【正文】 ）一空，僅僅根據(jù)題干的分析，“由春到夏，自夏至秋”可得出是“時間”順序?！闭埰肺鼋Y(jié)尾的妙處。 文章樸實無華，于娓娓敘述中蘊含著濃濃的人情、鄉(xiāng)情。 ⑧爺爺常說，________________________。它高大的樹干就有8米多高，巨大的墨綠色樹冠，覆蓋著地面方圓將近十平方米，棕褐色樹皮已經(jīng)斑斑駁駁，樹心部分已空了。 ①秋陽，拂去蒙在塵封往事的灰土，一樹掛滿紅燈籠的柿子，讓些許已經(jīng)逝去的記憶，清晰而敏感起來…… ⑶本題考查學生提取并概括文章信息的能力。⑶因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。⑶對比分析十一歲觀察到內(nèi)容和十五歲感受到的內(nèi)容有何不同。②“呼應(yīng)上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。”（這句話在文中有什么作用？）（3）文章寫到“一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里……將你與過去連在一起”，簡要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個片段為什么會“烙印在時光的塵埃里”。梭羅說：”她剛松開的手又摟緊了我。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠，在燈光和黑暗交接的地方，憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。 沙發(fā)上的那個孩子翻了個身，縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳，又酣然入睡。我想起爸爸的手總會在嚴冬中被凍出幾道小傷口，他站在柜臺里用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承的畫面，我永遠也不會忘。水被倒進碗里，是山谷絕壁上飛流直下的瀑布，蒸騰著“白煙”，激蕩著水花。 初冬的早晨，屋外還是一片漆黑，充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。5．閱讀下文，完成后面小題。解答此題考生要在具體的內(nèi)容范圍進行概括，要仔細歸納，要點要明確。 （5）文章最后一段“那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷”點明了“母親的心”的雙重含義，即不僅愛自己的孩子，還能理解母親對孩子的愛，理解別的母親?！澳赣H撈起螃蟹”在七自然段，因此前兩個空答案應(yīng)在三至七段中間尋找，最后一個空在七段后尋找。 ?那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷?。?）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。 ⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細細講給我聽的。 ⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。解答時扣住方法，聯(lián)系文章內(nèi)容分析作用即可。作用需要結(jié)合全文進行感受。本文中從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。但他說不用我?guī)兔Α?他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的房子里。（4）“我”放棄了對母親所有的要求，考慮到了她的處境和感受，理解產(chǎn)生。（5）啟示類主要是現(xiàn)代文閱讀開放性試題，考查學生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷。（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽，我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，對我的學習、生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛，我要努力學習，回報她。 （3）選文第⑨段用了怎樣的敘述順序？有何作用？ （4）揣摩選文第?段畫線句子的意蘊。我給她嘴里塞進一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我的腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它”。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。題干中劃線的兩處正體現(xiàn)了這樣的語言特點。把文化傳承當作歷史使命，堅守知識分子的良知、正義，使知識和文化在戰(zhàn)火中得以傳承。 （4）在亂世之中，在戰(zhàn)爭的環(huán)境背景下依然能夠堅守獨立的人文情懷，堅持自己的學術(shù)思想這是非常不容易的，戰(zhàn)爭只是暫時的，是人們利欲熏心下的一種產(chǎn)物，但對于文化的傳承，后代的培育是知識分子的一種責任擔當，知識分子在這樣的一種環(huán)境之下保持獨立的人格，堅韌的品質(zhì)，活出來知識分子的尊嚴和骨氣，這就是民族賴以生存的精神支柱。③空，可分析第⑩段“人們紛紛回到新校舍來救護”。②“下意識”指“潛意識或者不知不覺地，沒有意識地”；表現(xiàn)了保護學校財產(chǎn)已經(jīng)成為莊卣辰的潛意識，突出了莊卣辰把學校的財產(chǎn)看得比自己生命還重的品質(zhì)。 （3）品味下列劃線的詞語，分析其表達效果。孟弗之和梁明時，還有其他人等都肅立，良久不語，一任濃煙纏繞。一個小山頭兩邊坡上，很快成為兩個課堂，一邊是歷史系孟樾（字弗之）講授宋史，一邊是數(shù)學系梁明時講授數(shù)論?！薄拔衣犝f二十多架！”說完這些無可追究的話，哈哈一笑走散。 ①昆明的天，非常非常的藍?！薄皫准埽俊薄笆嗉?。他們都可謂訓練有素了，不少人提著馬扎，到城外好繼續(xù)上課。只見新校舍上空濃煙滾滾，是中了炸彈。光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺得帶出去不安全，總之是不如守著。莊先生在哭！人們最初以為他是嚇的，很快明白了他哭是因為高興，為光柵的平安而高興！ ?火場上飄過來白煙，似要遮住一切。 時間主要事件警報響起走去郊外繼續(xù)上課緊急警報響起依然上課馬達聲傳來①________我方戰(zhàn)機迎敵②________看到校舍中彈驚呼警報尚未解除③________見到學生犧牲④________（2）請結(jié)合文意分析第②段寫藍天的作用。表現(xiàn)了在敵機快來襲擊情況下，為了讓學生能清楚聽課而努力提高聲音，導致聲音互相干擾的情形。②空，可分析第⑥段“學生們興奮地大喊”一句。語境義：表現(xiàn)了保護學校財產(chǎn)已經(jīng)成為他自覺的行動，有力地表現(xiàn)了人物保護學校的財產(chǎn)的精神品質(zhì)。②他們教書育人，傳承文化：警報聲中堅持上課，教“太極圖說”，講數(shù)論：敵機轟炸時舍身護衛(wèi)實驗設(shè)備。宗璞的文章以語言優(yōu)美、貼切、形象、干凈為特點，小學課本曾入選她的散文《紫藤花?！?。 ④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。 ⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。 ⑧廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭 ?我走進廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機。 ?是的，當我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨。解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。結(jié)合語句“我的理解”是說我不再要求媽媽做什么，“安放你的孤獨”是說希望媽媽不再孤獨，生活幸福，據(jù)此結(jié)合文章主旨解答即可?；貞浟烁赣H在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比，為下文“我”理解母親的孤獨，母女和諧相處做鋪墊?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。我抽著煙，想幫他挑。接著，他按十個一堆把他們分開。但他說不用我?guī)?。從環(huán)境里體會人物的品質(zhì)，主要抓住環(huán)境營造出的感覺進行體會，然后用合適的詞語進行概括即可。而且是很細微的可以是動作的細節(jié)描寫。解答時根據(jù)環(huán)境特點聯(lián)系人物相關(guān)的品質(zhì)進行概括即可。 ⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。 【解析】【分析】（1）先找到題目的答題范圍，“我想吃螃蟹”在文章的開頭部分，即三自然段。“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景，因為看了自己就會不忍心，就捉不走螃蟹了。 ⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解能力?？忌⒁馄綍r對標題的認識，掌握理解標題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。 水龍頭的流水聲，燃氣灶被擰開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會給他沖一碗雞蛋。路燈點點昏黃的光懸浮在空中，商場的廣告牌在遠處發(fā)出刺眼的白光和紅光。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)?！岸嘣妻D(zhuǎn)晴，溫度7℃～12℃，1—2級西風”，它顯示的所選定預報城市不是我們的城市，而是北京——哥哥上學的城市。 一條未查看的短信被我點開，上面說：“爸，晚上有雨。但有時候，開始也是結(jié)束，而結(jié)束恰恰又是開始。）②“爸，晚上有雨。我們對這個世界，知道得還實在太少。（2）①“本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關(guān)心和呵護自然而然，已成習慣，表現(xiàn)了母愛之深。②聯(lián)系上文父親將手機主頁的 天氣預報設(shè)置成哥哥所在的城市，可知“哥哥也在關(guān)心著家人”，這是照應(yīng)的。②“呼應(yīng)上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關(guān)注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。通常解題思路是：先寫出詞語句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。 ③據(jù)父親講，那棵柿子樹至少已60歲高齡了。放學時，圍著柿子樹，撿著磚頭塊猛砸樹干，有時也扛個竹竿敲打，偶爾掉下來個柿子，伙伴們就遍地尋找爭搶 ， 只要柿子一到手，也不用水洗便咬上幾口，澀澀的苦味頓時溢滿口腔，數(shù)不清吐了多少次，但還手握著，那種苦澀，填充了我童年的好多時光。