【正文】 逾矩。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。根據(jù)情節(jié)變化可知，面對貪婪的惡狼，屠戶一開始感到恐懼，“投以骨”的行為說明他心存僥幸，希望狼吃了骨頭能夠放過自己?！氨家小痹诜e薪之下，利用麥場的有利地形，改變途中兩狼并驅(qū)的局面，避免前后受敵的處境。 ①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠自后斷其股，亦斃之。而兩狼之并驅(qū)如故。途中兩狼，綴行甚遠。一次，(他)偶然想到佳句，趕忙索要筆墨奮筆疾書，龍飛鳳舞寫了一紙。 ⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。C ⑵ 一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之。C代詞。執(zhí)所書問曰：“此何字也?”丞相熟③視久之，亦不自識。 草書大王句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)像； ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 （5）甲文寫了謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的氛圍；乙文中謝公多次阻止王夫人接兒是為了讓謝朗與客交談，王夫人接兒以歸并非表現(xiàn)其母愛，謝公也并非贊頌，而是無奈、氣惱。這樣溺愛的方式，又為培養(yǎng)名士提供了一個反例。C.《林道人詣謝公》文末謝公所說的話，是對王夫人的贊頌。③總角：古時兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，指代小孩。東陽②時始總角③ ， 新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。 開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。人生樂在豁達。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。譯為：杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處存身，（便）食不下咽，寢不安席。 【答案】 （1）杞國有人憂天地崩墜/身亡所寄/廢寢食者。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，①（”又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣?！?．閱讀下面的文言文，完成下列小題?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。故選D。 ①君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。（《世說新語 陳太丘與友期行，期日中。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。因為冬雪不全是雪片。 （5）開放性試題。（5）略 【解析】【分析】（1）《世說新語》是由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫的文言志人小說集，又名《世說》。（1）《世說新語》是南朝宋臨川王________（人名）組織編寫的一部志人小說集。 詠雪離開后朋友才到?！彼绺绲呐畠赫f：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。據(jù)此翻譯即可。【答案】 （1）相似；約定；同“否”（2）①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文。②友人慚，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！鼻f有恭說：“就是這里一盤棋，便可以對呀。示例二：友人和將軍都是無禮，不懂得尊重兒童的人。從兩篇文章所敘寫的內(nèi)容：莊有恭看到廳中的棋子，馬上完成將軍所出的對子；元方對于友人的詰難馬上有理有據(jù)進行批駁。故選B。 舊 畫 一 堂 龍 不 吟 虎 不 嘯 花 不 聞 香 鳥 不 叫（3）結(jié)合文章內(nèi)容簡析選文和《陳太丘與友期行》中描寫的人物有哪些相似之處?！保ㄟx自鄒弢《三借廬筆談》）（注釋）①莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。 粵中莊有恭① ， 幼有神童之譽。 （乙）魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是：為人一定要講誠信。顧：回頭看。期：約定。②焉之:到哪里?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。4．閱讀下面選文，完成小題。起初，我感到很別扭，時間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點語句的理解進行分析概括。 ⑶故君子之學(xué)，貴于慎始?！案┒x仰而思”的意思是：低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索。后一句句意為：后頭看到田野里有個打麥場。后一句句意為：我每天多次反省自己。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。一日 ， 先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。3．閱讀文言文，回答問題 習(xí)慣說（清）劉蓉②真不是人啊！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。故選D。（選自《陳太丘與友期行》）（1）下面句中，劃線字的意思相同的一組是（我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。 ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。吃飯。②往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 【甲】年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】夫此六者，皆謙德也?！敬鸢浮?（1）不謙而失天下/亡其身者/桀紂是也/可不慎歟？（2）最終；介詞表目的，來；吃飯；輔佐（3）①君子的行為操守，以寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。 （4）《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？這六點都是謙虛謹慎的美德。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。元方時年七歲，門外戲。 ） ，則是無信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。②非：不是；相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對另一方的行為；而，是連接動詞“委”和“去”，表承接的連詞；委，丟下，舍棄。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。 蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。（3）故君子之學(xué)，貴于慎始。貴：可貴。故：原來的，舊的。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。對子罵父,則是無禮。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？”