【正文】 做任何準備，更不用說為之奮斗了。一年夏天，干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農(nóng)作物的生命。如果能加上適當?shù)沫h(huán)境描寫來烘托渲染，文章會更上一個層次。我內(nèi)心慚愧無比。劇烈運動過后的你頭發(fā)顯得有點凌亂，額頭和腮邊上都掛著晶瑩的汗珠，臉蛋通紅，嘴唇卻很蒼白。終于，你來了！和幾個舍友談得不亦樂乎，在門口才依依不舍地回到座位。我像抓住了一棵救命稻草，不顧旁人詫異的眼神，天真地笑著，把手做成喇叭狀，一蹦一跳，對著你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受驚的小兔，四處張望，看到我后又友好地招招手。牛毛般的小雨飄落下來，無聲無息。 要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。例如一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑，一次雨中的護送……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的馨香。”小時候，我總希望家里有棵臘梅樹，可一直都得不到。他們始終將最真摯的愛傾注在我的身上，時刻關注我的微小的情緒變化。”我趕緊脫鞋子，她又朝我說“書包給我，背那么多東西，怪不得不長個。 正值秋冬交替時節(jié)，太陽總是離開的特別早，夜，就像一張巨大無比的黑幕籠罩在我的頭頂上?！敬鸢浮?【參考例文】 為成長添一縷馨香12．題目：為成長添一縷馨香 創(chuàng)作本文，應以空白處的內(nèi)容為寫作的重點，以自己對這一內(nèi)容的難以忘懷之情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實感。 那段時間里，我挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常學習到深夜，而第二天一大清早又起床背誦課文，記憶英語單詞。 記得冰心曾有這樣一首小詩：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！敬鸢浮?【參考例文】那心酸，怎能忘記 這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記？請以《 【點評】本題考查考生的寫作能力。②“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。朋友，構成了我們?nèi)穗H關系網(wǎng)中最牢固的內(nèi)層障壁；見證著我們的興奮與失落，成功與失?。慌惆橹覀兎揭粋€又一個高峰，涉過一條又一條溝渠?！T夢龍作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。）友直，友諒，友多聞，益矣。“珍惜”是重視和愛惜的意思。選擇符合題意的素材，敘寫有關“幸?！钡那楦畜w驗或認知，抒寫“珍惜”的原因，表達積極健康的思想作文。全車的人都在看著我。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。每當我過生日時，同學們都會為我祝賀。【答案】 【參考例文】 珍惜身邊的幸福一般地說，半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離，其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵，也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“_____________一直都在”為題，寫一篇文章。家鄉(xiāng)可能還有虛化的橋：有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。它是用鋼筋混凝土建成的，立交橋貫穿南北，橋面既寬闊又平坦，能并排行駛四輛小汽車。所謂“遇見”，可以是震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊的，“遇見”后使我們生活上的認知、體驗和感悟都有所改變。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。 雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。 期末復習的時候，曾一度冷漠了你。 十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。6．遇見，是一個十分神奇的詞語。但不管選什么，在思考的過程中，我們一定要把握“熟”的原則，即：素材熟、主題熟、結構熟，要選擇自己易于駕馭的材料，平時擅用的結構，反映一個積極向上的主題思想。在讀書中，我們成長。還有童話，《皇帝的新裝》告訴我們要誠實。這是理想的讀書環(huán)境。 難忘那段慢下來的時光，我的美好時光，真美!【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個關鍵詞“我的”“美好時光”，“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人。 【點評】命題作文首先，一個題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。而我們的青春又多像一次漫長的旅行，一次不可以回頭的旅行，只此一次的旅行，在青春的旅行中，朋友可以與你牽手，朋友可以給你信心與勇氣去戰(zhàn)勝懦弱，他們與你一起同甘共苦，他們也行走在你青春的消逝中，但他們卻永遠不會消逝，感謝一路上有你，朋友。我忙著推辭，她笑著打趣：“這有什么，這橋得兩個人手拉著手一起通過，你翻河里我一起陪你。 窗外飛逝的風景正記錄著時光的飛逝，車窗外映出了我在玻璃中的虛象，像是自己的虛象與流逝的抵不過時間。 要求：①不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；②文中如需要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用代替。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學會了堅強與勇敢。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。原先那些欺負我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們?nèi)硕啵疫€是失敗了。從一年級到五年級，一直沒變。當所有人都在關注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友?！敬鸢浮?【參考例文】友情改變了我 在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。首先審題。講孫悟空三打白骨精，講花和尚倒拔垂楊柳，講諸葛亮三氣周瑜，我講的是眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。我時而對《三國演義》中的諸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，時而對《駱駝祥子》中的祥子由一個有理想，肯上進的人力車夫變成了城市的垃圾而嘆息不已，時而對《魯濱遜飄流記》中的主人公魯濱遜的勇敢、獨立、不怕困難而感嘆不已。噢！這是爸爸媽媽在我5歲生日那年給我買的，我還沒有看過它呢。③要寫真實的內(nèi)容，抒發(fā)真情實感。 我童年的時光就在“老鷹捉小雞”和“跳房子”中渡過。接著，我又從書柜的最頂層慢慢抽出一本本被我遺忘了的書，我把它們都擦干凈，為它們穿上新衣，把它們放在床頭陪我一同進入夢鄉(xiāng)，我的世界開始有了動人的故事。我的世界了有了讀書的快樂。橫線上可以填提示的內(nèi)容，也可以填寫：親情、真誠、希望、競爭、春天、陽光、美好的心靈……補題時本著熟悉性、個性化、新視角的原則，盡量做到揚長避短，補出自己熟悉的，或感悟最深的，或自己最有把握，或最容易寫出新意的半命題，然后再進行選材寫作。2．閱讀下面文字，按要求作文。 