【正文】 ⑤寓是寄托的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。①一足：只有一只腳；信：相信。C聽說這件事；聽說?！敬鸢浮?（1）原因、緣故；足夠、夠；擔(dān)任、做、當(dāng)；從井里取水；等到、待；講述（2）D（3）①我聽說夔只有一只腳，這是真的嗎？②姓丁的答道，“得到一個空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個活人。哀公問于孔子曰 ②夔一而足矣________③使為樂正________”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。堯曰：‘夔一而足矣。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎！我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。 （5）本題考查概括要點(diǎn)和側(cè)面描寫。（2）本題考查文言文句子翻譯。或者：只要樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會尋找一切機(jī)會去學(xué)習(xí)，最終有所成就。成語：刮目相待。以直譯為主，意譯為輔，注意落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。①安有為人臣而戲其君乎？②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是________，呂蒙不愿學(xué)的理由是________。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。?）本題考查歸納文章的道理。積薪：把柴草堆積在一起。②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。（2）本題考查文言文句子翻譯。①顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。久之，目似瞑，意暇甚。 屠大窘，恐前后受其敵。6．閱讀下列文言文，根據(jù)要求，回答小題。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 【附參考譯文】鷹視狼顧：形容目光銳利，為人狠戾。 止：只是。答題時應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。（4）狼狽為奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面對像狼一樣的邪惡勢力，只要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得最后勝利。描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。注意“眈眈、瞑”二字和看有關(guān)系，都是目字旁。 ④一狼洞其中________（3）把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃（之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。5．閱讀下面文言文，回答小題狼蒲松齡 ⑶ （2）①兒女：子侄輩。C.公大笑樂/好之者不如樂知者C. 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。俄而雪驟。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，考生要注意重點(diǎn)語句的理解，結(jié)合語句的意思進(jìn)行回答?！被颍貉远鵁o信，待人無禮。 （2）本題要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 本文選自《________》，是由南朝________（人名）組織編寫的一部志人小說集。 陳太丘與友期行，期日中。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說道：“對主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來傲視別人，這是無理。比孔子小九歲。友人問元方：“你爸爸在家嗎？”元方答道：“等您很久沒來，他已經(jīng)走了。 ⑺本題考查考生讀敬詞和謙詞的理解和運(yùn)用，在平時考生要掌握基本的謙敬詞，并且要學(xué)會運(yùn)用。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累，比如一詞多義、詞類活用、通假字和古今異義等。故選E。據(jù)此翻譯作答即可。在這里“好”用作動詞，解釋為“喜歡”?！雹莼剡€；返回。《荊軻刺秦王》：“荊軻顧笑武陽。③________不愧是繪畫世家的子弟，他畫的馬獲得了廣泛的好評。 C．小女 古人在待人接物方面，尤其重視禮儀?！雹凇疽摇课模嚎鬃釉獾阶勇返钠哿?，他________。 顧：①元方入門不顧________②回轉(zhuǎn)顧望________（2）學(xué)習(xí)文言文要注意詞類活用的情況，如：飯疏食，“飯”活用做“吃”的意思。（選自《世說新語》）【注】①王子敬：王獻(xiàn)之，官員。③猳（jiā，加）豚：豬?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是怎樣的一個男子，卻敢一個人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。而敢獨(dú)止？/人不知而不慍。B.”遂班軍⑥而還，一郡并獲全。部編人教版七年級語文上冊文言文題（Word版）一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文段，回答問題。賊相視④謂曰：“我輩敗⑤義之人，而入有義國。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（D. （2）句子翻譯為：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。元方時年七歲，門外戲。②伉直：剛強(qiáng)直爽。然后令送箸⑤門外，怡然不屑。請寫出下列劃線詞在文中的意思。正午了您還沒到，這是不講信用的表現(xiàn)；對著孩子罵他的父親，這是沒禮貌的表現(xiàn)。就是說不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。②________這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。①回頭；回頭看。碩鼠》：“三歲貫女，莫我肯顧。o時作動詞，表示喜歡的意思。”句中“傲”意思是“對……傲慢”，“以”意思是“用”。③此處應(yīng)該是尊稱對方的兒子，所以應(yīng)該是“令郎”。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容。陳元方那年七歲，正在門外玩耍。 【乙】仲由，字子路，是卞邑人。碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個花園后，只在那里指點(diǎn)評論優(yōu)劣，旁若無人。（1）【解析】【分析】（1）本文選自劉義慶的《世說新語》。 故答案為：⑴世說新語、劉義慶 ⑵約定；離開；拉，牽拉；回頭看 ⑶①“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。B.（3）下面對文章內(nèi)容理解與分析不正確的一項(xiàng)是（謝太傅“欣然、大笑樂” ，展示了古代家庭文化生活的輕松和諧。故選D。②真不是人啊！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。 【參考譯文】”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。①關(guān)鍵詞：禽獸、變詐、止、耳?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。②其中的一匹狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。