文侯日:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉?” 乃往，身自罷之。②今日飲酒樂,天又雨,公將焉之？（3）（甲）（乙）兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?聯(lián)系文章和實際談?wù)勀愕母惺堋＂劬湟猓哼@天。焉之：到什么地方去，賓語前置句。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？ ⑶主題：為人一定要講誠信?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的重點語句進行分析概括?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。魏國從此變得強大。將軍方與客對弈② ， 見其神格③非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。④廳事：指大堂。示例二：友人和將軍都是無禮，不懂得尊重兒童的人。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。這可從“遽詰之曰”和“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去?！军c評】（1）本題考查考生對文言詞語一詞多義的理解和辨析，要求考生注意平時對常用詞語意思的掌握和積累，要結(jié)合具體的句子進行理解。（他的）家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊，有一次放風(fēng)箏玩耍，（風(fēng)箏）恰好落到將軍署的內(nèi)院中，莊有恭直接進入要求歸還。 詠 雪陳太丘與友期行日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。似：相似。 故答案為：⑴ 相似；約定；同“否” ⑵ ①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。陳太丘與友期行”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 ①白雪紛紛何所似？②未若柳絮因風(fēng)起。（3）①句中的“何（什么）、似（像）”兩個詞是賦分點，注意倒裝；②句中的“未若（不如）、因（趁，憑依）、起（飛舞）”幾個詞是賦分點。像一團一團的柳絮，與鵝毛大雪相似，也會因風(fēng)漫天飛舞，給人以 輕盈、飄逸、優(yōu)雅的感受。 ⑸ 略 【點評】⑴本題考查作家作品的把握，明確 《世說新語》 的作者。 ⑸本題是開放性題目，答案不唯一，言之有理即可。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。言語第二》）（1）解釋下列句子中劃線的詞語。 【答案】 （1）離開；舍棄；拉，要和元方握手；通“慧”，聰慧（2）D（3）①您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。元方面對父親友人的指責(zé)，不卑不亢地指出友人不講信用且沒有禮貌，用言語維護了父親的尊嚴；楊氏子面對父親友人的玩笑話，反應(yīng)機敏，立即將“孔雀”與“孔家的禽鳥”聯(lián)系在一起回敬了客人。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進行理解。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 其人曰：“奈地壞何？”（1）用“/”給下面句子斷句（限斷二處）。 ）曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。杞國人接受了解釋，但是還是根據(jù)自己的認知提出疑惑為什么日月星宿在氣中能夠不墜落？依舊認為天會塌下來?！皶浴保洪_導(dǎo)。要學(xué)會放開,豁達開朗地對待生活的一切。在生活中我們常常會憂慮一些不必要的事情，比如考試前后的自我否定心理，認為自己不可以，沒能力進而產(chǎn)生無端焦慮的消極心理。 【參考譯文】 古代杞國有個人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處存身，（便）食不下咽，寢不安席。10．閱讀下面的文段，回答問題。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！币蛄魈楸阂詺w。⑥朝士：朝廷官員。 再遣信令還，而太傅留之。請結(jié)合（甲）（乙）兩文寫出你對這句話的理解。A．談?wù)?談?wù)摚籅．趁、乘/于是，就；C．“王凝之”是人名/代詞；D．天/每天。②謝太傅一家，寒雪日家庭聚會的內(nèi)容也是“講論文義”，謝朗大病初愈，也要待客并與客辯論，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與鍛煉對于成才的重要性。 【參考譯文】”另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。他和林公講談，說得很累。 張丞相好草書而不工。②波險處：書法中筆畫怪誕的地方。（3）該責(zé)怪的人是張丞相。他讓侄兒把詩句抄錄下來。自己字跡潦草，還埋怨別人。 12．閱讀下面的文段，回答問題。 ④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②禽獸的詭詐手段能有多少啊。 追隨、追趕；看，視；這里指神情、態(tài)度 ⑵ ①一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。”《述而》”《子罕》 （50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。 （2）本題考查對文言實詞的理解能力。②之，代詞，代指學(xué)問和事業(yè)；樂，以……為樂。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?！敝豢障?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑而無所適從。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。 ”元方曰：“君與家君期日中。伋問兒曹何自遠來?對曰:聞使君到，喜，故來奉迎。）始至行部：郭剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。D.“友人慚”中的“慚”是意動用法，可譯為感到慚愧。注意“相委而去”意思是：丟下別人先離開了。乃，才。日中不至，則是無信）；②他懂得“禮”的重要（對子罵父，則是無禮）；③他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；④他以“入門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。 ②郭伋認為(這樣做)會對孩子們失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了約定的日子才進入(城里)?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。(郭伋)出巡已經(jīng)回來了，比預(yù)定的日子早了一天，郭伋認為(這樣做)會對孩子們失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了約定的日子才進入(城里)。久之，目似暝，意暇甚。 ） 而兩狼之并驅(qū)如故（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 （3）要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。 ⑶本題考查重點句子的翻譯。 一名屠戶很晚回家，擔(dān)中的肉賣完了，只剩下骨頭。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