【正文】 饒豐美。（3）文章中劃線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 ①干涸________②坍塌________③不毛之地________（2）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。 ②那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。7．現(xiàn)代文閱讀 植樹的牧羊人（節(jié)選）勸說(shuō)時(shí)首先要語(yǔ)言得體，必須要有稱呼，說(shuō)話有禮貌（叔叔，您好），語(yǔ)氣委婉，易于別人接受。 （2）結(jié)合“為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅(jiān)定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)，她犧牲個(gè)人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……”分析，她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、意志堅(jiān)定、從不放棄，她親力親為，無(wú)私奉獻(xiàn)；“而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過(guò)去，她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎(jiǎng)將她推至閃光燈前。 （3）簡(jiǎn)要分析材料三和材料四的聯(lián)系。10月1日，“俊小哥”（高某俊，37歲）被民警傳喚到案，對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱，被依法處以拘留十五日的行政處罰。就在前一天9月30日，他登上長(zhǎng)城時(shí)還深情地與國(guó)旗合影。 一切仿佛是冥冥注定，背后卻是科學(xué)家非凡的洞察、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)：為盡快研發(fā)出藥物，她意志堅(jiān)定，克服艱苦條件，即使不斷失敗也從不放棄；為保證病人用藥安全，她帶頭試藥；為獲取第一手資料，她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū)；為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn)，她犧牲個(gè)人和家庭生活，把孩子托人照顧，獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過(guò)去，她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘，直到諾獎(jiǎng)將她 推至閃光燈前。魯斯（古巴）、瑪哈扎克里 概括的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。不給分。 （3）從文章內(nèi)容看，文章第1段“在我們的感覺(jué)中，母親的愛(ài)像太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明，父親的愛(ài)則像月亮，冷靜、理性而朦朧”這一語(yǔ)句，將“父愛(ài)”比作“月亮冷靜、理性而朦朧”，將“母愛(ài)”比作“太陽(yáng)，溫暖、無(wú)私而透明”，與“太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色”相照應(yīng)，突出表現(xiàn)了父愛(ài)的深沉。）（2）作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深愛(ài)子女、熱愛(ài)祖國(guó)的父親形象。 ⑨我知道，這是父親一生的寫照。而這些都是我成年以后逐漸理解的。她說(shuō)，“爸爸來(lái)臺(tái)灣，祖母留在大陸，是他一生最大的遺憾。聽(tīng)到川音，還覺(jué)得分外熟悉親切。在印象中，父親言語(yǔ)不多，也不愛(ài)逗孩子們笑。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ) 境義及所包含的情感?！拔摇焙推拮臃謩e背著家庭中的上一代人和下一代人，表明作為中年人，“我”和妻子肩負(fù)著承前啟后的重任，對(duì)生活有一種高度的使命感、責(zé)任感，突出了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。 【解析】【分析】（1）考第一問(wèn)根據(jù)“這南方的初春的田野！”可知描寫的對(duì)象是“初春田野”的景象。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。 ⑶ B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。