【正文】 人，也就成了生活的主人，因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。 起初的祥子把買到新車的日子算作自己的生日，覺得買到了新車，自己就獲得了重生：車與人就是一樣的。只要認真、仔細識記，理解透徹，就不會出錯。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或寫作。奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。（2）【甲】文中的A自殺之前是如何“努力”與生活抗爭的?【乙】文的他，最后選擇了什么方式來“努力沖破這鐵環(huán)”，“戰(zhàn)勝這種生活”? （3）兩個人自殺的動機和結果，對你的精神世界有所震撼嗎?請選擇其中一人，或將二者結合起來，說說你想到了哪些? 【答案】 （1）老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉）（2）①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。對懦夫來說，也不需要更好的出路。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣?朝心口開一槍，就完事了!過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應該能夠適時地結束生命。他坐在地上，地上有些干草與松花。天黑，她又女扮男裝，把大伙兒都給蒙了。唉，就是這么個時候，來了個逛的，一直奔了她屋里去；她不愛同我們坐在門口，剛一來的時候還為這個挨過打，后來她有了名，大伙兒也就讓她獨自個兒在屋里，好在來逛她的決不去找別人。迎頭”，直截了當，說明這個朋友急于想我訴說思鄉(xiāng)之苦的心理。②這個句式起強調作用。這里一過圣誕，我就想舊歷年。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。 她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪她的后花園。在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的。（2）通過閱讀《名人傳》，你感受到他身上具有怎樣的精神品質？【答案】 （1）貝多芬；痛苦和磨難（2）在困境中頑強奮斗，不向命運低頭。 通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。 陽光、暗云、暗的風、暗的沙土、暗的心為本詩的意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。 示例二：我選意象，陽光、暗云、暗的風、暗的沙土、暗的心為本詩的意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。10．此次詩歌朗誦會，小語想要選擇《陽光在遠處》進行朗誦，但她覺得對這首詩歌理解不透徹，請求你的幫助，請你從下面兩個角度任選其一進行賞析，幫助小語理解這首詩。完全不同的心境和情感?！疤凵想A綠”，表達作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。（2）“秋風庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達的情感有所不同，請結合作品簡要分析。②壯氣：暗用豐城劍氣，見《晉書9．閱讀下面一首詞，完成小題。情感：表達了詩人對舊友的懷念之情，對歲月流逝、人事變遷的感嘆。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質入山砍柴，見二童子對弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經朽爛了。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！军c評】⑴此題考查賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。作者所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。寄書長不達，況乃未休兵。 【答案】 （1）處江湖之遠則憂其君（2）拔劍四顧心茫然（3）沉舟側畔千帆過（4）何事長向別時圓（5）寒林空見日斜時（6）云橫秦嶺家何在 【解析】【分析】“憂”“拔”“斜”“秦”是此題中的易錯字，作答時要注意字形?！伴L”指振作、增加、增長。前人評論這首詩時曾說：“尾聯(lián)看似平淡，實乃點睛之筆，不能忽略”。此題的關鍵在于考生對詩句內容的理解。他們臉對著大地，背對著藍天，下面如同籠蒸，上面如同火烤，但是他們用盡一切力量揮舞著鐮刀一路向前割去，似乎完全忘記了炎熱，因為這是“虎口奪糧”，時間必須抓緊呀！舍不得浪費?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光。 【答案】 （1）一、惜時收割,妻兒送茶飯；二、丁壯勤收割；三、有貧婦拾遺穗，居易感悲傷。復有貧婦人，抱子在其旁。答題時注意注意篩選與月亮這一意象有關的詩句，不要寫錯別字。