【正文】 不同角度闡述“為什么不贊同‘996’”，從法律角度和現(xiàn)實(shí)角度兩方面分析?！翱鞓伏c(diǎn)”，把奮斗者全看成是為了欲望，利益和財(cái)富名譽(yù)追求的人，那是因?yàn)樗麄儧]有找到自己的快樂點(diǎn)。他表示：“關(guān)鍵是我們認(rèn)真思考過自己的選擇了沒有，我們?nèi)松囊饬x和奮斗的方向在哪里，思考清楚了，就不會(huì)糾結(jié)，懊悔……”：“真正的996不是簡(jiǎn)單的加班，不是單調(diào)的體力活，和被剝削沒有關(guān)系，因?yàn)楝F(xiàn)在的人并不傻，可選擇的機(jī)會(huì)也不少。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人不管在家中是什么情況，但在社會(huì)上大家都一樣，沒有人有義務(wù)去包容去理解你的一切，工作怎么干還是要看自己如何去做。本題共兩則材料，材料一提出“認(rèn)真的崩潰”這個(gè)概念，材料中介紹了國(guó)外某著名研究者的觀點(diǎn)“傳承已久的認(rèn)真精神在該國(guó)青年人中已經(jīng)趨于崩潰”，可見研究者對(duì)“認(rèn)真的崩潰”這一做法持否定態(tài)度，材料中“刻意追求情調(diào)和新穎，一味強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)和活出自己”中“刻意”“一味”， 表達(dá)了專家和出題者的感情立場(chǎng)，說明了該做法的錯(cuò)誤性；材料中“他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家……”是介紹了錯(cuò)誤做法的表現(xiàn)形式，提醒考生可以從這些方面去分析說理；根據(jù)材料一可得出結(jié)論：“認(rèn)真的崩潰”是一種消極錯(cuò)誤的做法，不符合年輕人的身份和形象。我們還要看到，現(xiàn)在的年輕人更追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，追求工作和生活的平衡。作為管理者，要想激勵(lì)員工拼搏，就要轉(zhuǎn)換思路，不吝惜稱贊與表?yè)P(yáng)。”從現(xiàn)實(shí)角度來看，員工工作時(shí)間過長(zhǎng)，必然導(dǎo)致沒有足夠時(shí)間休息，也會(huì)導(dǎo)致工作效率下降，甚至損害身體健康。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。”“話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。 答案：海水淹了 滅了 ：課文講述“諾曼底”號(hào)輪船被撞遇難，全船的人一片恐慌，船長(zhǎng)哈爾威鎮(zhèn)靜地指揮船員運(yùn)送爭(zhēng)先恐后逃生的人，使救援工作順利進(jìn)行，最終所有的人都脫險(xiǎn)了，只有船長(zhǎng)哈爾威沉入了大海。 答案：唐 李白 詩(shī)仙 ：這個(gè)故事告訴我們：即便有天賦的人去學(xué)習(xí)、去做事，也是難以一帆風(fēng)順的。因?yàn)槟挲g小，面對(duì)雪亮的刺刀，敵人以為雨來害怕，不顧一切朝后院跑去，實(shí)際上，雨來是為了把敵人引開，保護(hù)交通員。答案：D：擬聲詞是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。答案：額角 鼻子：作者先描寫了小船的小，再描寫坐小船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的獨(dú)特感受，從中可以體驗(yàn)到作者意識(shí)到空隙的窄小及以后的小心謹(jǐn)慎，從作者這些獨(dú)特的體驗(yàn)中，我們可以更具體地感受從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的孔隙的特點(diǎn)。十、1. 點(diǎn)撥：根據(jù)自己已積累的知識(shí)，寫出多音字的讀音及組詞。答案：A B ：要寫出你最喜歡的小動(dòng)物的某些特點(diǎn)。答案：朦朧 燦燦 晶亮4. 點(diǎn)撥：這首詩(shī)前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)，在字里行間充溢著對(duì)白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。示例：草地里、山坡上、小溪旁 ：仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，展開想象。 ：文中有兩種觀點(diǎn)，一種是樹棲恐龍的進(jìn)化，一種是生活在地面上的帶羽毛恐龍的進(jìn)化。 ：根據(jù)課文的內(nèi)容，可以知道琥珀形成的條件，從而推測(cè)出琥珀形成的過程。你可以結(jié)合對(duì)云的觀察，寫出自己的想象。樸素 華麗 ：聯(lián)系上文的內(nèi)容可以知道這里需要表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答案：一個(gè)孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。（ ）A．解釋說明 B. 語(yǔ)音延長(zhǎng) C．語(yǔ)意轉(zhuǎn)換 D. 引出下文至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘來的。 D. 船長(zhǎng)想到的是先救乘客，唯獨(dú)沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個(gè)人，人們從心底升騰起崇敬和信服之感。”　　“哪個(gè)男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他?！袄钐住本褪? 代著名詩(shī)人 ，被人們稱為 。十三、閱讀《鐵杵成針》片段，回答問題。