭受。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。（1）結(jié)合具體詩句，分析詩中李白的形象。（2 分）【答案】抒發(fā)了對好友李白的掛念；對李白才情的贊賞；對李白懷才不遇的境況的同情；同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。③喪亂：安史之亂。能力層級為鑒賞評價D。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。請作簡要賞析。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。（2）古人用語往往一字傳神。（4分）田 舍①【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。這里是指稻田一望無際。（2分）【答案】示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。阿婆還是初笄女②，頭未梳成不許看。出題思想：考查學(xué)生對詩詞語言的把握，方法：要求學(xué)生仔細閱讀詩歌，根據(jù)“阿婆還是初笄女”，通過閱讀全詩，詩人主要表達，詩句沒有修改完美，允許讓大家欣賞的的。（2分）【答案】這首詩寫初秋的一個晴天在江邊眺望長江時的所見之景；表達了對長江磅礴氣勢的贊美之情。（2分）【答案】答案：xi225。學(xué)amp。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。瀟湘在南，秦在西，詩人與朋友在這揚州一別，從此天高路遠，音耗難托，更不知何時再能相會。能力層級為鑒賞評價D。 郵政局長的工資很少，必須自己做飯吃。詩人獨自坐在幽暗的游廊里，望著抖動的樹葉?！?就這樣聊著聊著，夜?jié)u漸深了，郵政局長也累了，不想再做飯。甚至把她想象的他們的模樣，畫在她幼小的心版上。”郵政局長說。 斯拉萬月，陰雨綿綿。 “我覺得身上不太舒服，”郵政局長有氣無力地說，“你用手摸一下我的額頭，看看是不是發(fā)燒了。 完成了照顧病人的任務(wù)，羅德娜回到了門外原先的位置上，再也聽不到郵政局長像先前那樣叫她。 “大哥先生，你叫我嗎？” “去哪兒？”羅德娜問。 羅德娜忙問:“哪天回來？”也許是許多雜念涌上了她腦際的緣故。 她心潮翻滾，流著淚說：船開了。但此時風(fēng)鼓滿白帆，水流湍急，村子被拋在后面，河邊的焚尸場清晰可見。（本文有刪改）（1）根據(jù)選文的內(nèi)容，完成情節(jié)脈絡(luò)圖。請簡述理由?！包S昏”，“幽暗的游廊”，“抖動的樹葉”這些意象組合，營造了一種冷清孤獨的氛圍，極寫了人物內(nèi)心的孤獨。而羅德娜是美好純真的化身，她的純潔，溫柔，通情達理在郵政局長那里并沒有被珍視，這樣一廂情愿的關(guān)系最終敗給了更為深刻的小說主題：當(dāng)人舍棄感性選擇理性時，人與人之間會變得現(xiàn)實而冷漠?！皼坝康臏I水”恰似羅德娜的淚水，在主人公的心里流淌著，情景交融，抒發(fā)了人物無限的心酸迷茫之感，讀者也為之心動感傷。當(dāng)這份無處訴說的孤獨感撲面而來時，推動著下文發(fā)展，他呼喚了羅德娜來到了身邊。以上三點，選A的結(jié)局更恰當(dāng)。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容?！笨鬃诱f：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。夫婦二人都是金石愛好者，那時居家貧儉，每每需要把衣服典賣了，才能買些碑文、水果回家。歐陽修讀書“計字日誦”。明代學(xué)者張溥也用過類似的方法，每讀一篇新文章，就工工整整抄在紙上，高聲朗誦一遍，就把紙扔到火爐里燒掉，然后再抄寫，再朗讀，再燒掉。他小小年紀(jì)便成了孤兒，家境清苦沒錢上學(xué)，蹲在學(xué)館的窗下哭泣，先生深受感動，破例讓他免費就讀。 【解析】【分析】（1）本文第一段，由4月23日是“世界讀書日”一位網(wǎng)紅對古希臘悲劇家的介紹，引出本文的論點：讀書本是一件快樂的事。 ⑵ 道理論證（或引用論證）。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。