【正文】 ⑥慢慢地，到老張的店鋪來(lái)修鞋或擦鞋的人，都知道老張?jiān)谡乙粋€(gè)人，那個(gè)人叫石慧。老張有三個(gè)厚厚的大本子，清清楚楚登記著每一個(gè)客戶的存款和每一筆消費(fèi)記錄，從無(wú)差錯(cuò)。（3）比喻很重的心事?？墒?，這女孩，沒(méi)有想到，她的背后，有一雙充滿關(guān)懷的眼睛，如同 。①爸爸坐在身邊，拆信、讀信。6．背后那雙眼①那一年，我讀中二。為什么呢？正如梁思成所說(shuō)：“要是從我個(gè)人感情出發(fā)，想到國(guó)人的苦難，我是恨不得炸日本人，然而，一種職業(yè)與歷史責(zé)任感，讓我冷靜下來(lái)，建筑是社會(huì)的縮影，民族的象征，但絕不是某一民族的，而是全人類(lèi)的結(jié)晶。⑤人們一般都愿意以無(wú)比欽佩的心情，提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。 （4）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。 故答案為：⑴①山清水秀。從后面的詞語(yǔ)“________”可以看出“我”患的還不止這些病。________③形容人營(yíng)養(yǎng)不良或有病的樣子。所以，我患上了一種“水源污染”病。（3）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。故答案為：⑴B；⑵反問(wèn)；非常生氣；⑶文中的彭幾看見(jiàn)了范仲淹和狄仁杰的畫(huà)像。（4）我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的時(shí)候，首先應(yīng)該注意事物的內(nèi)容，而不要只注意形式而忽視內(nèi)容。拱手：兩手在胸前相抱，表示恭敬。原來(lái)，狄仁杰的眉毛長(zhǎng)得很長(zhǎng)，眉梢一直插到鬢邊；而他自己的眉梢卻是向下彎的。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。所以“決然”的近義詞是“毅然”。 【答案】（1）悄悄；往常；毅然；普通（2）小偷拿著的小刀削去一片肉后留下的；孩子六歲時(shí)發(fā)高燒，他將洗凈的拇指放入孩子的嘴里防她嚙咬，結(jié)果被咬掉了指端的肉塊；他不想讓女兒知道他為孩子付出了多大的代價(jià)，不想讓孩子感到愧疚（3）一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。________③他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。 偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。那拇指?jìng)郏皇撬粋€(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。” 和以往一樣，他下班回家?！緛?lái)源：21j**m】二、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)2．閱讀下文，回答問(wèn)題父愛(ài)②找出本體和喻體?！　?1教育網(wǎng)修辭是各年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫(xiě)中是經(jīng)常出現(xiàn)的,經(jīng)常會(huì)以仿寫(xiě)、補(bǔ)充句子等方式考查。教育是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對(duì)這種事物的喜愛(ài)之情。鷹:廣字框下面有兩個(gè)“亻”。)藉(ji232。賴:左邊是“束”,中間是扁口。jy你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩?；顫姇?huì)想的孩子們能從“無(wú)”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”。c習(xí)作是寫(xiě)帶給你快樂(lè)的地方,值得回憶的樂(lè)園,注意要寫(xiě)出這個(gè)樂(lè)園帶給你什么,你的感受是什么。 深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。 “痛不痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。 孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。①阿久伯手指上有傷痕。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。（3）考查篩選相關(guān)信息。有一天，彭幾初次看見(jiàn)宋朝大文學(xué)家范仲淹的畫(huà)像，便連連拱手拜謁。這使彭幾大為光火，他說(shuō)：“這有什么可笑的？我沒(méi)有耳毫，這是天生的。B.怪相：做出臉部奇怪樣式的表情。（2）這句話用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，是反問(wèn)句。⑷我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處的時(shí)候，首先應(yīng)該注意事物的內(nèi)容，而不要只注意形式而忽視內(nèi)容。救救我吧，人類(lèi)我是浩瀚宇宙中的一顆行星，穿著一件厚厚的空氣外衣，在外衣里面還穿著藍(lán)色、綠色、褐色的花衣裳，自古以來(lái)，人類(lèi)便在我的懷抱中生活。我又不幸得了“聲音污染”病。） A. 【解析】【分析】（1）解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)鶕?jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。⑸提示：從保護(hù)水源、空氣，減少噪聲等方面具體來(lái)說(shuō)。5．梁思成的故事李輝①一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘的?！币晃挥?guó)學(xué)者說(shuō)。國(guó)恥家恨，都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到高興。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。握在手中的那管筆，仿佛藏了千軍萬(wàn)馬，老是呼嘯著想沖出來(lái)；然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我卻是個(gè)木訥口拙而又孤僻離群的人，因此，以筆交友，對(duì)于社交生活一片空白的我來(lái)說(shuō)，充滿了一種難以抵擋的誘惑力。以后，有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這件事一直是我心里很大的一個(gè)疙瘩。（1）第⑨段中“發(fā)霉面包”： （2）第11段中“撐破”： （3）第13段中“疙瘩”： ，爸爸依舊記得“這件塵封已久的往事”，說(shuō)明了什么？ ，應(yīng)填一個(gè)比喻句，請(qǐng)根據(jù)上下文將它寫(xiě)出來(lái)。你以后一定能理解爸爸的良苦用心的。老張就只能用最原始的方式，一個(gè)個(gè)地問(wèn)。③老張很難過(guò)。最后，還是鞋匠老張想了個(gè)辦法，要不，我們把這錢(qián)捐了吧,也算是對(duì)石慧的一個(gè)紀(jì)念。（條理清晰，語(yǔ)言流暢，80字左右） ，絲毫不加粉飾，讀完卻讓人頗為感動(dòng)?！凹词故亲财?chē)，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。（4）超出同類(lèi)之上。5.“永遠(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。④小偉就在父母驚心動(dòng)魄的婚姻大戰(zhàn)中打發(fā)他的童年時(shí)光，更多的時(shí)候，他是被古稀之年的太姥姥牽著的。春天，他會(huì)把老瓜瓢的嫩芽當(dāng)成可口的小零食。有時(shí)，小偉會(huì)和我說(shuō)起他那兩個(gè)妹妹，滿含愛(ài)意，那種來(lái)自本性的純真與善良，常常讓我感動(dòng)得幾乎流淚。果實(shí)越長(zhǎng)越大，通體翠綠。那一天他專(zhuān)程來(lái)看望我，順便看看鄉(xiāng)下的老瓜瓢。、溫厚善良、知恩圖報(bào)，他有夢(mèng)想、肯努力，終于成長(zhǎng)為有為青