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地上。（ ）（2）船的進(jìn)出得兩個(gè)人小心翼翼地劃船才行。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。淺藍(lán) 紅霞 （ ） （ ） （ ）（ ）。我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)睛地望著那里。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。A．可愛 B. 淘氣 C．老實(shí) D. 古怪一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。，寫一段詩(shī)句。 天之驕子： 。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。 ，還能寫一個(gè)擬人句。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。疏疏： 陰： 走： ： ______________ ______________ ______________ ______________ ？（ ）A．初春?！斑B”字和“入”字寫出雨勢(shì)的 ?！　∷麄兊奈莺筇热粲幸粭l小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。（1）天氣熱，松樹老，松脂正好包住蜘蛛和蒼蠅這兩個(gè)小蟲，形成松脂球，松脂球埋于地下幾千年，形成了琥珀。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（ ）（2）“玉立”和“閃著”兩個(gè)動(dòng)詞突出靜靜挺立的白樺，是一種特別的動(dòng)態(tài)美。它們到院子里來了。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。反義詞：敏捷——（ ） 從容不迫——（ ） 近義詞：偶然——（ ） 一絲不茍——（ ） 2. 鵝吃飯需要哪三樣?xùn)|西下飯呢？ 3. 用句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真紅得非?？蓯?。 在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進(jìn)來。 A．茅盾 B. 老舍 C．魯迅 D. 管樺”太白感其意，還卒業(yè)。”　　“火呢？”　　“滅了。: ,體現(xiàn)出了哈威爾船長(zhǎng)是一個(gè) 的船長(zhǎng)。我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。”立刻就有一盤水蜜桃。平明:天剛亮。 幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。答案：孩子的想象既基于已有的生活經(jīng)驗(yàn)，又可以自由聯(lián)想，自由組合，天馬行空，所以就會(huì)更真切、闊達(dá)、復(fù)雜與確實(shí)了。答案：②①②2. 點(diǎn)撥：結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)的意思。 六、1. 點(diǎn)撥：仔細(xì)閱讀選文，找出相應(yīng)的內(nèi)容。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象?！盃N爛的金輝”，襯托它的絢麗輝煌。答案：反義詞：遲鈍 驚慌失措 近義詞：偶然 粗心大意 2. 點(diǎn)撥：從文中可以找到這三樣?xùn)|西：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。負(fù)荷 chōng沖鋒 ：根據(jù)課文內(nèi)容，寫出太陽(yáng)升起的過程。不能劃槳，只能靠?jī)深^系繩子進(jìn)出。被字句的常見模式是誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣了。方：正在。示例：只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。示例：不會(huì)，因?yàn)槊鎸?duì)突如其來的災(zāi)難，船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若的指揮、威嚴(yán)有力的命令，使人們敬畏而信任?！薄氨硎菊Z(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注。所謂“996”，是指每天從早上9點(diǎn)工作到曉上9點(diǎn)，一周工作6天，代表著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的加班文化，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會(huì)新問題。首先，要打造一個(gè)積極向上的工作團(tuán)隊(duì)。要讓員工從內(nèi)心深處產(chǎn)生對(duì)企業(yè)強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感，并真正把個(gè)人的前途和企業(yè)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。管理者應(yīng)該把工作之余的時(shí)間盡可能地還給員工，鼓勵(lì)他們有更多的興趣愛好，鼓勵(lì)他們享受徐疾有致的生活，鼓勵(lì)他們盡情地?fù)]灑青春與熱情，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問題，諧調(diào)的工作生活節(jié)奏更有利于員工奮斗拼搏。