【正文】 （4）結(jié)合文章內(nèi)容和主旨來理解，最后一段結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主旨，寫出了父母對“我”的愛，表達(dá)了作者對父母的感恩之情。內(nèi)容：概括文章所敘述的事件；點明文章的主旨；指出文章的主要人物。（3）①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。 ④不知從什么時候起，一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門坐在這里等著為我開門的。門在開啟的瞬間，我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。 ⑶本題考查考生對語言的運用和分析的能力，解答此題要求考生在平時注意對此類題型要掌握基本的答題模式，結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析。 故答案為：⑴ 員工永遠(yuǎn)處于不確定之中，無法掌控自己的時間；每一分鐘都處于緊繃的狀態(tài)， 處于高壓之下；有時讓員工沒有充足的睡眠時間。 【解析】【分析】（1）從“這也就意味著這些打工者永遠(yuǎn)處于不確定性之中，可能隨時被叫去工作，無法掌控自己的時間”可以概括出：員工永遠(yuǎn)處于不確定之中，無法掌控自己的時間；從“但是現(xiàn)在，拜算法所賜，他們基本上每一分鐘都要處于緊繃的狀態(tài)”可以概括出：每一分鐘都處于緊繃的狀態(tài)， 處于高壓之下；從“晚上值最后一班崗，工作到11點關(guān)店，第二天一早又要上最早一班，凌晨4點就要起來去開店”可以概括出：有時讓員工沒有充足的睡眠時間。（選自《南方周末》2017年2月9日）（1）閱讀選文，說說不通人性的機器給打工者帶來哪些災(zāi)難性的后果。這也就意味著這些打工者永遠(yuǎn)處于不確定性之中，可能隨時被叫去工作，無法掌控自己的時間。他們大多是按小時數(shù)拿薪水的合同工，收入本就微薄。 ③眼看薩利機長就要聲名掃地，這時他指出了一個關(guān)鍵因素：人不可能像機器一樣毫無感情地作出最理性的選擇，而是需要時間進(jìn)行反應(yīng)、思考、判斷。 ⑷本題考查對標(biāo)題的理解能力。結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。本文通過第一人稱“我”進(jìn)行敘述，文章更加真實可信。游過了河，他依舊在跑。（3）A（4）示例 1：原標(biāo)題好，因為對弟弟的照顧并未完結(jié)，強調(diào)這種責(zé)任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。 兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的!””我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。 從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。他記不起任何人，除了他哥哥。 我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)。 ⑶本題考查考生對句子的賞析能力。（意思對即可） ⑶①運用神態(tài)和動作描寫,生動而準(zhǔn)確地寫出了朋友在看到父親留下的七十二本存折后無比痛苦的心理。” 細(xì)節(jié)描寫“其實他是知道的，只是出身苦，舍不得花錢。 （3）①題目要求從描寫手法角度賞析句子。 （意思對即可） 【解析】【分析】（1）閱讀全文，搜尋與“奇跡”有關(guān)的詞句，在第④段中找到“靠著這樣一對肺能活到這年紀(jì)，是奇跡。（說說句中劃線詞的意思）（4）文章兩次寫到駱父自帶干糧這一細(xì)節(jié)，有何作用？ （5）文章以“七十二本存折”為題，有何作用？ 【答案】 （1）年紀(jì)輕輕便落下了慢性支氣管炎，未及中年,已同老人一樣虛弱,卻活到了八十四歲；去世時,留下了七十二本存折。據(jù)說我給她的錢大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。 ?朋友講，當(dāng)他看到這些存折時——這么多，摞起來，要排成兩列，否則就要坍倒——完全傻掉了。 ?朋友到處找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。他從不懈怠，也得到好報。 （5）如可分析第4段“春天的落葉又是英雄的，堅韌的”，第7段“而自己卻悄然地飄落，飄落”，第8段“如果沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大”，最后一段“因此，我贊美春華秋實，更加倍地贊美這春天的落葉”等句，即可從堅韌頑強，無私奉獻(xiàn)兩個角度概括出答案。它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。滿枝蓊郁的綠葉，淡綠而透亮，好像要在陽光中溶化。 ⑵本題考查學(xué)生對重點詞語的表達(dá)效果的品析能力。 故答案為：⑴補花、洗菜；掃院子；在燈下學(xué)習(xí) ⑵ ①我海底撈月，生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。因此這個詞語生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。 ①我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。③如果能掌握一批古代漢語詞匯，大致上就能看懂一般難度的古書了。 （3）在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（1）為什么學(xué)習(xí)古代漢語最重要的是詞匯問題？ （2）下列各項中，本文沒有涉及到的說明內(nèi)容是哪一項？請將其序號填在答題卡上。 ⑥學(xué)習(xí)古代漢語詞匯還需要懂得詞的“詞典意義”和“句中意義”的關(guān)系。