C寫長江奔流的名句壯闊之中見沉郁，雄渾之外顯悲涼。作者借月亮表達了自己懷念親人的深情。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 明月幾時有？把酒問青天。 ⑵本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。 【答案】 （1）失望（惆悵、遺憾）（2）葉適看到友人葉威仲魚桿已下，魚線任由東風吹拂，人卻已過山去了，側面描寫了友人的閑適自在；吳兆看到沈逸人不在家，枕畔的書還攤開在那里，側面描寫了友人的閑適自在，情趣高雅。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解、分析作者的感情基調，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。尾聯(lián)由此生發(fā)，借助郭子儀之典，表達詩人深深的隱憂與熱切期待，情感復雜而耐人尋味。李詩中通過描寫戰(zhàn)云密布下凄清肅殺的塞上風光，抒發(fā)了詩人渴望有如郭子儀這樣安邊衛(wèi)國的良將再現(xiàn)，體現(xiàn)了詩人憂國傷時的忠貞情懷?？妥舆^濠追野馬，將軍弢箭射天狼。秋望（明）李夢陽黃河水繞漢邊墻，河上秋風雁幾行。 【答案】 （1）敵人（侵略者）（2）高詩中通過描寫詩人獨自登樓遠眺所見的凄涼蒼茫的江南秋景，抒發(fā)了游子濃濃的思鄉(xiāng)（孤獨、悲傷）之情。頸聯(lián)分別選取戰(zhàn)前緊張忙碌場面與冷月當空的凄清之境，對比強烈，引人遐思。 ⑵本題考查學生對詩人思想感情把握的能力。 （2）這兩首詩都運用了側面描寫來襯托主人形象，請作分析。要結合具體的詩歌內容和關鍵詞來理解。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。海內存知己，天涯若比鄰。（詩句中允許有一個不會寫的字用拼音代替） 【答案】 （1）在這一句中，描寫月兒轉過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，作者用“轉”和“低”來寫月亮的移動，暗示夜已經很深了，而作者依然無法入眠。B抒發(fā)的是對大自然的熱愛和閑適之情。結合詩句內容即可做出解答； ⑶本題考查詩詞積累。力盡不知熱，但惜夏日長。（1）這首詩歌給我們描繪了哪三幅畫畫？ （2）請簡要分析“力盡不知熱，但惜夏日長”一句蘊含的思想感情。婆婆、兒媳婦擔著飯籃子，小孫兒提著水壺，他們是去給地里干活兒的男人們送飯的?！闭婷鑼懯整渼趧印？忌Y合詩句，用流利、連貫、簡潔的語言進行概括。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。 （4）不應有恨，________ （5）秋草獨尋人去后，________ （6）________，雪擁藍關馬不前。有弟皆分散，無家問死生。“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。 ⑵ ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結束。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經過兩人舊居時，聽到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫了《思舊賦》來表示對嵇康、呂安的懷念。 故答案為：⑴修辭手法：用典?？忌胬斫庠姼?，結合詩人的人生際遇、理想抱負、情感思想等進行分析。一桁，一帶、一列。⑤最后兩句照應開篇，“空”與“只”相互呼應，無比空虛中又增添了無限凄涼。 ⑵“秋風庭院蘚侵階”表達的是詞人悲傷凄涼之感，是亡國之痛，故國之思。 ⑵ 后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機盎然點明恬淡中充滿生機的生活狀態(tài)。從作家的風格和語言特征去領悟詩句的含義和表達的情感。 蘇伊士河上【答案】 示例一：我選對比，“陽光在遠處”是靜的、亮的，“船在暗云遮著的河上馳去”是動的、暗的，陽光在遠處嬉笑，而旅客的心卻是“暗的”，一動一靜、一明一暗、一樂一愁形成了巨大的反差；極好地表達了詩人心中的孤寂苦悶和對美好光明未來的期盼與向往。選擇意象，另一組為暗云等“暗物質”系列，種種累加，越來越沉重，沉重到無以復加。一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難鑄成歡樂，正如他那句豪言壯語所說的，——那是可以總結他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：造就的偉人。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。 想廠甸，想隆福寺?！彼钡氖鞘裁矗浚?）這段話在全文中的作用是什么？【答案】 （1）①直截了當，單刀直入，表達朋友急于向“我”傾訴思鄉(xiāng)之苦的情態(tài)。【解析】【分析】（1）①“劈頭”在這里是“正沖著頭。有一天，掌燈的時候，我還記得真真的，因為我同著兩三個娘們正在門口坐著呢。要不是天黑了，要命她也逃不出去。