綜合兩則材料，共同點(diǎn)就是如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值的問題，該不該為社會(huì)做貢獻(xiàn)，該不該選擇奮斗，應(yīng)該怎樣奮斗。，這涉及到企業(yè)管理的核心問題:如何才能最大限度激勵(lì)員工的積極性?把加班長(zhǎng)短作為激勵(lì)手段，這肯定是最簡(jiǎn)便易行的方法，但顯然不是最有效的方法。不僅僅是企業(yè)家，大部分成功或有追求的藝術(shù)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、官員、政治家基本上都是996以上的。很多人說自己只是一個(gè)打工仔，工作就是養(yǎng)家糊口。（4）結(jié)尾部分應(yīng)照應(yīng)材料以及題目和開頭，總結(jié)全文，明確或升華深化觀點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，提出希望。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)?！段业淖鎳?guó)》歌詞③我的祖國(guó)和我像海和浪花一朵。要求：請(qǐng)把你選擇的漫畫題目填在作文題目空白處；議論時(shí)要有比較，要充分表達(dá)自己的聯(lián)想、感受與理由。電影《英雄兒女》中的王成面對(duì)眾多的敵人，顯示著大義凜然的氣魄，展示了“地陷進(jìn)去獨(dú)身?yè)?，天塌下來雙手擎”的英雄壯舉，難道不是在祖國(guó)最危險(xiǎn)時(shí)刻的吼聲？方志敏不也發(fā)出“敵人只能砍下我的頭顱，卻改變不了我的信仰” 的吶喊？試問，共和國(guó)的成立難道不是先烈鑄成？不是萬(wàn)眾一心眾志成城的億萬(wàn)人民鑄就？愛國(guó)，就是奉獻(xiàn)青春的力量，就是奮斗與付出。但是我們不懼怕中美貿(mào)易戰(zhàn)美國(guó)的霸凌恐嚇。我們?nèi)绾巍胺謸?dān)”？就是擔(dān)當(dāng)青年的使命、責(zé)任，擔(dān)當(dāng)當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。一幅優(yōu)秀的漫畫，我覺得貴在簡(jiǎn)潔明了，而又內(nèi)蘊(yùn)豐厚；貴在通俗易懂，而又引起想象。時(shí)空感、年代感十分明顯。僅僅是納涼物件的變化嗎？還有板凳、椅子、沙發(fā)的變化，還有情感幸福的變化呢？這既展示了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，也反映了人民生活的日益改善。參考立意：（1）愛國(guó)精神不滅；（2）國(guó)家在危難之時(shí)，要挺身而出；（3）我與祖國(guó)不能分割；青春奉獻(xiàn)祖國(guó)；（4）不怕任何豺狼，不怕任何險(xiǎn)阻；（5）青年要分擔(dān)國(guó)家憂愁，擔(dān)當(dāng)使命責(zé)任。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。漫畫通過夸張變形，詼諧幽默和荒誕不經(jīng)等手段，表達(dá)事物的精神實(shí)質(zhì)，并向人們傳遞文學(xué)和哲學(xué)理念。無(wú)論現(xiàn)實(shí)生活中的丑還是藝術(shù)中的丑，雖然他們的外部形態(tài)并沒有發(fā)生變化，但他們卻在人們的觀念中發(fā)生了質(zhì)的變化，美的轉(zhuǎn)化為丑的，丑的卻變成美的，這種美與丑的轉(zhuǎn)變便是人們的思維過程的變化。前者在作品中更多的體現(xiàn)作者敏捷的思維和哲學(xué)的理念，通過簡(jiǎn)潔的畫面表達(dá)出明確的主題和豐富的思想內(nèi)涵；后者通過細(xì)致入微的描繪強(qiáng)化了視覺藝術(shù)效果，藝術(shù)含量高，體現(xiàn)了作者的思想睿智和扎實(shí)繪畫功底，營(yíng)造一種非現(xiàn)實(shí)的虛擬場(chǎng)景，引起人們的欣賞趣味，并從中體會(huì)作品的主題和思想內(nèi)涵。正視你自己的一切，這是一種態(tài)度，是一條路徑，也是一種智慧，更是你人格中的一部分。換一個(gè)角度想想：“我怎么知道自己比別人差呢？別人能做的，我也能做，不見得我就比別人差”，有了這樣一種自信，才會(huì)使自己樹立起信念，有利于進(jìn)行自我創(chuàng)造。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，方有可能為自己的理想事業(yè)成功而奮斗?？偠灾?，正視就是不回避，不逃避，不畏懼；不偏不倚，不卑不亢。一個(gè)人只對(duì)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤停留在表面認(rèn)識(shí)而不去用行動(dòng)改變時(shí)，那么正視自己也失去了意義。如果要去正視自己就不要去用華麗的衣著去掩飾內(nèi)心的虛偽?！笨梢詮摹案矣谡曌约骸薄澳軌蛘曌约骸眱蓚€(gè)大方面的立意中確定一種立意，給文章擬題。【點(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個(gè)細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。如果還不是，那它還沒到最后。席勒曾寫道：“時(shí)間的步伐有三種，未來姍姍來遲，現(xiàn)在如箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止在原地。面對(duì)它，說一聲再見，帶著經(jīng)驗(yàn)離開。他解釋道因?yàn)樽约嚎傁胫胺竭€有更大更好的一束，所以沿途遇到的穗子他都沒有動(dòng)手。如果我們不想被過去拖累，被現(xiàn)在拋棄，等不到自己想要的未來，那么就請(qǐng)記?。弘x開過去，做好現(xiàn)在，迎接未來。列儂是英國(guó)歌手，他的話指向?qū)ξ磥淼男判?；李大釗是我?guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家