【正文】 你（有這樣的皇上）感到羞恥?。?）甲文中漢陰老父回答張溫的話中指出立天子是為了治理國家，天子應(yīng)該像君父一樣愛百姓，乙文中的寧國根據(jù)陳國城墻高、護(hù)城河深、積蓄的財(cái)糧多推斷出陳國百姓賦稅重，民怨大，民力疲憊，從中可以看出他們都認(rèn)為統(tǒng)治者治理國家要把百姓放在第一位?！傲⑻熳右愿柑煜滦啊钡摹案浮笨梢越忉尀椤跋窀赣H一樣（關(guān)愛）”。 n）：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。興兵伐之，陳可取也”。 （乙）楚莊王欲伐陳⑤ ， 使人視之。 ）！”溫大慚，問其姓名，不告而去。溫下道百步，自與言。 李牧到任，按照原來的法規(guī)，號(hào)令辦事，匈奴好幾年一無所得。 （他有權(quán)）根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析人物形象和寫作手法，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇。②堅(jiān)持原則（剛正不阿、不取悅君主）。從“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者”BCD理解和分析正確。據(jù)此斷句為：李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無所得。 ①將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！炯住课闹杏性S多詞語和古代禮儀相關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等，其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍的威嚴(yán)整肅而動(dòng)容，于是以身作則，恪守軍禮，以示君威。居無何D.C.“保”通“堡”。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。 趙王讓⑥李牧，李牧如故。日擊數(shù)牛饗③士，習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。”于是天子乃按轡徐行。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。答題時(shí)只要意對(duì)即可。故這句話應(yīng)翻譯為：看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？② “居廟堂之高”，在朝廷做官；“處江湖之遠(yuǎn)”，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。（3）C（4）我不同意這種觀點(diǎn)，“國家興亡，匹夫有責(zé)。B.（1）解釋下列句子中劃線的詞。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。屬予作文以記之。你們這些人對(duì)于這種做法，應(yīng)當(dāng)立刻深深地反省。 ⑷本題考查分析啟發(fā)和道理。 ⑷ ①讀書務(wù)求成誦；②以成誦為基礎(chǔ)理解文章或書本的含義；③將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用，能夠做到運(yùn)用自如。若壯年所讀，經(jīng)月則忘，必不能持久?？梢裕耗苡?，可以用。（3）作者認(rèn)為“六經(jīng)、秦漢之文，詞語古奧，必須幼年讀”，其理由是什么？ （4）從選文畫線句子中，你獲得了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）本來；像；全、都；通曉、理解（2）①怎么能用珠寶玉石都難以交換的歲月（時(shí)間）來讀這些沒有益處的文章。?發(fā)越：散播。⑦華：花。汝輩于此，極?宜猛省。若朝華⑦夕落，淺陋無識(shí)，詭僻⑧失體，取悅一時(shí)者，安可以珠玉難換之歲月而讀此無益之文；何如誦得《左》《國》⑨一兩篇及東西漢典貴華腴⑩之文數(shù)篇，為終身受用之寶乎？少年知識(shí)未開② ， 天真純固，所讀者雖久不溫習(xí)，偶爾提起，尚可數(shù)行成誦。 ⑸考查文言文句子翻譯。 ⑶本題考查文學(xué)和文化常識(shí)的積累能力。B；⑶ ①；⑷ “包含有對(duì)父母過于苛責(zé)的不滿情緒”，此文中作者沒有表達(dá)這種情緒，而是對(duì)父母嚴(yán)格教育的感激。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語的積累以及句意理解詞語意思，注意“假”“涕”屬于古今異義詞，“被”屬于通假字。【乙】文通過作者的自述，再現(xiàn)了幼年讀書時(shí)父母督促自己學(xué)習(xí)的場景，在溫馨回憶的同時(shí)，也包含有對(duì)父母過于苛責(zé)的不滿情緒。教之為吟哦聲 涕：________（2）選出下列劃線虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是（ 假：________②援疑質(zhì)理③撲：打。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？4．閱讀文言文，回答問題。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。D. “斯人”指的是“古仁人”?！敬鸢浮?（1）范仲淹；滕子京（2）不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?）C 【解析】【分析】（1）《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng)為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。 ） A. 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。③山岳潛形：山岳隱沒了形體?！眲谲姸Y儀完畢后辭去?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。被，通“披”，指穿。（3）C 【解析】【分析】⑴在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。B. ①上自勞軍________②天子且至________③囊者_(dá)_______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。 上自勞軍，至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。（3）對(duì)此文理解不正確的一項(xiàng)是（寫皇帝和群臣從細(xì)柳營軍門出來后的反應(yīng)，從正面表現(xiàn)了周亞夫善于治軍的特點(diǎn)。且：將要； ③句意：先前的。 故答案為：⑴① 慰問或犒勞 ；② 將要 ；③ 先前 。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。 　　皇上親自去慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。不以物喜，不以己悲/河曲智叟亡以應(yīng)（《愚公移山》）C.B. 因?yàn)?用來。3．閱讀下文，完成下列小題 岳陽樓記（節(jié)選） 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。寫“春和景明”之景是為了反襯“喜洋洋”的心情。翻譯語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。蓋余之勤且艱若此?；蚺宦?，則屏息，俟怒少解，復(fù)力爭之，聽而后止。） A.乃不知有漢（《桃花源記》）（3）對(duì)文中畫線詞語的相關(guān)解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是________（只填序號(hào)） ①加冠，意思是到了成年。