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。既然成了自己的黨的病患，我認為繼續(xù)活下去是不必要的。生活不下去—一就一死了之。 【乙】文選自，文中的他想自殺的具體原因是?！朵撹F是怎樣煉成的》 是前蘇聯(lián)作家尼古拉 故答案為：⑴ 老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉） ⑵ ①她的心是要強的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內容，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的情節(jié)、人物等，對主要內容深入理解。人與車的關系不過如此。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農村去了。至此，他的人生理想徹底破滅了。到了小說的第二十一章，祥子變得懶惰，失去了奮斗的動； ⑵在祥子的人生經歷中，他連人帶車被憲兵抓去當壯丁、辛苦攢的買車錢被搶、給虎妞辦喪事不得已賣掉車，一次又一次的磨難使他擁有一輛車自食其力的理想破滅，所以最終墮落，走向了自己的末日。 獻給孩提時代的列翁1943年回到法國在北非的抗戰(zhàn)基地。 第十一章 訪問愛慕虛榮先生 第十九章 呼喚高峰大山 第二十七章 六年后的思念第六章噢，小王子，就是這樣，我漸漸地了解了他那并不順心的生活。 “但是要等著……”遺憾的是法國這么遙遠。 小王子沒說話。 ）。 章節(jié)敘事結構內容概括簡要評價第一章鋪墊敘事者（即飛行員）的自述________第二章到第九章發(fā)展________________高潮________________回落________第二十四章到第二十七章災難又繼續(xù)講述飛行員和小王子的相處，并以小王子的消失告終。（6）請結合整書內容及你的閱讀體驗，分析作者為什么將獻辭改成“獻給孩提時代的列翁維爾特”?！北取澳阒溃瘋娜藭凵先章涞?。例如，我看了“四十四次日落”更能讓人接受，因為《小王子》原著是“四十三次日落”，第二年作者不幸去世，這個“四十四次”更表達了人們對他的紀念。小王子一天可以看四十三次日落。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事。比如： 原文更好。維爾特是作者一生中最好的摯友；他能理解寫給兒童的閱讀的書；而且他在法國忍饑挨餓，非常需要別人的安慰?！备ㄋ?，更明白易懂，符合兒童文學的特點，因為畢竟這本書還是被大多數(shù)人認為是兒童作品。 （6）略。答題時應注意，捕捉材料信息，首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息?！?【答案】 （1）莫泊桑；《羊脂球》（2）句子運用反復，強調了“我”與于勒的血緣關系，表現(xiàn)了“我”對于勒的深切同情，以及對父母行為的不滿，突出當時“我”心情的矛盾?？梢钥闯鲎屗麄儼l(fā)生變化的是“錢”，表現(xiàn)了資本主義社會里，人與人之間除了金錢外，沒有其他情感可言。（3）本題考查人物性格的歸納。③寄托人物的思想感情。小說的主旨是從小說描寫的整體生活畫面中顯示出來的中心思想，把握小說的主旨要注意以下幾個方面：①從作者背景看主題；②從人物塑造看主題；③從情節(jié)發(fā)展看主題；④從語言的情感色彩看主題。 探春，賈政與趙姨娘生的女兒。第一件，她提出來取消了寶玉、賈環(huán)、賈蘭三人上學的點心、紙筆月銀，該項是以上學為名的開支，實際上津貼了襲人、李紈、趙姨娘。 探春最值得稱道的，是她在“抄檢大觀園”過程中的表現(xiàn)。（3）B（4）因為她是主子中唯一一個敢于反抗、敢于斗爭的人?！军c評我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。你也不是栽了筋斗爬不起來的人?！闭堊赃x角度為這句話做批注。 【解析】【分析】（1）從選文中“這種精神消沉的情形，以后還會有的”等句分析，這封信是針對傅聰精神苦悶消沉寫的。在結構上，與上句“高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢”相照應。朋友的境界，還在于志同道合，互為知音。題考查賞析句子。 ①茶畢，行者回頭一看，見后壁上掛著一幅《圯橋進履》的畫兒。后果然運籌帷幄之中，決勝千里之外?！比氐溃骸拔衣月缘难哉Z重了些兒，你就怪我，使個性子丟了我去。 ④行者去解開包袱，在那包裹中問見有幾個粗面燒餅，拿出來遞與師父。三藏又恐怕扯斷金箍，住了口不念。”三藏真?zhèn)€又念，行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念！莫念！念動我就疼了！這是怎么說？”三藏道：“你今番可聽我教誨了？”行者道：“聽教了！”“你再可無禮了？”行者道：“不敢了！”（選自《西游記》第十四回心猿歸正六賊無蹤（有刪節(jié)））【相關注釋】心猿意馬（xīn yuan y236。）（4）文中畫線句B和C是一處矛盾，唐僧教孫悟空“出家人不要說謊”，轉眼自己就“順口兒”騙人，你怎么看待唐僧的自相矛盾？ （5）觀音菩薩用“緊箍”來約束孫悟空，這樣做有必要嗎？請結合選文和整本《西游記》，以及你的人生體驗闡述你的觀點。孫悟空就像