【正文】 獸，到底沒能找到。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑷ 實踐出真知，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。故答案為C。 【答案】 （1）D（2）C（3）①你們這些人不能夠探究事物的道理。②滹沱（hū tu243。此乃昔之海濱，今東距海已近千里。求之下流，固顛。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。竹子的心空，空是為了虛心接受道，君子看見它的心，就想到要虛心接受一切有用的東西（想到虛心求道者）。 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多?？忌⒁馄綍r學(xué)習(xí)文言時對文言詞語的積累以及知識的遷移，要結(jié)合句子的整體理解進行分析。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“宜”：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。 【解析】【分析】（1）此題都古今異義詞，如“蔓”：橫生藤蔓。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。 【甲】故選A?！邦?、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是（孔子曰：“無友不如己者。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。 乙：水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。解答此題要整體感知文章，理解文章對內(nèi)容，理清文章的思路，注意前后的呼應(yīng)。 （4）B. 乙文作者自比蓮，通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟?！稅凵徴f》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。 ） 、揚子云，并以孔子的話表達了自己雖然身居陋室，但安貧樂道以此為榮的自豪。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 【乙】南方有很多會潛水的人，是因為他們每天與水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了?？得C公問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只不過是手法熟練罷了。 ⑷本題考查分析啟發(fā)和道理。②（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會了潛水的方法。 【解析】【分析】（1）本題要注意“遣”解釋為“打發(fā)”。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。 （4）此文記敘了三國時期呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，通過令魯肅為之嘆服并與之“結(jié)友”的故事，表現(xiàn)呂蒙才略有了驚人的長進。 孫權(quán)勸學(xué)的原因是：________孫權(quán)勸學(xué)的辦法是：________（4）課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進步的，他的變化對你有什么啟示？ 【答案】 （1）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；到，等到；重新；知曉事情（2）①我難道是想讓你研究經(jīng)史成為博士嗎？ ②你現(xiàn)在的才能和謀略，不再是以前吳縣的阿蒙。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)?！毙腥苏f：“你如果不把狗給我，我就不救你出來。 故答案為：⑴ D； ⑵ 有行人過/見犬對井號/怪之/往視 ⑶ 正——①動物有靈性，不要輕視、小看他們；②狗是人類忠誠的朋友，需要我們真誠善待；反——①對原主而言，狗是個忠誠的朋友，但對于新主而言，卻是帶著欺騙、不誠信的行為。B．意思 / 神情。后五天，犬夜走歸楊生家。犬吠徹夜，旦日，有行人過見犬對井號怪之往視 ， 見井中有人焉。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：”你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：”憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！緟⒖甲g文】【點評】⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。從表現(xiàn)人物性格和動作的熟練及語言更簡練的角度分析兩處劃線句即可。請就畫線的①②句加以解析說明。”陳笑而釋之。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。⑵理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。而老河兵既有理論又有實踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系?！暗保褐?。 ②既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？（3）D（4）因為學(xué)者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之問的關(guān)系，作出正確的判斷。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個斷句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列加下劃線字詞的意思。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡?！叭粍t”：既然這樣，那么。學(xué)者考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。 （甲）賣油翁曰：“此無它，亦熟耳。（選自歐陽修《歸田錄》有刪節(jié)）（1）下列成語中與“陳笑而釋之”的“釋”意思相同的是（ ②追求“簡潔準(zhǔn)確”也是他的主要文風(fēng)，在對“陳堯咨酌油”這一情節(jié)修改時，表現(xiàn)得尤為突出。②從“簡潔準(zhǔn)確”角度分析兩個劃線句。 ⑶看；立；睨之；微頷；將“設(shè)于地”改為“置于地”，動作更準(zhǔn)確，因為嫻熟而更隨意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點出銅錢的位置，更準(zhǔn)確；酌油時，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個酌油過程和時間感，也表現(xiàn)了賣油翁酌油時的從容之態(tài)，更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡潔之中更顯精當(dāng)，因為前面已說錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。⑶理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進行回答。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁回答說：”沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。 （乙）康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。一日，生夜行，墮涸井中。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。 【解析】【分析】（1）A．伸 / 拉。據(jù)此理解作答?！睏钌f：“這只狗曾經(jīng)多次救活我,。（3）用原文內(nèi)容填空。孫權(quán)勸學(xué)的原因是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 孫權(quán)勸學(xué)的辦法是“孤常讀書，自以為大有所益”。 【參考譯文】”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。遣：________③夫沒者豈茍然哉（3）故北方之勇者 / 問于沒人 / 而求其所以沒 / 以其言試之河（4）要想學(xué)會一項技能，就得多操練，熟能生巧。 ⑵ ①（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是對此微微點點頭。答題時應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。這個老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過是微微地點點頭。 甲可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。劉禹錫，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。二者遙相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。 ⑶本題考查的是文章內(nèi)容的理解。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠揚。 我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。墨子悲於染絲，是之謂矣，君子必慎交游焉。（1）如下四項為《古漢語常用字字典》中“徒”的一些釋義。 ） 【答案】 （1）A（2）B 【解析】【分析】（1）“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是“同類或同一派別的人”?！靖絽⒖甲g文】8．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。④實：充實，充滿。（4）品德高尚、堅貞自守；正直不屈、不偏不倚；虛懷若谷、立志高遠、砥礪前行；不與世俗同流合污、不受外物榮辱影響。前面部分的主謂之間要劃開?！军c評】⑴本題考查文言詞語的理解。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無私，不趨炎附勢（想到正直、不偏不倚的人）。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 余奉使河北邊太行而北山崖之間往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者橫亙石壁如帶。）鯀（gǔn）于羽山：傳說鯀因治水不力而被堯帝處死。請用自己的語言概述?！皻q”是“每年”。 ②所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。 ⑶本題考查重點句子的翻譯。 [甲]滄州南部有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒塌在河中，門前兩只石獸一起沉入河中。所謂大陸，看來都是由渾濁的泥沙積淀而成的。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。（1）用“/”給乙文中畫線處斷句(限斷三處)。，過了十多年，未被河水沖到下游，反而到了上游數(shù)里外處。示例二：②“大駭”“奔”寫出了魏三得知孩子可能遇險時的大驚失色急忙跑回家的心理。從中我悟出這樣的道理：要學(xué)以致用，要根據(jù)實際情況靈活變通，不能墨守成規(guī)?！钡恼f法不正確。如： 【甲】文中的寺僧和講學(xué)家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。示例二：②“大駭”“奔”寫出了魏三得知孩子可能遇險時的大驚失色急忙跑回家的心理。從中我悟出這樣的道理：要學(xué)以致用，要根據(jù)實際情況靈活變通，不能墨守成規(guī)。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上談從中受到的啟示。孟子之少也，嬉游為墓間之事①?！盻_______居。（1）文中橫線處，依次填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?，濯清漣而不妖。 （2）孟母三遷，即孟軻（孟子）的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居。都與此文主旨一致。 ⑵本題考查學(xué)生對古文的比較閱讀能力。”于是將家搬到集市旁，孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。12．閱讀下文，回答問題。 一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。 （2）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。而“湮”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。應(yīng)該正確分析,綜合考慮,如此,才能得出正確結(jié)論。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 一位講學(xué)家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