像前一類詞語，我們在閱讀古書時根本不認(rèn)識這個字，那就會通過查字典來弄懂它的意思，一般不會發(fā)生錯誤。 ①學(xué)習(xí)古代漢語最重要的是詞匯問題。這兩類詞語都需要努力掌握，但后一類詞語尤其值得注意。反過來，用詞典意義去解釋各種句子中的詞，也不能生搬硬套，而需要根據(jù)上下文作適當(dāng)變通?！惫笮?。故選D。②在學(xué)習(xí)古漢語時，懂古代漢語詞匯比懂古代漢語語法更為重要。 ⑶本題考查學(xué)生篩選信息的能力。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。 ⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。 春夏秋冬糊紙袋________________________（2）本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加下劃線詞中任選一個加以評析。第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒。結(jié)合語境分析， 小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩 ，吃飯的時候我也不下來， 奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我就從樹上把飯接過來，據(jù)此可知，這篇文章以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。然后按照人物+事件的模式進(jìn)行概括即可。 春天的落葉劉金我仰面一看，一枝從院墻上欹斜地探身出來的樟樹丫枝，已悄悄換上了春天的裝束。 ③我撿起腳前的落葉，驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天的落葉也是美麗的。唯有蒼松、翠柏、冬青、石楠……的綠葉，依然蓊郁而青蔥，更加充滿著生氣和活力，簇?fù)碇鴺涓?，孕育著新的生命。但是，如果沒有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉，哪會有常綠的灌木和喬木？如果沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大？而如果沒有四季長青的喬木和灌木，冬天的山野將會是多么單調(diào)和缺乏生氣？整個冬天的世界又將是多么單調(diào)和缺乏生氣！ 【解析】【分析】（1）可分析“春天的落葉也是美麗的。內(nèi)容要表現(xiàn)的前后意思的假設(shè)關(guān)系。 ⑦駱父持之以恒，不論嚴(yán)寒酷暑，只要出得了門，絕不待在家里。奇跡是兒子的孝心和父親的雙腳聯(lián)袂創(chuàng)造的。 ⑩整理遺物時，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時候曾做過作業(yè)的小書桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險。一年多來，他堅持每周末回去，到父親房間坐一會兒，重溫這個味道，好像是上了癮。我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧在這條路上走。 ?我想也是，我母親也是這樣。（從描寫手法角度賞析句子）②朋友不知道“重兵把守”的抽屜里到底藏著什么寶貝。“七十ニ本存折”是本文的情感線索,運用這一標(biāo)題,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者的閱讀興趣?！秉c題之筆，作者深情的理解了父親對自己深深的愛?！钡谝惶帉懜赣H自帶干糧的細(xì)節(jié)描寫，為下文父親身患肺病卻活到了八十四歲故事情節(jié)做鋪墊；15自然段“我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧在這條路上走。這種發(fā)霉的味道,就是父殺對兒子深摯的愛,兒子感受到了。 ⑵本題考查考生對文章重點語句的理解和分析，解答此題要求考生讀懂句子的意思，結(jié)合具體的語言環(huán)境進(jìn)行分析理解。 他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他從 25 歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。 準(zhǔn)備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午 4 時了，弟弟一定醒了。 我驚呼：“你干嗎?”“我游過去。 街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了……””結(jié)構(gòu)上與前文第一次對話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))?！八趯Π断蛭覔]揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去”。 （3）本題考查對文章的分析鑒賞。 故答案為：⑴ 飛快地往回跑(或“跑”，或“扯開喉嚨喊”)；跳進(jìn)河里(或“跳”) ； 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”) ⑵ 內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對弟弟的悉心呵護(hù)，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的分析和辨析，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，全面把握文章，對選項進(jìn)行逐項的審讀，結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行理解和辨析。這是電影《薩利機長》講述的真實故事。這類小人物的最典型案例，就是美國不少快餐連鎖和大型超市的打工者。