②句引用南宋志南和尚詩(shī)句，寫成了春風(fēng)溫暖和煦的特點(diǎn)，而“向母親的手撫摸著你”則運(yùn)用了比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動(dòng)地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春風(fēng)喜愛(ài)之情。，形象地點(diǎn)明了春天成長(zhǎng)的過(guò)程。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。傍晩時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。文章的重要語(yǔ)句包括：點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過(guò)渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子。背著整個(gè)世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。 （2）ABD分析理解正確。，第6段中的“強(qiáng)壯”是從兒子看父親的角度說(shuō)的，在小孩眼里，父親是“強(qiáng)壯”的；“高大”是從母親看兒子的角度說(shuō)的。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。 后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。春天來(lái)得太遲太遲了，但是春天總算來(lái)了。 母親本不愿出來(lái)的。2．閱讀下面文段，完成后面題目?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。 （3）由“秋韻十里”可以看出這篇文章的內(nèi)容是寫秋天的美景，因此這個(gè)題目概括了文章的主要內(nèi)容，結(jié)合全文內(nèi)容分析，這篇文章先寫荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景，再寫大人和孩子們游玩，享受秋韻美景的樂(lè)趣，最后寫農(nóng)人們的繁忙和豐收的愉悅，是圍繞秋韻十里來(lái)寫的，因此題目是文章的線索。 【答案】 （1）大人和孩子們游玩，享受秋韻美景的樂(lè)趣；農(nóng)人們的繁忙和豐收的愉悅（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出秋天的荷葉依然蓬勃生長(zhǎng)，充滿了旺盛的生命力的特點(diǎn)。 ?而金秋，就是這么喜洋洋、暖洋洋。 ?堤壩外面那新收的苞米和稻谷，雜亂地堆積在晾曬場(chǎng)上，農(nóng)婦們?cè)噬^巾，不停地翻曬著，望一眼，新米的香味仿佛已溢滿了唇齒之間。停下來(lái)按動(dòng)相機(jī)拍照。 ③夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風(fēng)凋零而去。 ①長(zhǎng)堤十里，秋水一方，千畝荷。 ⑨大人們四顧微笑著，不時(shí)被哪棵樹上的果子吸引。 ?遠(yuǎn)處荷塘里的白蓮藕，在泥塘中已安睡了數(shù)月，此時(shí)被農(nóng)人吆喝著挖起，胖乎乎的，雖沾滿了黑黑的泥巴，卻依然如孩子的嫩白小臉，惹人千般憐愛(ài)。 （3）說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“秋韻十里”的作用。運(yùn)用比喻的修辭手法，比喻的作用是能生動(dòng)形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境分析，這句話生動(dòng)形象地寫出秋天的荷葉依然蓬勃生長(zhǎng)，充滿了旺盛的生命力的特點(diǎn)。 ⑶ ①“秋韻十里”是文章的線索；②提示文章主要描寫的內(nèi)容是秋天的美景；③表達(dá)了作者對(duì)秋天景致的贊美熱愛(ài)之情。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練、含蓄雋永；標(biāo)題的特點(diǎn)要從修辭的角度來(lái)分析；標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者；點(diǎn)明文章主旨；蘊(yùn)含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。 天氣很好。 ） ，“我”感到了責(zé)任的重大是因?yàn)槟赣H、妻子、兒子都聽(tīng)“我”的，一切都取決于“我”，如果我”處理不好，會(huì)破壞家庭的和諧。，突出了春天蓬勃的生機(jī)，表現(xiàn)了我對(duì)生命的熱愛(ài)，反襯了我為熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親的生命將會(huì)獲得新的活力而喜悅的心情。B母親改變主意要走小路并不是因?yàn)檗植贿^(guò)孫兒的強(qiáng)烈要求，而是出于對(duì)孫子的疼愛(ài)，文中我的兒子也很懂事，聰明。 故答案為：⑴ B；⑵C； ⑶ 整個(gè)世界”一方面指老人，代表著已繹過(guò)去的時(shí)代和世界；方面指孩子，代表著剛剛開始的時(shí)代和未來(lái)的世界。 ⑶此題考查分析理解重要語(yǔ)句含義的能力。