（2）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”。同“引虎拒狼”。文章是以狼為主來敘事的，并從狼自取滅亡的角度來歸結(jié)故事的主旨的。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。 狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 弛：________②目似瞑 黠：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。弛：動詞，解除，卸下；瞑：動詞， 閉上眼睛；暴：形容詞，突然；黠：形容詞，狡猾。（3）本題考查歸納文章的道理。狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。①顧：回頭看，這里指往旁邊看。亦斃之：把這只狼也殺死了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。①恐已暮矣________②盲臣安敢戲其君乎________③士別三日，即更刮目相待________④及魯肅過尋陽________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2）本題考查文言文句子翻譯。讀書使呂蒙的言談大有智慧，所以魯肅的語氣重在驚嘆：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”呂蒙也僅說了一句話：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”呂蒙讀書的功效是通過魯肅的與呂蒙的對話從側(cè)面展現(xiàn)出來的，他的驚嘆襯托出了呂蒙今非昔比的事實(shí)。比如：一個人即使基礎(chǔ)差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認(rèn)知水平和辦事能力。答題時應(yīng)注意，先翻譯句子，再參考古今義或詞類活用等情況，準(zhǔn)確解釋詞語，“安”：疑問代詞，怎么，哪里。答案：刮目相待。 當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。 哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨(dú)通于聲。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄D.看來，你們也可以做小老師了，教弟弟妹妹這樣讀寓言：________。B結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，代學(xué)過的知識。 （3）翻譯文言文句子,首先要把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，然后再看是否為特殊句式，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。第二則寓言通過穿井得到一個人的故事告訴我們，對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。 陳元方年十一歲時，候袁公?！保ㄟx自《世說新語（4）借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題， 既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。嘗：副詞，曾經(jīng)；候：動詞，拜訪，問候；益：副詞。陳元方年紀(jì)雖小，但是聰明機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，很會說話?！军c(diǎn)評】（1）題考查文言斷句的能力。綏、扶：都表示安，安撫?！保ā稙檎罚葑釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。?）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā秾W(xué)而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹(jǐn)慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。此題中，要注意“罔、殆”的意思，必須翻譯出來。 （3）示例1：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā秾W(xué)而》）意思是說，年輕人在家就要孝順父母，出門在外就要尊敬兄長，行為謹(jǐn)慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。 （3）本題考查文正內(nèi)容的理解及創(chuàng)意解讀的能力。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。②年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人），對社會沒有任何用處。此題都是古今異義，如“行”：指操守、品德。（3）考查論述的內(nèi)容和方法。②年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人），對社會沒有任何用處。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。屠急捉之，令不可去。 ）A.顧無計可以死之________ 【點(diǎn)評】解答此題注意詞語的特殊用法，做題時要細(xì)心分辨?！薄雹偎级粚W(xué)則殆 ________③不憤不啟人不知而不慍 可以一戰(zhàn)C.有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中（3）下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是（B.①為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo)，正如文中所說：“________ ， ________。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。①句意為：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。而：表轉(zhuǎn)折，卻。D.①句意為：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。①本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。以……為樂；四、一詞多義：①為：可以為師矣 當(dāng)、做；為人謀而不忠乎 替；②知：人不知而不慍 了解；溫故而知新 懂得；③而：人不知而不慍 表轉(zhuǎn)折；溫故而知新 表順承；博學(xué)而篤志 表并列；④其：仁在其中矣 它的；其不善者而改之 他人【附參考譯文】這才是真的聰明。 孔子說：“把所學(xué)的知識默默地記在心中，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不倦怠，對我來說，還有什么遺憾呢？” 孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導(dǎo)他；不到他心里明白卻不能完善表達(dá)出來的程度不要去啟發(fā)他。元方時年七歲，門外戲。 ①陳太丘與友期行________②去后乃至________③相委而去________④下車引之________（2）“君”“尊君”“家君”的稱謂有何不同？ （3）“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答） 【答案】 （1）約定；才；舍棄；拉，牽拉（2）“君”表示對對方的尊稱，您。 （2） “君”表示對對方的尊稱，可以翻譯為“您”，“尊君”表示對對方父親的尊稱，“家君”屬于謙辭，是對別人稱自己的父親。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查的是古代文化常識，解答此題需要先疏通文意，