不過，新的數(shù)據(jù)技術(shù)讓這種方法的復(fù)雜性達(dá)到了前所未有的程度：比如，下雨時，人們可能會更多走進(jìn)咖啡店，所以這時要多安排人手；某個晚上附近的體育場有大型賽事，可能會給快餐店帶來一大批深夜客流；甚至，根據(jù)社交媒體上提及某一產(chǎn)品的熱度，來預(yù)測門店的人流……這也就意味著，員工的排班表不是一個月前就安排好了，而是提前一兩天才能得到，而且永遠(yuǎn)處于不可預(yù)測的變動之中——因為數(shù)據(jù)是在不斷變動的。 ?從這個意義上說，機器不通人性并不可怕，只要制造機器、設(shè)計算法的人多一些對人性的考慮和關(guān)懷，比如禁止連續(xù)排最晚班和最早班、要求提前一周定下排班表等，事情就不會變得那么糟糕，就像在薩利機長的聽證中加入那關(guān)鍵性的35秒一樣。“大多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。“大多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 ⑵本題考查 考生對文章的理解和分析，解答此題要求考生熟讀文章，理解文意，結(jié)合上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時候母親也會站在父親身后大聲的嗔怪：”平時讓你干點事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽到兒子回來你跑的比兔子都快！”父親此時總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。（2）既點明文章的中心，也是文章的行文線索。 （2）解答題目的作用要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果三個角度來考慮。這個句子將比做“雕塑”，運用了比喻的修辭，生動形象的表達(dá)了父母等候兒子的執(zhí)著和對兒子的愛。②運用了比喻的修辭手法，將等兒子回家的父母比作雕像，生動形象地寫出了父母盼兒歸來的虔誠和執(zhí)著的形象特點。考生要注意平時對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音?！笨墒牵疯F生終究沒有走近那棵樹。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。 九歲在大院看到合歡花時：________→又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時：失望→十九歲在羊城遇見合歡花時：________→“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時：________。 【示例2】B；運用擬人手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達(dá)作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。我茫然地站在羊城街頭，看衣著光鮮的人流開開合合，我知道，這里不是我的世界，由此可以看出我當(dāng)時的感情是茫然的。 B：“居高臨下、不屑一顧”把合歡擬人化，運用擬人的修辭手法，生動地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達(dá)作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。 【點評】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。文章標(biāo)題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。國際電信聯(lián)盟估算，2016年被扔進(jìn)廢品堆的黃金價值215億美元，銅價值139億美元。 垃圾過去隨手扔，現(xiàn)在需要跟上班一樣定時打卡，很多居民一時接受不了。（《新華網(wǎng)》2019年6月28日）（1）下列對材料一圖表的解讀不正確的一項是（（2）結(jié)合（材料三），簡要概括垃圾分類面臨哪些困難?談?wù)勅绾谓鉀Q這些困難。一些小區(qū)則為有特殊需要的居民提供上門收垃圾服務(wù)。解決方式：設(shè)置延時投放點，派專人管理；社區(qū)可以為行動不便人群提供上門取垃圾服務(wù)。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。 作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠(yuǎn)播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物! 這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了! ） 。 （3）仔細(xì)閱讀文章，第一部分介紹茅膏菜捕捉蜜蜂的過程，如“發(fā)出陣陣幽香……只蜜蜂禁不住誘惑……卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了……可憐的蜜蜂就被溺死在其中了”；第三部分介紹食肉植物把美食吃進(jìn)肚子的過程，如“肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動物消化液成分的液體……把吸收到的營養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長提供營養(yǎng)”，綜合作答即可，注意使用第一人稱。媽媽絮叨過多少遍：“這小被是我平生做的第一件棉活兒呢！縫被子時，我的手被扎破了5次！”媽媽自憐又自得地朝我舉起一個攤開的手掌，撥浪鼓般地?fù)u。我想，那小被子覆滿了一個女人最初萌動的母性呢！還有，應(yīng)是跟媽媽的身世有關(guān)吧。多少次，我掐青了大腿，希望從噩夢中醒來。別怪我編造扎破手指的謊言誆你，我無非想裝得更像你親媽。后來母親突發(fā)癌癥，卻告訴“我”這床小被的來歷，讓“我”大吃一驚，也讓讀者