園子里，田野里，瞧去，大片一大片滿是的。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。，表現(xiàn)了春花的生機(jī)和美麗。①?gòu)摹澳悴蛔屛?，我不讓?”這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量之多以及競(jìng)相開放的情景，表達(dá)了對(duì)春花的喜愛(ài)之情。②句運(yùn)用一引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動(dòng)地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春風(fēng)喜愛(ài)之情。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 ⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意?！蹦赣H說(shuō)。（1）第④段描寫的對(duì)象是________，這段景物描寫的作用是 ________ （2）第⑥段中“委屈”一詞在文中的具體含義是：________ （3）第⑦段中母親“變了主意”的原因是________ （4）閱讀第⑧段中的劃線句，作者為什么要特地強(qiáng)調(diào)母親的“瘦”和“不算重”，又強(qiáng)調(diào)兒子的“幼小”和“輕”？ 【答案】 （1）田野的初春景致；渲染了春天生機(jī)初現(xiàn)氣息，突出了我對(duì)生命的聯(lián)想與感受（2）不滿足兒子走小路的想法（3）母親疼愛(ài)孫子，想要滿足孫子的愿望（4）表現(xiàn)母親的虛弱和兒子的幼小，他們都需要照顧和保護(hù)的，突出了我和妻子這樣的中年人所承擔(dān)起的家庭責(zé)任，表現(xiàn)出他們既要尊老又要愛(ài)幼的特殊使命。 （4）強(qiáng)調(diào)母親的“瘦”和“不算重”寫出母親已老，需要照顧和保護(hù)；強(qiáng)調(diào)兒子的“幼小”和“輕”寫出兒子還小，也需要保護(hù)照顧。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。 ①對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，父親是個(gè)嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人。所以，一直到現(xiàn)在，我依然可以講出很多四川話。現(xiàn)在想想，父親總是把這種愛(ài)隱藏在沉默的行動(dòng)里，以至于太陽(yáng)的光芒總是使月亮的光輝失色。他過(guò)世以后，五姐非常悲痛，專門寫文章追憶他。不知不覺(jué)中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí)，這些理念影響了我。要突出父親說(shuō)話從不食言的特點(diǎn)。據(jù)此理解分析作答。（第三件事如果寫：父親給我出題，我做了出來(lái)，她送了我一支筆。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文本內(nèi)容的概括能力。6．非連續(xù)性文本閱讀?？ㄋ固亓_柯魯克（女，加拿大）“友誼勛章”。”劉sir 深深地知道新中國(guó)的成立很不容易。 2019年9月30日，遼寧鞍山網(wǎng)友“俊小哥”在微信群里發(fā)表針對(duì)國(guó)慶70周年閱兵的惡意言論。 （2）請(qǐng)根據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)“共和國(guó)勛章”獲得者屠呦呦女士的人物形象?！备爬ɑ卮稹?（4）此題考查的是口語(yǔ)交際能力。勸告他人型口語(yǔ)交際：稱呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。我打消在這里過(guò)夜的念頭。（1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。④段作者主要采用了動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫的方法刻畫人物。從修辭角度看：“就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”運(yùn)用比喻的修辭手法，答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出人物的狀態(tài)外，還要答出人物的情感。解答此題，需要仔細(xì)閱讀文段，把握文段內(nèi)容；認(rèn)真閱讀各選項(xiàng)的分析文字，與文段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)。母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。除了他親切的問(wèn)候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多…… 【答案】 （1）本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家，年邁的父母聽(tīng)見(jiàn)敲門聲迎接“我”回家的事情。 