由于年代久遠，被砍掉的腦袋找不著了，于是，按照當(dāng)時的慣例，御賜了一個金頭顱代替首級，也就是民問常說的“狗頭金”，王家偉很早就聽村里人說他家屋后竹林的老墳中埋著個“狗頭金”。 這一天后半夜，王家偉家忽然鬧起賊來，幾個柜子都被打開了，可在清點物品時，卻發(fā)現(xiàn)似乎什么也沒丟?！斑@是我在文物市場上碰到的，蠻有趣的，有些像三星堆的出土文物。 “狗頭金”齜牙咧嘴地躺在桌上，仿佛在朝他獰笑。說是辟邪，這是借口，主要目的是自己保存祖輩留下的東西，表現(xiàn)對祖輩的敬意。（2）全文圍繞“狗頭金”展開，可標(biāo)題為什么不用“狗頭金”而用“狗頭”？ （3）結(jié)合文章分析“王家偉”的形象特征。說是辟邪，這是借口，主要目的是自己保存祖輩留下的東西，表現(xiàn)對祖輩的做法表示不滿?！笨梢钥闯?事情敗露，悔之晚矣 。 ⑶①為官貪婪、腐?。菏帐芙ㄖ习逅偷摹肮奉^金”，匿名注冊公司，住別墅，養(yǎng)女人，收受工程款；②不聽勸告：對父親的提醒不耐煩；③對抗組織、軟磨硬泡、心存幻想：雙規(guī)后面對組織的調(diào)查不主動交代，開始對抗，后軟磨硬泡，不交代相關(guān)人員，希望將來重新出來；④事情敗露，悔之晚矣：事答題時應(yīng)注意，標(biāo)題一般有以下幾方面的作用：概括全文內(nèi)容；揭示文章主題；充當(dāng)文章線索；指出文章主要人物；激發(fā)讀者閱讀興趣。 ①雪一落，真想寄一篇雪給你。這一場夜雪，像一篇安靜的信，如此深婉，讓人眷顧。 ③多年后常回憶，那一天，像一篇文章，雖然我從未寫過，卻被裝訂進我光陰的書頁里，也許只是一篇插圖，但足夠美了。 ⑦這樣一篇雪，無字，卻是林深密雪，有碎玉聲，走在其上，香生玉塵。在一株白玉蘭冬眠的苞尖上，擎著花生一樣大的小雪團，我安靜地與之對視，我不敢呼吸，我怕驚落了那一小團雪，我想把它寄給你，明年信箋上一定會早早開出一朵最白最白的白玉蘭。 ?我們一生的行文，該有這樣一篇雪。 ?所以幾年前我決定每年寫一篇雪，我想我還可以再寫五十篇，只是想著在人間這一遭，走了多少山光水色，行了多少煙柳畫橋，都不是最重要的，最重要的，是人的心終能靜成一篇雪，落于老屋前，守得住一棵老杏，半園春韭， ①雪在一箋上，落白了山川，落白了樹木，落白了長亭短亭，落白了往事……②塵世的人，紛爭廝吵者較量著一步到半步的距離，貪婪自私者丈量著一步到一步的距離，爭名奪利者計量著一步到十步之外的距離。（3）有相似之處。傾聽天籟之音，感受草木、花石的生命律動，沐浴天地之靈氣，還可以使人忘卻塵世間的紛擾。比如第一段中“雪在一箋上，落白了山川，落白了樹木，落白了長亭短亭，落白了往事” 采用虛實結(jié)合的手法，雪落白了山川、樹木、長亭短亭上，這是實寫；落白了往事，這是虛寫，給人無盡的遐想空間，再現(xiàn)了一幅天地一白、似真似幻的雪景圖。； ⑵ 采用虛實結(jié)合的手法，雪落白了山川、樹木、長亭短亭上，這是實寫；落白了往事，這是虛寫，給人無盡的遐想空間，再現(xiàn)了一幅天地一白、似真似幻的雪景圖。聽到第一朵梅花報春的訊息……雪是純潔的象征，大雪之后，置身天地其中。 ⑵本題考查句子的賞析能力。6．閱讀下文，回答問題。 ④雕像的身材很不勻稱：軀干和胳膊很長，兩條腿卻又短又細。正由于這個原因，引起易燃物質(zhì)猝然起火、爆炸。 ⑧落日尚未全部從地平線上隱去。時光像沙子一樣從它們身邊流逝，帶走人間的歡樂和痛苦。 ?一個中心思想已經(jīng)越來越清晰，越來越明確……這一秒鐘可以是無所作為，也可以具有劃時代的意義。 ?沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去，一堵墻垣似的火燒云已隱沒在沙丘后面，唯有一長束橘紅色的余暉告訴人們，太陽是在這兒被不可抗拒的時間送走的。1886年，英國才建造出第一艘使用蓄電池動力的潛水艇；1954年，美國才建造出第一艘核動力潛水艇，值得一提的是，這兩艘潛艇也都被命名為“鸚鵡螺號”。 美國哲學(xué)教授拉菲爾是一位科幻迷。 或許到了必須為幻想正名的時候。 吳巖認為，這種說法應(yīng)該徹底改變。文章兩塊主要內(nèi)容——“夢想成真”的預(yù)言與憂思，開啟思想實驗與創(chuàng)新之門，屬于并列結(jié)構(gòu)，順序可以更換。 （3）文（一）是一篇科幻小說，為了把故事說得動人，作者采用了多種寫作技法，請參照示例，結(jié)