【甲】文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉”，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識(shí)的情狀。（5）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。；竟然。故此句可以翻譯為： 我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖虑??！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查解釋文言實(shí)詞的能力。這些常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。5．閱讀下面文言文，回答小題。 我愿汝曹?將平昔已讀經(jīng)書，視之如拱璧? ， 一月之內(nèi)，必加溫習(xí)。③古奧：古指深?yuàn)W，不容易理解。⑩華腴（y?枵腹：腹中空虛。（4）①讀書務(wù)求成誦；②以成誦為基礎(chǔ)理解文章或書本的含義；③將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用，能夠做到運(yùn)用自如。于此：對(duì)于這件事（這種行為）。該句可翻譯為：但每讀一篇，必須做到能夠背誦，之后考慮通曉其中的含義，并且在手中靈活運(yùn)用，像這樣做，才氣自然散播。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解?！靖絽⒖甲g文】 如果壯年時(shí)期所讀的書，過了一個(gè)月就忘了，這樣一定不能長久。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。C錯(cuò)在“表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。”把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂，為人民流血流汗是我們每一個(gè)中國人的責(zé)任。理解全篇的主旨感情，再判斷語句的意思及寫法即可。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”成禮而去。如是數(shù)歲，亦不亡失。復(fù)請(qǐng)李牧。n）宜：依照實(shí)際情況靈活掌握。（1）下列斷句正確的一項(xiàng)是（使他人代將D.C.②像這樣連續(xù)幾年，也沒有什么傷亡損失。B停留；居住。故此句可以翻譯為：將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳。②堅(jiān)持原則（剛正不阿、不取悅君主）。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。尤其要注意一一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn) 象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位?！毙倥看稳肭?，烽火臺(tái)就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報(bào)警，（戰(zhàn)士們）隨即進(jìn)入營壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。趙王發(fā)怒，調(diào)他回京，派別人替代他邊將的職務(wù)。大張旗鼓地允許放牧，（讓）人民布滿山野。 （甲）漢陰老父者，不知何許人（ ）！不達(dá)斯語?！睂巼咴唬骸瓣惪煞ヒ病＂掬鹤o(hù)城河?！安恢卧S人（D.故選CD。乙文中“陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。請(qǐng)問是天下動(dòng)亂才設(shè)立天子呢，還是為了天下大治設(shè)立天子呢？天子應(yīng)該像君父那樣（關(guān)愛）天下百姓呢，還是要天下百姓像奴仆一樣來侍奉天子呢？當(dāng)初賢明的圣王在位，所住的房子用茅草作頂，用樹枝作椽，卻給普天下的百姓帶來了安寧。”楚國的大臣說：“陳國可以討伐。 世有伯樂，然后有千里馬；千里馬常有，而伯樂不常有。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。是以眾議舉寵為督千里馬常有，而伯樂不常有 ①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！②此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。C.D推舉、推薦。故此句可以翻譯為： 這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和心思忠誠不二，因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識(shí)記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語中的詞語來代替；先多朗讀，體會(huì)語氣，進(jìn)行判斷。故動(dòng)以?？嘀?，懼之以死，令其憂愁抑郁，則心竅閉，至鎮(zhèn)江當(dāng)已愈矣。 遂（4）本文與《范進(jìn)中舉》講的是類似的故事，哪個(gè)作品的諷刺意味更強(qiáng)？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。 （2）這幾句話的意思是：袁醫(yī)生就寫了一封信（讓病人）帶給何醫(yī)生。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 明朝末年高郵有一個(gè)叫袁體庵的人，是神醫(yī)。呀！也真是神了。嘻！微斯人，吾誰與歸？【乙】既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。而或長煙一空（《岳陽樓記》）B.知之者不如好之者（《論語》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心，未嘗廢替。D喜愛，愛好。故此句可以翻譯為： 兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。 ⑶ 既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也 ⑷先天下之憂而憂在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 　　監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財(cái)力。12．文言文閱讀 蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。其人已心怪之D. ） A.【答案】 （1）B（2）C（3）A 【解析】【分析】（1）。 （3）。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。又過了很久，王安石才下令入座。 名之者誰？太守自謂也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。文章第①段由遠(yuǎn)及近，從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。②像那太陽升起的時(shí)候，樹林里的霧氣散去；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。“開”：散去。②像那太陽升起的時(shí)候，樹林里的霧氣散去；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。 （乙）季文子（即魯國大夫黃越）相①宣、成，無衣帛之妾，無食粟之馬。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 一：________③古仁人之心 ①微斯人，吾誰與歸?②且吾聞以德榮為國華?！笆炒帧?