（1）閱讀全文，根據(jù)文意填空。而我更愿意把它看成是一顆美人痣，長在思鄉(xiāng)人的心上，永遠不能剔除。（4）第一句總結(jié)全文，把柿樹與老屋、故土聯(lián)結(jié)在一起，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與懷念之情；第二句既巧妙點題，又將自己個人的思鄉(xiāng)之情推而廣之，拓寬了主題的廣度和深度。答作用時除了答出生動形象地描寫出柿子的形象美的狀態(tài)外，還要答出人物對柿子、柿樹以及故鄉(xiāng)的情感。從所擬之句的內(nèi)容看，要寫出從柿子的成長歷程中獲得的人生感悟。注意記敘文中議論的畫龍點睛的作用?！军c評】（1）本題考查對課文寫作順序、主要事件的理解。結(jié)尾一般有總結(jié)全文、照應(yīng)開頭、卒章顯志、深化拓展主題等作用，結(jié)合課文，看主要有哪些寫作特色即可。各地書店居排行榜前列的大多是通俗讀物等現(xiàn)象，都證明了人們?yōu)g覽式的淺閱讀特征。 開卷有益這句話，是大有深意的，其實開卷未必有益。 （3）閱讀上述材料后，請就“如何閱讀名著”簡單地談?wù)勀愕目捶ā?（3）這類試題實際是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。 ⑵本題考查考生對材料的理解能力，解答此題要求考生找準答題區(qū)域，抓關(guān)鍵句，進行整合信息。十年以來，白馬湖已成了一個小村落，當我移居的時候，還是一片荒野。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風從門面隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。 ③下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。 （5）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面談?wù)勯_頭第①段的作用。例：泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍色。 （2）第②段寫白馬湖的風多風大，但“我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自拔劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想”。 （5）從結(jié)構(gòu)上看，開頭“在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時候了”這一句點了標題，同時引出下文對白馬湖冬的描寫，總領(lǐng)全文。 ⑷①視覺。 ⑵本題考查考生對文段內(nèi)容的理解，考生要結(jié)合題意，確定答題區(qū)域，找關(guān)鍵語句進行回答?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘λv。醫(yī)院知道情況后特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘。 “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。 “讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。①老公動員大家買小女孩的面包→②________→③老公數(shù)落“我”，“我”沒收他的零花錢→④________→⑤________ （2）醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？ （3）結(jié)合文章內(nèi)容，概括“我”的形象特點。B.（5）本文中老公對小女孩的態(tài)度和眾人截然不同，這是什么寫法？在全文中起什么作用？ （6）文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。主要塑造了“我”和“小女孩”的形象。老公和別人不同，形成對比。希望你早日康復。 ①我們的毛發(fā)為什么會有顏色呢？毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成：真黑色素和類黑色素。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細胞和色素，細胞和色素之間的空隙全是液體。遺傳、疾病和精神因素也會使頭發(fā)變白。） A.（2）下列最適合做文章標題的一項是（ D. （3）根據(jù)最后一段白發(fā)產(chǎn)生的原因有三，她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)，排除遺傳因素，除此之外就是疾病引起或者極度緊張、憂愁、悲傷而引起的白發(fā)了。 越野賽那天，我在起跑的槍聲中邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。這種成就感支撐著我繼續(xù)跑下去。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。 或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠的麻雀，但只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。） A.（2）如何理解下面的劃線詞的意思？ 學校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他