【解析】【分析】（1）細(xì)讀文章可知，作者以時(shí)間為順序，記敘了在人生的不同時(shí)期，父親和母親總是會(huì)開門迎接我回家的幾件小事。第②題要從修辭的角度賞析。 ⑶①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂(lè)意為“我”開門的心理。 ⑵本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力。 親親麥子一粒麥子是美麗的，一顆麥子是美麗的，一地麥子還是美麗的。田野上空一陣又一陣金色的雨在秋陽(yáng)里一閃一閃。 ④麥子從容地邁過(guò)冬天的門檻，第一個(gè)用綠色的手與春天緊握。麥粒大頭向下，小頭尖尖向上，汗滴一般，而麥芒如劍直指藍(lán)天。 ⑥看母親割麥?zhǔn)且患p心悅目的事。農(nóng)民為麥子備好行囊，走進(jìn)炊煙裊裊的村莊。 ⑦麥子從容地走完真善美的一生，生根，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，奉獻(xiàn)……麥子，普通而神圣的麥子，樸素而雅致的麥子，養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊(yùn)，流淌進(jìn)海子純潔的詩(shī)篇。（2）從以下兩句中選擇你最喜歡的一句進(jìn)行賞析。②麥子用它的物質(zhì)顆粒和精神內(nèi)核書寫著人類的歷史。②運(yùn)用一系列的動(dòng)詞（或動(dòng)作描寫/細(xì)節(jié)描寫），形象地寫出了父親觀麥的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出父親對(duì)麥子的憐愛(ài)之情。②動(dòng)作、神態(tài)描寫，形象地寫出父親對(duì)麥子的憐惜和喜愛(ài)。解答此題要求考生讀懂句子，理解句子的態(tài)度，選取好賞析的角度，從內(nèi)容和表達(dá)的思想情感方面進(jìn)行分析。卒，死了。沒(méi)有誰(shuí)知道那人在死前是不是還醫(yī)死過(guò)別的病家，但是能把自己活成個(gè)被稱為“公”的年紀(jì)，應(yīng)該還是有些本領(lǐng)的，只不過(guò)這中間有太多未曾填補(bǔ)的細(xì)節(jié)。九句，每句不超過(guò)四個(gè)字的敘事，的確到處是事理和實(shí)象上的“漏洞”，卻有著精嚴(yán)巧妙的章法，讀來(lái)聲調(diào)鏗鏘利落，非常適合朗誦。（3）運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出父親對(duì)“我”文言啟蒙的認(rèn)真態(tài)度。文言文學(xué)起來(lái)就快。因此父親的教育并不算晚。 ⑶ 運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出父親對(duì)“我”文言啟蒙的認(rèn)真態(tài)度。文言文學(xué)起來(lái)就快。建議記憶下來(lái)，方便做題時(shí)，利用排除法，判斷出賞析角度。 ②誰(shuí)也想不到，制造這一重大事故與緊張氣氛的竟是兩架小小的無(wú)人機(jī)。然而，蓋威克機(jī)場(chǎng)和機(jī)場(chǎng)轄區(qū)警察就沒(méi)有這么輕松了，因?yàn)檫@雖然不是恐怖襲擊，但整個(gè)事件帶來(lái)了莫大的損失。 ⑤事實(shí)并非如此。我國(guó)重慶機(jī)場(chǎng)相關(guān)人員以一組數(shù)據(jù)有力地說(shuō)明了這種“嚇人”的程度：如果飛機(jī)的時(shí)速在300千米／小時(shí)，與5公斤級(jí)的無(wú)人機(jī)相撞，將產(chǎn)生7萬(wàn)牛頓的沖擊力，如果飛機(jī)的時(shí)速在900千米／小時(shí)，與10公斤級(jí)的無(wú)人機(jī)相撞，將產(chǎn)生125萬(wàn)牛頓的沖擊力，遠(yuǎn)超于一顆炮彈的威力。也就是說(shuō)，絕大多數(shù)無(wú)人機(jī)是沒(méi)人監(jiān)管的“黑飛”。 【答案】 （1）B（2）A（3）①嚴(yán)格要求無(wú)人機(jī)的機(jī)主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)“黑飛”，則嚴(yán)懲機(jī)主。據(jù)此分析作答即可。 ①自今年4月10日前后以來(lái)，日本、緬甸印度邊境、菲律賓、阿富汗等亞洲、太平洋沿岸多國(guó)相繼發(fā)生地震，造成人員傷亡。近期發(fā)生地震的日本、菲律賓位于該帶上。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，用地震儀測(cè)出的地震，每年全球達(dá)約50萬(wàn)次，其中有感地震10萬(wàn)次，造成破壞的1000次，而7級(jí)以上、足以造成巨大災(zāi)害的有十幾次。 但通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)地殼斷層，可對(duì)某地區(qū)未來(lái)數(shù)十年發(fā)生地震的概率進(jìn)行