咖啡有點苦澀，加點糖就變甜了；白開水喝著無味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無窮了……可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅(qū)除了所有的陰暗。題目中的空白處填寫的應是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一?！蔽冶藭r想者：“有你陪伴更好?！窘馕觥俊痉治觥吭撟魑氖且黄}作文，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，也可跨越時空。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料?！敬鸢浮?【參考例文】 我的美好時光“美好時光”肯定會引出相應的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當然其他的細節(jié)描寫方式也可以酌情使用。在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風雨。要求：請將題目補充完整，作文不少于500字；寫真人真事，抒真情實感；除詩歌外，文體不限。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅強；海明威告訴我們要無懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個昆蟲世界，告訴我們細心并堅持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。 高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目前有提示語。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。凱勒因為遇見安妮那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。 后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。 吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。橋上一盞盞照明燈把路面照得通亮，橋欄上的數(shù)碼發(fā)光管不時地發(fā)出紅的光、紫的光、綠的光、藍的光……把立交橋變成了一座彩虹橋。 立交橋在鮮花綠葉的襯托下，顯得更加雄偉壯觀，在人們的歡聲笑語中，顯得更加朝氣蓬勃?；驑驓送龇矫娴母锌鹊取Ｈ缪a題為“媽媽一直都在”，可以寫自己在生活或?qū)W習中遇到了困難、挫折時，媽媽會這樣安慰你：孩子，不要怕，媽媽一直都在。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。 幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊?？粗矍暗囊磺?，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評分尺度與標準，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構。10．作文（二）：閱讀下面材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。 ②近朱者赤，近墨者黑。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請用“”代替。 然何為益，何為損？ 不論是揚名四海之內(nèi)的成功人士，還是默默無聞的上班族，每個人身邊都有那么幾個可以稱得上是益友的人。 但是，若你與損友常為伴，那結果豈是一句與“不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。友誼，是生活的調(diào)料，放錯了，卻會讓生活變味。這三則材料都談到了“交友”的問題。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。 “進步得好快啊！”周圍的同學望著我的成績單發(fā)出感嘆。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構思及語言表達等方面的能力。 參考材料：馨香出自《國語周語上》：“其德足以昭其馨香”，形容一個人的德行具有良好的聲譽。 自古以來，文人皆不吝惜筆墨描摹花的艷麗婀娜，傷感它的凋落紅顏。這時，一縷芳香，突然充斥了我的鼻腔，環(huán)顧周圍有幾棵樹，走近一看，是臘梅！我興奮地望著那幾朵淡黃的梅花，腦海中浮現(xiàn)許多詠梅的詩：“遙知不是雪，為有暗香來。提示語中的“在成長中，總會有一些人、事、物為我們的成長增添馨香，讓我們陶醉在芬芳中更好地成長。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。明明答應了別人的事卻又做不到，當初又何必答應呢？我沒有理你，轉(zhuǎn)身欲走。撐著下巴，右手轉(zhuǎn)弄著圓珠筆，講臺下“刷刷刷”的寫字聲格外刺耳，與我的掉筆聲完全不能相融合?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。所有的人都按牧師說的做了。③不少于600字。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發(fā)。而這些刻苦訓練就像成功之前的準備一樣。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。但是“我”要么參與其中，要么是人物事件的見證者。體裁上，適合寫議論文或以議論為主的文章。 具體的做法是:(1)要一個詞、一個詞地在心中默讀考題，強迫自己定下心來，把命題中的每一個字看清楚。乘客列車長其他旅客溫暖的旅程，少不了他們的幫助。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香…我們可以寫成長的旅程、爸爸媽媽陪伴的旅程、在大自然里的旅程，這些都可以作為寫作方向。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 因為萬朵鮮花匯聚，所以成就了花的海洋；因為無數(shù)小溪加入，所以成就了雄渾的大海。寫好此文，首先要明確寫作范圍，即什么是團結協(xié)作。抓關鍵詞，找準題眼法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。我們靜靜地坐在教室里，等待著宣布期中模擬測試的成績。今天考得這么渣，叫我怎么來面對接下來的考試呢，我很失落，很彷徨。父母對我那深切的期盼就如一股強大的力量，給我最大的支持。我會帶著這份期盼，一直向前。要把文章的重點落在“因為有了期盼”，“我”是如何做的，也就是要重點把筆墨放在為“期盼”自己是如何努力拼搏的。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 這時我看見一個孕婦，手中提著一大包東西，緩慢地挪動著身子，看上去十分吃力，她滿頭大汗地擠上了車。先來審題：抓關鍵詞語。 我望著美術課上老師展示的那一幅幅“千里送鵝毛”的畫，心中一股暖流流過。月牙兒似乎也受不住這無邊的孤寂和寒冷，頭一扭，轉(zhuǎn)身回家了。我怔了一下，隨即眼里閃爍出幸福的光芒。親情，如甘霖似雨露，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋潤了我的心田。它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時老師向你投來的那一束鼓勵的目光；也可能是你獲得幫助后的那份感動，也可能是你得到表揚時的那份驚喜……從題干的要求分析，本文要求寫成記敘文、記敘散文；在內(nèi)容上，要做到真情實感；在表達方式上，要恰當?shù)氖褂妹鑼憽⑹闱榈缺磉_方式，尤其注意細節(jié)描寫的準確使用；注意敘事和抒情線索的合理性。請以“我的偶像”為題，寫一篇作文。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說：“班上有點兒事，你們先吃，我一會兒就回來！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見爸爸